提高小學足球社團訓練水平的有效策略探究

張曉燁

通過足球俱樂部，學生們在學習基本技能、訓練戰術和技術、參加比賽和體育運動等方面獲得了友誼。其他足球活動中，汗水浸透著失敗的喜悅和成功的希望，對創新創業和個人發展教育的完善產生了深遠的影響。

1 前言

豐富的足球場需要一個從數量到質量足球水平，學校聯賽，發展渠道，讓球員成長的學校周期。讓足球變得有趣，讓孩子們踢足球，讓更多的孩子喜歡足球，讓更多的孩子喜歡足球。為了增加足球人才，我們必須在俱樂部中發揮有吸引力、有影響力和代表性的作用。包括所有年級，培養學生的足球，培養他們對足球的熱愛，改善學校的氛圍和條件，使孩子踢足球打下堅實的基礎。

2 建立足球俱樂部的吸引力

2.1 優化課堂教學

每周一次，每個學生都享受同樣的足球樂趣。興趣-最好的老師。如果學生不喜歡足球，他們就不喜歡足球，習慣足球，所以我們要高度重視每節足球課的教學，精心制定足球的內容，選擇教材和教學方法，調動每個學生積極參與學習活動，使他們能夠參與學習活動，奔跑、享受和學習，感受精神和精神愉悅，增強自信心，從而激發學習動機，形成穩定的足球意識和體育動機，并根據學生的年齡特點，開發了游戲和教材。同時，為了避免受傷或恐懼，必須有適當的身體應激和刺激措施，這是一個嚴重的問題。

2.2 足球隊組建的原則

熱情是一種有吸引力的生活根據學校社團的活動程序，老師決定每項活動的內容。關于教材、足球基礎、足球接受程度、健康狀況、體育鍛煉。器材的使用、場地的交流和使用，根據每節課的內容，讓學生保持對足球的興趣、熱情，讓他們對體育的興趣不減，對俱樂部比賽充滿希望和期待。

2.3 足球管理協會

嚴格管理是社會活動生命力的保證，作為教師，社會成員要嚴格遵守休假制度，嚴格遵守相關標準，以身作則，自覺維護社會輿論，運用一切努力和手段自覺支持社會發展。

3 創建和展示社團風采的平臺

3.1 學校應提供必要的設施、設備、模擬器等

在海達爾省學校足球發展計劃的框架內，學校將把足球納入學校課程。根據每個學校的每周課程。周三下午校外體育是一項公共活動，教師從社會上獲取專業知識，對教師進行指導，并在時間、內容、場地、器材等方面進行培訓;社區活動的成果納入教師專業發展評估和年度專家評價。為了鼓勵教師積極參與社區領導，社區指導也為教師提供了施展才華和能力的良好機會。許多教師實現了職業發展的夢想。

3.2 展會是家長認可和社會認可的重要渠道

學生自愿參加社會活動。每一類都有自己的設計組織。每種建議都是基于建立階級協會。學校協會將根據教育和體育部門的要求成立。要實行動態管理，及時補充高素質人才，提高社會工作人員的技能和素質。堅持奮斗、團結合作、尊重足球，有利于提高彼此的素質，在學生成長的過程中，學習方式和校服的變化受到公平無意識的影響。它已成為教育不可缺少的工具，它深刻影響和改變了學生的成長路徑。

3.3 強調積極的社區領導

國際足聯是球迷團結的橋梁。學生的人生觀、世界觀、價值觀尚未形成。面對不同世界的誘惑，我們應該避免功利主義而不是簡單的事情。我們應該經常訓練學生，學習足球老師的技術，了解足球的真正含義，擁有一個精彩的足球生活可以改寫你的個人生活。利用更著名的教材和最優秀足球運動員的歷史，鼓勵學生正確認識每場比賽的勝利者，在不自覺中培養學生正確認識足球、聰明成長的意愿，在足球的道路上不斷前行，成為一名職業球員，為國家的榮譽而戰。

4 加強社區管理的規范框架

足球走進校園，豐富學生生活，提高陽光體育水平，促進學校體育健康發展。我們面臨的挑戰包括師資培訓、體育教學等方面，資助學校足球協會是學校足球活動的主要驅動力，吸引能吸引學生注意力的活動，成為關注的中心。只有這樣，才能調動和提高學生的足球積極性。

4.1 專業人員的專業活動

目前，沒有專門的足球教師來教和訓練足球。體育教師只能根據自身的足球興趣承擔教學任務。盡管教師專業化和努力，但由于缺乏專業知識和技能，缺乏理解、解讀、示范和教學方法和手段，不盡如人意，效果是可以理解的。國家足球教師培訓方案，包括足球教師培訓，是改變學校足球教師的地位，促進學校足球健康發展的重要內容。

4.2 拓展游戲領域

近年來，在擴大和建設多個學校場館和社區游樂場方面取得了重大進展。這是由于廣泛的公共衛生意識運動和太陽能運動場的建設。學生假期為足球比賽提供了場所，因此有一個釋放熱情的地方，有助于社區管理和預防青少年犯罪。

5 結束語

學校足球的發展是新一輪基礎教育和培養我國足球事業優秀專業人才的主渠道。因此，應該吸引更多的人參加足球比賽。學校足球是足球發展的主力軍，但學校也要更加重視足球場的改造、設備的購置、人才的培養等。

（作者單位：如東縣友誼路小學）