讓曲棍球項(xiàng)目融入小學(xué)體育課堂

朱丹

隨著我國的曲棍球項(xiàng)目在國際比賽中屢屢獲得優(yōu)秀成績，在國內(nèi)曲棍球項(xiàng)目逐漸興盛起來。國家也隨之意識到應(yīng)該去建設(shè)和完備曲棍球項(xiàng)目的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。曲棍球的項(xiàng)目教育要從小抓起，所以，我國的小學(xué)體育課堂也增設(shè)了曲棍球項(xiàng)目。但因其項(xiàng)目的特殊性以及對器材和場地等要求很高，以至于對曲棍球項(xiàng)目的教育并不是很順利。還是有很大的難度，還有小學(xué)生對曲棍球的生疏也為教學(xué)增加了難度。因而，想要做好曲棍球項(xiàng)目的教學(xué)，就要對學(xué)生進(jìn)行全面的，高質(zhì)量的培養(yǎng)。

1 曲棍球融入體育課堂的實(shí)施性分析

1.1 曲棍球項(xiàng)目的歷史發(fā)展

曲棍球是一項(xiàng)歷史悠久的球類運(yùn)動項(xiàng)目，是在長方形的草地上，各隊(duì)隊(duì)友相互配合，用頭部彎曲的木棍擊球射門而得分的小型運(yùn)動。目前在世界上已經(jīng)開始廣泛的傳播和發(fā)展。至今已有上年的歷史，古代曲棍球項(xiàng)目的先行者是誰雖然無從考證，但可以肯定的是，迄今為止的三千多年前，曲棍球項(xiàng)目成為了中國、波斯和亞洲等多數(shù)人民的愛好。距今兩千多年前，中國就用棍和球進(jìn)行過比賽，這是人所共知的。這也是可以考證的，公元前2000多年，在埃及尼羅河的壁畫上就有兩人對立并且手持彎曲木棍相互交疊，這有極大可能是曲棍球項(xiàng)目的前身。

1.2 曲棍球項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀

我國的曲棍球項(xiàng)目在國際上都獲得了優(yōu)秀的成績，國內(nèi)的一些中高校都開設(shè)了曲棍球項(xiàng)目，而且成立了專業(yè)的球隊(duì)，為國外曲棍球項(xiàng)目比賽培養(yǎng)優(yōu)秀人才。但是在比賽中也發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題，我國曲棍球項(xiàng)目隊(duì)隊(duì)員的整體技術(shù)水平都不是很高，后備人才也比較少。并且在曲棍球項(xiàng)目上的資金、投入力度、教學(xué)技術(shù)都存在很對的不足。這些都直接影響到了我國曲棍球項(xiàng)目的項(xiàng)目水平和隊(duì)員整體素養(yǎng)的提高。

1.3 曲棍球項(xiàng)目在小學(xué)生體育課堂中的可行性

由于我國曲棍球項(xiàng)目的發(fā)展人才人員較少，球員素質(zhì)整體不高的情況下，國家各部門也在宣傳和激勵(lì)在小學(xué)體育課堂中開設(shè)曲棍球項(xiàng)目。對小學(xué)生的體育相關(guān)競技知識和文化素養(yǎng)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。目前，我國小學(xué)生的年齡都偏低，身體素質(zhì)都不是很高，而且呈現(xiàn)下降的趨勢，而該項(xiàng)目正好可以在鍛煉小學(xué)生基本素質(zhì)的同時(shí)，也可以培養(yǎng)隊(duì)友之間的合作意識。因此在小學(xué)生體育課堂中設(shè)立這門課程是完全合理的。而我國從2002年開始就降低了專業(yè)曲棍球運(yùn)動的條件，使得該項(xiàng)目更加容易在小學(xué)生體育課堂中開展。而且該項(xiàng)目的趣味性很強(qiáng)，安全性也高，規(guī)則比較簡單，訓(xùn)練場地靈活性更強(qiáng)，所以更加適合在小學(xué)生體育課堂中開展。

2 曲棍球在小學(xué)生體育課程中的教學(xué)問題

曲棍球項(xiàng)目在小學(xué)生課程中的開設(shè)和實(shí)行都存在一定的困難，畢竟該項(xiàng)目不是我國傳統(tǒng)的運(yùn)動項(xiàng)目。就目前來看，我國現(xiàn)階段的教育都比較傳統(tǒng)化，還要改變這種傳統(tǒng)的態(tài)度，大膽的引進(jìn)多種類型的體育項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，也豐富了小學(xué)生的體育課堂。

2.1 在教學(xué)方面的要求

①要強(qiáng)化對體育老師專業(yè)知識的培養(yǎng)。學(xué)校的相關(guān)部門應(yīng)該定期對體育教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能進(jìn)行全方面的培訓(xùn)，讓教師可以更深層次的了解曲棍球項(xiàng)目。

②要定時(shí)開展校內(nèi)曲棍球比賽，提高學(xué)校的重視程度。要想成功開展其教學(xué)，學(xué)校的支持是不可缺少的，體育教師可以聯(lián)合其他中小學(xué)校組織比賽，以引起校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

③要設(shè)計(jì)一個(gè)合適的教學(xué)體制，融合中小學(xué)生的特點(diǎn)，如：中小學(xué)生的身體素質(zhì)較低，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的配合意識不強(qiáng)。要想有更多的學(xué)生參與就要設(shè)計(jì)一套適合中小學(xué)生年齡和特征的曲棍球制度。可以通過簡化比賽規(guī)則減少比賽人數(shù)來緩和參與人數(shù)不夠的現(xiàn)狀。

④可以在體育課上去宣傳曲棍球運(yùn)動，讓更多的學(xué)生看到其趣味性，豐富性。成功開設(shè)曲棍球項(xiàng)目也少不了學(xué)生的支持。也可以利用網(wǎng)絡(luò)手段播放曲棍球相關(guān)的比賽視頻，才能夠更快的引發(fā)學(xué)生的對曲棍球的樂趣，更嗨有利于曲棍球項(xiàng)目的開展。

⑤對于那些在曲棍球運(yùn)動上有天賦或者有興趣的同學(xué)可以重點(diǎn)培養(yǎng)，并開設(shè)專門的曲棍球運(yùn)動培訓(xùn)班進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2.2 在專業(yè)技能方面的教學(xué)

①加強(qiáng)對曲棍球運(yùn)動專業(yè)技能方面的講解，使學(xué)生能夠更好的理解其相關(guān)的比賽規(guī)則及訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。這是一項(xiàng)對專業(yè)技能要求較高的運(yùn)動，所以說運(yùn)動員的專業(yè)技能直接決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。可以從基本技能方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，比如：控球能力、傳球、防守、力度等等。

②強(qiáng)化學(xué)生的體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。良好的身體素質(zhì)能夠更好的培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動人員。根據(jù)學(xué)生的身體情況進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，從而改善學(xué)生的體制。

2.3 對學(xué)生心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)

專門去培育學(xué)生的比賽和競爭意識，除了提高學(xué)生的身體素質(zhì)之外，還要鍛煉其比賽和競爭意識。形成不怕苦不怕累的精神。

3 總結(jié)

對于曲棍球項(xiàng)目融入小學(xué)課堂，需要學(xué)生去提高自身身體素質(zhì)和專業(yè)方面的技能訓(xùn)練。認(rèn)真學(xué)習(xí)曲棍球運(yùn)動的相關(guān)體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練不僅有利于運(yùn)動員在比賽中獲得優(yōu)秀的成績，還可以為國爭光，也有利于對曲棍球運(yùn)動隊(duì)伍的推廣和擴(kuò)大。

（作者單位：江蘇省淮安市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）