淺析幼兒園教學活動中良好行為習慣的培養

蔣夢佳

摘要：隨著社會的進步和科學技術的發展，社會對人才提出了越來越高的要求。只要幼兒處于啟蒙生活階段，教育就將在他們的未來中扮演非常重要的核心角色，幼兒園的教學已成為重中之重。近年來，幼兒園著眼于生活的各個方面，為不斷提高教育水平，更新教育觀念和努力發展幼兒的全面發展作出了巨大的努力。本文對在幼兒園活動中培養幼兒良好習慣的策略進行了簡單分析，并探討了如何通過早期幼兒教育活動更好地培養幼兒良好習慣的方法。

關鍵詞：幼兒園;良好行為;培養策略

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-142

從普遍意義上講，行為習慣的解釋是，一個人在日常生活中不斷重復某件事，并逐漸發展出一種被記錄為個人習慣的活動模式。養成行為習慣需要一個人永遠生存。大多數習慣的形成大約需要一個月的時間，一旦建立了行為習慣，就形成了獲得性反射系統，并與整個人建立了更緊密的關系。我們可能不會將習慣視為簡單的自動行動或被動行為，而是將某些內容與思維和情感緊密相關。作為一名出色的幼兒園教師，教師還應該在當前的幼兒園教學活動中“培養幼兒良好行為習慣的教學技巧”。

一、在幼兒園教學活動中對幼兒進行適當的行為和習慣教育的重要性

1.為幼兒身心健康成長奠定基礎。可以說，良好的行為習慣可以促進幼兒發展良好的行為，特別是對幼兒而言，可以使幼兒保持活躍的學習狀態，并以正確的方式進行學習和生活。研究表明，當幼兒的行為習慣不好時，很容易直接影響幼兒的成長，表現良好的幼兒的行為習慣通常是好的，因此習慣可以促進幼兒的效果發展。由于幼兒具有很高的可塑性，因此教師需要利用幼兒的特質來積極幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2.增進家庭和睦。當幼兒養成良好的行為習慣時，幼兒不僅可以對他們的生活產生積極的影響，而且可以改善家庭環境。由于學前教育不僅是幼兒園教育，還包括家庭教育。當幼兒養成良好的行為和習慣時，幼兒也可能希望照顧好自己的事務并主動承擔家庭中簡單的家務活。因此，當幼兒父母看到幼兒主動做家務時，很容易感到放心，從而增強了家庭氣氛的和諧。

3.促進社會穩定和養成行為習慣可以反映一個人的個人成就，同時也影響人際關系。因此，幼兒園幼兒行為習慣的發展不僅影響家庭氛圍，而且直接影響社會發展。作為國家發展的未來，幼兒需要從養成良好的行為習慣和幼兒習慣入手，以便在與社會發展相適應的新時代成為人才。

二、在幼兒園的教學活動中發展幼兒行為和習慣的措施

1.營造良好的教育環境

良好的生活和教育環境可以成為優秀的人才，惡劣的環境也可能會延遲優秀人才的發展。幼兒的年齡還小，幼兒無法區分是非，無法判斷教育環境的質量以及主題的好與壞。目前，幼兒園應為幼兒創造一個良好的生活和教育環境，以使幼兒不受不良信息和其他因素的影響，并且不存在影響其整體發展的不良行為和習慣。因此，幼兒園應該承擔起這一責任，為幼兒們創造一個良好的學習和生活環境，為幼兒們成長提供一個全新的平臺，并開發一些課堂游戲或其他特殊工具，以使幼兒們養成良好的行為習慣。

2.教師發揮示范作用

由于幼兒具有很高的成長能力，因此教師需要充分利用幼兒的這一特質，以身作則，并努力發展良好的幼兒行為。由于幼兒沒有足夠的經驗并且思維空洞，因此幼兒大多模仿教師在日常學習和生活中的行為。因此，教師應主動從自己做起，滿足對幼兒的要求，同時樹立好榜樣。例如，為了提高幼兒文明和禮貌的重要性，教師可以要求幼兒們早上入幼兒園時主動向其他幼兒打招呼，并在晚上離開幼兒園時與幼兒說再見。教師還應進行撫養幼兒的相關工作。良好的氛圍可以使教師對幼兒產生積極的影響，并成為一個良好、文明、有禮貌的幼兒。第二，教師應該得到很好的強調和幫助。可以說，良好行為的發展需要不斷的實踐和鞏固，而且必須滲透到各個方面。

3.在社會衛生中養成幼兒的衛生習慣

幼兒教育的新概念強調，幼兒園的作用是穩定幼兒的情緒，在此期間，幼兒可以養成良好的生活習慣、行為和簡單的生活能力。同時，教師應該讓幼兒對健康和安全內容有適當的了解，對護理和自我保護的了解，并能夠在此基礎上積極參加體育活動。因此，社會健康是養成幼兒良好衛生習慣的一種方式。

4.指導幼兒通過藝術活動養成良好的行為習慣

幼兒具有非常敏感的特征。當暴露于各種感覺刺激時，這種敏感性更加明顯。對于幼兒來說，吸引注意力的事物肯定會帶來更強的學習效果。最好的例子是多媒體教學。在多媒體教學中，幼兒們顯然已經獲得了更高的學習質量。因此，藝術活動對幼兒的影響相同。在教學過程中，幼兒園的教師可以加入音樂游戲，讓幼兒們在各種活動中聽音樂，加強幼兒的主觀能動性，并整合各種科目。在各種游戲中表現良好，可以為幼兒提供更多優質的學前教育。

結束語

在幼兒園的學習過程中，幼兒園的教學環境必須通過開展美術教學活動、語言教學活動、社會衛生教學活動和開展情境活動，形成一種積極的文化教育模式。根據幼兒園的說法，各個年齡段幼兒的幼兒園的主要特征表明幼兒的行為良好，能夠充分發展幼兒的成長，并鼓勵幼兒積極發展良好行為習慣。

參考文獻

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