新時期高校籃球教學中虛擬現實技術的應用探究

劉雪松

籃球是高校體育課程中非常重要的一項訓練項目，通過籃球教學，可提高學生的肢體協調能力，增強身體素質，并培養學生的團隊協作精神。而從高校籃球教學效率提升角度考慮，采取現代化教學技術方法非常關鍵。虛擬現實技術，具有沉浸性及交互性的特點，因此可以合理科學地應用到高校籃球教學過程中，激發學生學習興趣，提高學生學習效率。本次以虛擬現實技術在高校籃球教學中應用的作用為切入點，進一步分析虛擬現實技術在新時期高校籃球教學中的具體應用，旨在全面提高新時期高校籃球教學的效率及質量。

新時期背景下，隨著高校教育改革工作的持續推進及深化，教育部門特別重視高校體育教學工作的優化及完善。而對于籃球教學來說，為高校體育課程的一項重點教學項目，傳統的一些教學技術方法效率不高，難以激發學生參與學習的積極性。而對于虛擬現實技術，可以采取虛擬與現實相互結合的方式，使學生參與籃球學習的積極性被激發，進而為構建高效教學課堂奠定扎實的基礎。因此，從提高新時期高校籃球教學的效率及質量角度考慮，本文圍繞“新時期高校籃球教學中虛擬現實技術的應用”進行分析研究價值意義顯著。

1 虛擬現實技術在高校籃球教學中應用的作用分析

虛擬現實技術，簡稱為“VR技術”，具有沉浸性、交互性、多感知性、構想性以及自主性等特征，能夠給人帶來一種“游走”在虛擬與現實當中的感官體驗。在影視娛樂、教育、醫療等行業領域，虛擬現實技術的應用廣泛，且價值顯著。而從高校籃球教學層面來看，虛擬現實技術的主要作用如下：

（1）為教師提供更豐富的教學素材。傳統灌輸式教學過程，教學資源素材存在局限性，從而難以激發學生參與籃球學習的積極性。而通過虛擬現實技術的應用，教師可以從網絡當中收集相關教學素材，然后進行虛擬現實網絡課程的設計、實施，使學生積極參與其中，進而促進教學質量的提高。

（2）激發學生學習興趣。傳統教學，枯燥、乏味，學生的學習興趣不高。而虛擬現實技術的應用，可以虛擬訓練場景和競賽場景，給學生帶來全新的籃球學習體驗，從而激發學生的學習興趣，使學生在良好的教學范圍當中，提升自身籃球能力技巧水平。

（3）提高教學的安全性。在傳統籃球教學過程中，對于一些對籃球知識缺乏了解、籃球技巧水平不高的學生來說，在籃球場地進行訓練，可以發生摔倒、腳踝扭傷等安全事故。而在虛擬現實技術的支持下，開展模擬課堂，則可能對學生進行籃球知識的學習及實踐訓練起到保護作用，從而使教學過程的安全性得到有效保障。

2 虛擬現實技術在新時期高校籃球教學中的具體應用分析

如前所述，虛擬現實技術在高校籃球教學中的應用作用顯著。因此，從提升新時期高校籃球教學效率及質量角度考慮，有必要重視虛擬現實技術在其中的應用。總結起來，具體應用要點如下：

2.1 在高校籃球理論教學中的應用

在高校籃球理論課程教學過程中，對于一些高難度的運球技巧、得分技巧、戰術等，對籃球知識缺乏了解的學生很難形象、具體地了解。因此，可利用虛擬現實技術，進行多媒體課件的構建，采集籃球理論知識圖像、視頻資料，讓原本枯燥的文字，以圖像、視頻的方式展現在學生面前，讓學生了解一些籃球技巧的分解動作、籃球戰術的執行過程等，從而加深學生對籃球理論知識的理解水平。

2.2 在高校籃球實踐教學中的應用

虛擬現實技術的應用，使高校籃球實踐教學更加豐富多樣，在激發學生學習興趣的基礎上，通過模擬學習等方式，可使學生掌握籃球技巧、戰術等方面的能力水平提供有利條件。例如：在高校籃球實踐教學過程中，教師可以利用虛擬現實技術，創設籃球訓練模擬場景，在購置VR設備等方式，讓學生戴上VR設備，模擬練習一些籃球動作、技巧，通過在虛擬現實場景下反復練習，提高學生的籃球能力技巧水平。

2.3 在高校籃球網絡遠程教學中的應用

在高校籃球網絡遠程教學過程中，教師還可以指導學生自主進入VR體驗館，選擇籃球項目，進行籃球動作技巧、戰術技巧的模擬娛樂學習，使學生在娛樂與學習過程中，提升籃球能力技巧水平。此外，教師還可以通過網絡遠程教學軟件，加深與學生之間的遠程溝通，對學生給予正確、科學的指導，從而使學生的籃球能力水平得到有效提升。

3 結語

綜上所述，虛擬現實技術在高校籃球教學中的應用作用較多，能夠為教師提供豐富的教學資源素材，能夠激發學生學習的興趣，能夠提高教學過程的安全性。因此，基于高校籃球理論、實踐、網絡遠程課程教學環節，均可以合理科學地應用虛擬現實技術，從而提高高校籃球教學效率及質量，并促進學生籃球能力水平的提高。

（作者單位：鄭州大學）