加強小學班主任德育管理建設優質班級

周曉艷

摘要：在當今社會中，素質教育越來越受到廣大家長的重視。班級的教學工作不僅要保證教學任務的完成，對于學生綜合文化素質能力的培養也不可放松。小學生心理和生理都沒有有發育成熟，屬于快速成長階段，對于外界因素的影響還沒有完全的自我認知能力，作為小學班主任就要想方設法幫助學生建立正確的道德觀，人生觀，為學生將來的生產生活奠定基礎。下面筆者將對加強小學班主任德育管理，創建優質班級做一個探討。

關鍵詞：小學班主任;德育管理;優質班級

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

小學班主任在整個小學教育中起到了重要的作用。作為班主任對于班級的有效管理，對于學生的身心健康發展以及學生學習態度的建立有著重要的作用。班主任不要只重視學生成績的多少，對于學生的綜合素質的全面提高而漠不關心，這樣對于學生的全面發展，跟新課改的進行都是一種阻礙。班主任在班級的日常管理中，要逐漸提升自身管理能力，加強德育管理。堅持要先立德后樹人的教學觀念，促進學生盡早樹立自己正確的人生觀和價值觀，為學生將來的生產生活奠定堅實基礎。

一、小學班主任管理中問題

在小學的學習過程中，小學生的自主學習能力普遍有所欠缺，班主任的教育管理工作變得尤為重要，但是班主任在班級的日常管理中，缺乏對學生自主性的培養，教師不能夠做到積極的與學生溝通，了解學生發生的問題，以及快速解決學生出現的各種問題。隨著新課程改革的不斷推進，小學班主任想要更好的完成對班級的日常管理工作，必須要明確班主任的責任是設法幫助小學生建立自己的價值觀，培養自己的學習態度。充分發揮學生的想象力，從而做到學生的全面提升，這些在實際生活往往是班主任所欠缺的[1]。

二、加強小學班主任德育管理的重要意義

新課程改革的教育目標是為了給國家培養出擁有自己偉大理想、擁有全面的文化素質、有著高尚品德、遵紀守法的四有人才。加強小學班主任德育管理有利于這一目標的進行，對于學生實現德智體美勞全面發展有著顯著的促進作用，對于小學生的的身心健康發展也有著不可磨滅的作用。最近幾年，校園暴力的屢屢出現，校園霸凌已近成為了小學教育的一個難題。這恰恰反映出我國小學德育管理工作的嚴重不足，班主任引導學生建立正確的價值觀，在教學中生活中潛移默化地對學生產生影響。加強德育管理對于網絡不良文化的沖擊有著重大的抵制作用，隨著信息技術日益發達，網絡上的暴力情節、游戲的暴力畫面，對于小學生的身心健康已經產生嚴重的不良影響，所以小學班主任加強德育管理已經是勢在必行，刻不容緩了。

三、如何加強小學班主任德育管理

（一）教師以身執教，為學生做好榜樣

小學階段的學生生理心理還沒有完全發育成熟，就具有非常強大的模仿能力跟學習能力，教師的一言一行都可能對學生產生非常大的的影響，因此小學班主任無論在教學工作中還是現實生活最后需要注意行為規范，為學生起到樹立一個良好的學習榜樣的作用，起到到言傳身教的教育效果[2]。

例如：教師在檢查教室衛生的過程中，可以提前進教室對教室進行清掃和檢查，親自把地上的垃圾打掃起來，保持一個好的教室衛生，學生見到老師這樣就會對學生樹立一個優秀的榜樣，學生就會向教師學習。成為一個講究衛生的好學生因此在小學班主任的德育管理的過程中，小學班主任一定要做到規范自己的行為，不斷地提升自身的思想品德，只有這樣，才能夠為學生樹立一個良好的榜樣。提高學生的道德品質。

（二）與家長合作，加強德育管理

不同家庭的學生有著不同的認知跟觀念。小學生因為家庭環境生活的不同，生活習慣跟思想觀念都會產生嚴重的差異。不同的家庭教育方式教育的孩子思想品質有著很大的區別[3]。

例如：有的學生性格靦腆，不善于交流，但是在家里就變得愛說愛動，畢竟在小學階段學生在學校呆的時間有限，所以家長在德育管理工作中就起到了重要的作用，除了課堂教學外，教師應建議家長帶孩子多參加關于德育的社會活動，比如去養老院做義工、這對于學生尊老愛幼品質的養成有著重大意義，還可以讓學生去貧困人家做一些幫助，這樣學生就會懂得生活來之不易，從而努力學習，增強學生的道德觀念，帶學生去觀看一些愛國電影，利用愛國電影，激發學生的愛國熱情，從而促進學生的德智體美勞全面發展。

四、結束語：

綜上所述：班主任對小學班級的管理工作一定要注重學生的德育教育，這對于創造優質班級有著重大作用，這就要求小學班主任要努力提高自身的管理能力跟思想素質。為小學生做一個榜樣，小學班級管理的工作如何能夠更好地開展下去，班主任就要擁有合適的方法，班主任要不斷學習努力創新，以身作則，努力為小學生樹立正確的人生觀和價值觀，班主任加強學生的德育管理工作，還需要注重與學生家長溝通與交流，通過教師與家長的有力合作，共同提高小學生的德育水平，為學生將來的學習還有生活打下堅實的基礎。

參考文獻

[1]王儒新.淺析加強小學班主任德育管理，構建優質班級[J].精品，2020（2）：69-69.

[2]黃麗.探究小學班級管理之德育氛圍的有效建設[J].名師在線，2020，（13）36-37.

[3]牛蘊輝.淺析小學班主任工作中德育問題的建設[J].中學生作文指導，2020，（1）：1-1.