如何在新課改背景下提高小學體育教學效率

閆新齊

摘要：在當前教育改革不斷深化的背景下，對學生們的素質教育和核心素養的培育成為了當代廣大教育者們關注的共同問題。在當今時代的新課改背景下，教育工作者關注的焦點已經從簡單的完成教學任務轉變到高效率與高質量上來，培養學生的綜合素養，是當代教育工作者最關注的問題。而體育教學作為小學教育中的一門并不是重點的學科，卻直接影響到學生的身體素質與健康甚至心理上的健康，對學生今后的發展影響深遠。與其他學科相比，體育教學作為學生們比較喜歡的課程之一，豐富多彩的教學內容，完善健全的教育體制等都決定了體育課程教學的質量。

關鍵詞： 小學教育;教學效率;新課改

小學體育教育在小學過程中具有非常大的意義，從小了說，它可以讓學生減輕學習上的壓力，轉移他們的注意力，讓學生們放松;往大了說，小學體育課程可以讓學生們在更好鍛煉身體的同時，讓學生們在小學階段形成一個良好的強身健體的意識，同時小學體育也會涉及到安全領域可以讓學生們增強安全防范意識，對學生未來發展具有深遠的意義。在體育課中同學們可以通過體育項目，游戲等促進小學生之間團隊意識的培養，增強小學生之間的交流，培養小學生之間的自主與責任意識。另外，好的體育教學體制可以讓促進學生的全面發展，展現我國當代教育改革背景下教學質量質的飛躍。

一，新課改背景下體育教學的重要內容

1.1培育學生健康向上的意識

小學生作為人體免疫力普遍缺乏的人群，大部分學生們不會認識到經常鍛煉的必要性，隨著人們生活水平的日益提高，物質生活的不斷豐富，一些電子產品占用了小學生們的大部分時間，再加上家長的不重視，就造成了一些孩子并沒有日常運動的習慣，甚至來說大部分孩子都沒有認識到鍛煉的重要性。所以對于現代中國學生們來說，有必要讓他們在小學的時期就開始培養健康的意識，這對學生們未來的成長發育也起著重要的作用。

1.2 促進學生體育技能的發展 現在中國作為一個大的體育強國，各種體育運動項目層出不窮，學生們也應在體育項目之中，發展自己的特長，有助于學生們未來的長遠發展，在增強自身技能的同時也有能為未來祖國的繁榮昌盛做貢獻的力量。一個強健的體魄是學習生活的前提，體育技能的發展可以讓學生強身健體，讓學生更有自信，這也是促進教育改革的重要因素。

二、提高小學體育教育效率的方法

2.1教師升級教學觀念，帶動學生更好發展

首先，就是要運用先進的教學理念，促進小學體育教學的發展，摒棄將體育課程作為不必要課程的落后思想。在新課改的背景下，多抓學生的素質教育，促進學生的全面發展才是重中之重。教師應充分認識到良好的身體素質是學生開展各項活動必不可少的重要基礎。同時教師要尊重學生，將學生的利益放在第一位，多為學生考慮。在體育課上難免有些同學放不開，就是要想到方法引導他們，讓他們自信起來。例如教師們可以帶學生們做課前的熱身運動，在課上老師可以運用多樣化的教學方法，讓課堂更有活力，將學生的積極性充分調動起來。可以在帶學生做游戲時，利用小學生的競爭心理，通過競爭的方式，讓學生們動起來。充分激發學生們的興趣，讓他們真正參與到課堂中，為提高教學質量做保障。

2.2學校要為體育課程提供相應的基礎設施

在現代我國的小學教育一般只重視教學目標的達成，從而忽視了小學生日常課程上的身心發展。因此大多學校只是急功近利，并沒有注意到學生的學習需求，體育器材缺少的現象普遍存在。器材是捕獲小學生興趣的關鍵，這就好比如孩子們的玩具，體育教學器材的完善是體育課提高學習效率的基礎。現如今，甚至仍然有學校怕學生受傷擔責任而選擇不準備體育器材，這些落后的思想是體育教育的阻礙。

2.3成立較強的教室團隊，加強教育體系建設

現在對學校教師師資的要求上，教育部門也有了明確的規定，有助于提高學校整體的體育教學質量，促進教師專業素養的提升。學校應當從實際情況出發，要讓學校教師們不但擁有良好的個人能力，也要具有相應的專業能力，現如今有的小學不重視小學體育教育，將新上任的資質較淺的年輕教師，作為小學生的體育老師，甚至讓一個老師擔任多種職務，并不專業，有的老師代課一上體育課就讓學生自由活動的做游戲，并不帶領學生進行專業的課程，這就凸顯了體育教育的不專業化。教師是教學中的重要引導者，現如今優秀的體育技能培養，并不能滿足小學體育教師的要求，對于小學教師的要求，現在已經上升到了道德思想上，我們要做的不僅是培養一個具有良好身體素質的專業老師，更需要的是一個關愛學生、熱愛教師職業的體育老師。這就意味著小學的體育教師不僅擁有各方面的專業知識，更要有健康積極向上的生活態度，這樣才能全方面的教授學生，達到高質量的教學目標。

結束語

總而言之，小學體育質量如果要想得到保障，就需要教育部門和老師的共同努力，合理打造更高標的教育體制，同時也離不開學生和家長的積極配合，不斷加強教師的培養，教師發揮引導作用，創新課堂的教學方式，激發學生的活動性積極性，引導學生們積極參與進來，讓體育課更有趣更高效。

參考文獻：

[1]楊笑波.論德育在小學體育教學中的有效滲透作用[J].文理導航（下旬），2021（05）：87.

[2]李亞龍.“互聯網+”時代信息化在小學體育教學中的實踐[J].家長，2021（14）：10-11.

吉林省長春市九臺區工農小學 130500