淺談電子白板在小學語文閱讀教學中的應用

嚴登云

摘要：科學技術的發展推動了學校教學設施的改革，在這一改革的影響下，如今的中小學課堂中出現了電子白板這種新型教學手段。針對這一現狀，本文主要闡述教師如何正確利用電子白板教學，讓課堂更具現代化氣息，讓教學質量更優化，讓學生更加熱愛這個語文課堂。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;電子白板

電子白板這種新興的教學手段在功能上優于多媒體教學手段，相比于多媒體教學手段，它具有放大鏡、幕布等獨特的功能，白板教學讓課堂的形式變得更加靈活多變，讓教師在教學的過程中可以更加方便，因而讓教師的課堂效率更高。

一、電子白板的課堂導入應用

語文教材中的文章多樣，在小學語文課本中，課文的主要形式是故事、寓言、童話等，這些課文的內容非常豐富，故事中的人物非常多，教師可以利用電子白板將這些人物投射到幕布上，形象生動地將故事講給學生聽。小學生的心靈單純，思想活潑，如果能夠將這些故事生動形象地講給他們聽，那么他們一定會對課文更加感興趣，對語文課堂更加喜愛，在上課的時候能夠認真聽講，積極動腦。比如在學習《小蝌蚪找媽媽》這篇文章的時候，筆者將課文中的小蝌蚪、鯉魚、烏龜、青蛙媽媽等故事角色按照不同的段落情節投射到幕布上，然后將課文內容轉變成故事講給學生聽。筆者將課文中的文字、圖片轉變成生動形象的故事，這種新穎的教學方式讓學生上課的注意力更加集中，學習的效率更高。講完之后，筆者還讓學生回憶課堂上的內容，由于電子白板課堂教學的生動性，學生的記憶非常深刻，在回憶之后仍然能夠完整的復述出來。

二、電子白板的促進品讀領悟應用

語文閱讀的重要環節就是品讀文章的字、詞、句，對文章進行深層次的剖析，感悟出文章所蘊含的情感，清晰地了解作者表達感情的方式。電子白板在促進學生品讀領悟方面具有很好的作用，能夠讓學生享受到閱讀文章帶來的樂趣，感受到學習語文的快樂。以下是筆者分析的電子白板在促進學生品析方面的優勢。

（一）快速鎖定關鍵詞匯，點明重點

學生的學習能力不同，他們接受知識的速度也不同，因此，學生之間存在很大的個體差異性，為了能夠給不同的學生分享他們的閱讀感受與遇到的問題，我們教師需要給學生不同的交流方式，以便他們能夠很好地解決自身的問題，以往的閱讀教學課堂也許不能夠解決這種問題。比如在學習《四個太陽》的時候，教師如果只用PPT課件給學生教學，一方面教師不能靈活的調動與學生表達相關的圖片，另一方面學生也不能很好地操作PPT，在學習的時候還會因為PPT的圖片轉換過多而造成眼花繚亂。但是有了電子白板的語文課堂就能夠很好地解決這種問題，電子白板的放大功能可以讓學生快速地鎖定自己的問題，可以隨意快速地轉換與學生表達相關的問題，這樣能夠讓其他學生將注意力集中在自己的問題上，促進學生彼此之間的討論，達到筆者課堂教學的目的。相對于以往的PPT教學，電子白板的教學方式更加靈活、隨意，老師、學生之間的交流可以更好地對應。

（二）代替手寫，節約課堂時間

傳統的語文閱讀課堂中教師會在黑板上記錄每節課的重點，學生會將這些重點轉記到筆記上。教師將這些重點記錄在黑板上是為了強調這些重點的重要性，讓學生能夠加強對這些知識的記憶，從而掌握這些內容。這樣做雖然能夠有助于學生閱讀功底的加深，但是卻不能夠很好地利用時間，課堂教學的時間很多都被浪費在記筆記上，為了更好地利用課堂時間，我們教師非常有必要在課堂上使用電子白板教學。電子白板代替了教師的手寫，同樣起到了強調重點的作用，同樣扎實了學生的閱讀基礎，但是與前者相比，電子白板教學節約了大量的課堂教學時間。比如在學習《吃水不忘挖井人》的時候，筆者需要將“毛主席疑惑地問”、“毛主席關切地問”、“毛主席皺了皺眉頭，若有所思地走了”、“毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了起來”這些描述毛主席表情、動作的語句串連起來，讓學生分析這些語句表達出毛澤東怎樣的性情。在以前筆者需要將這些句子寫在黑板上，但是現在筆者只需要在電子白板上強調一下，不需要在黑板上記錄下來，節省了筆者很多的時間。

三、電子白板在布置作業的應用

教師在完成自己的課堂教學之后，需要布置適量的課后作業，能夠讓學生在課后更好地鞏固自己上課學到的知識，這時教師就可以將自己給學生安排的課后作業通過電子白板展示給學生，并且通過不同顏色的標注強調每一項作業的重要程度。

結束語

綜上所述，電子白板在小學語文閱讀教學中有著廣泛地運用，電子白板成功地將現代化教學手段與閱讀教學完美的結合起來，實現了語文課堂真正意義上的開放性教學，讓學生的學習更加具有自主性。從某種程度而言，電子白板教學推動了語文教學的發展，讓學生成為了語文課堂的主人，讓教師的課堂效率得到進一步的提高。

參考文獻

[1] 劉振紅.基于電子白板的教學交互策略研究[J].中國教育技術設備，2014.

[2] 馮建平，鄧居英.交互式電子白板與多媒體CAI課件制作教程（第2版）[M].人民郵電出版社，2013年5月.