小學體育的學習方法探究

達海燕

摘要：“生命在于運動”，我現在依然記得我們小學操場上的這句話，在上小學的時候還不是很能理解這句話的意思，但是在逐漸長大的過程中，我能理解這句話了，運動是一個人身體健康的“本錢”，對于小學學生來說更是這樣，在逐漸發展的智能時代，人們運動的機會越來越少，而小學學生是身體正在成長發育的階段，這就是我們逐漸要求不斷進行體育課程的目的，小學學生正處在一個好動的時期，也是比較喜歡體育課程的，這樣學習起來其實也是比較容易的。下面，我們就以小學二年級的學生為例，來探究一下小學體育的學習方法。

關鍵詞：小學體育;學習方法;自主學習

“生命不息、運動不止”，體育課程不僅僅是能夠強身健體的一種方式，也是能在帶給學生快樂的一門課程，還能夠在一定程度上舒緩學生學習的壓力，我國是體育大國，體育課程的教育學習是必不可少的。所以也要重視一定的體育課程的教育教學。那么，小學體育課程有哪些學習方法呢？我們逐步來探究一下。

一、學生學會進行自主學習

小學體育這門課程，在一定程度上就是一門“放松”的課程，所以小學學生的自主學習是非常重要的，學生的這階段的“好學、好動”都是自主學習的很大的優勢特點。教師在這個階段就是可以逐漸地教會學生進行自主學習，無論是在課間活動還是在體育課上，在進行一定的知識講解之后，就可以逐步讓學生自己“動起來”進行學習。隨著社會的不斷發展，在教育方面越來越重視綜合素質的發展，都是需要每一個方面對學生進行不斷地培養，這是一定需要學習的。自主學習的關鍵就是在“自主”，學生要培養自主學習的習慣，下面我們就以一定的具體課程為例，來探究一下學生如何自主進行體育課程的學習。

例如，在學習小學二年級的體育課程“下壓式交接棒”時，就可以讓體育教師先進行一定的具體教學演示，來給學生們演示一下正確的交接棒的姿勢等內容，詢問學生們是否理解，在哪里還有不明白的地方，再次進行細節教學，然后就來到了這個學習方法的重要環節，那就是學生自主進行學習、練習。學生們可以自由結組進行練習，先“模仿”教師的姿勢，掌握其中的重點，有不理解的地方及時向教師詢問，這就可以逐步的提升學生學習的能力，不僅是在體育課程方面，在其他學科上也可以提升學習的能力，做到全面發展。

二、學生學會進行合作學習

體育課程最重要的一點就是“團結合作”，無論在什么樣的比賽上，我們總是能看到“友誼第一，比賽第二”這樣一句話，這就是團結合作的重要性，在什么時候，合作都是能帶來很大的益處的。并且對于小學學生來說，從小就開始教育他們進行團結協作，那就會給學生們的一生都帶來有利的影響。團結合作，簡單來說就是“互相幫助”，不斷進行自己的提升與他人的提升。那么學生們在體育課程上的團結合作又是怎樣的呢？下面我們就來具體看一下。

例如，在學習“直體滾動”這一章節的課程內容時，先由教師介紹基本課程內容進行知識學習，再來這章課程的重點就在于“個體和雙人滾動”，個體滾動做好之后，就是雙人滾動，這就需要進行合作來完成這項內容，就比如無論你的個體滾動完成的有多么出色，但是合作不好的話，這節課程的效果也是大打折扣。在教師的指導下與學生完成“雙人滾動”，這不僅僅可以有效地進行體育課程的學習，更是能夠增強學生之間的感情，增強班級凝聚力與協作能力。

三、進行“快樂”學習

在上學之后，學生們在一定程度上可能都會認為學習是枯燥的，但是無論在什么方面，當學生“快樂”的進行學習之后，就會有很大力量進行更好的學習，這就是“快樂”的力量。快樂學習可以提高孩子免疫力學習興趣，能促進孩子養成學習的好習慣，對提高孩子的學習成績非常有幫助。如果學生們不“快樂”的進行學習，那么他們接受知識的效率也會大打折扣，所以，學生們一定要學會“快樂”的進行一定課程的學習，體育課程更是這樣的 ，當擁有一定的興趣的時候，任何知識的學習都會變得“簡單”起來。

例如，在學習“體育課程常規教育”這一堂課的時候，這節課的內容就是比較枯燥的，所以一定要求是學生要學會自己“快樂”學習，這就能夠緩解在這一方面的枯燥，教師可以先通過幾個小故事來逐步引導學生，讓學生從這些故事中先獲得對這節課程的興趣，逐步對學生進行新知識的輸入，再者學生自己也要緊跟上教師的步伐，不能在心里就先對這節課進行“抵觸”。這就是一定的“快樂方法”，在這樣的學習上，學生不僅能夠將知識接受進去，也能夠更好的進行知識的學習。

總而言之，強化學校體育是實施素質教育、促進學生全面發展的重要途徑，對于促進教育現代化、建設健康中國和人力資源強國，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。促進學生文化、體育綜合不斷發展，這是國家的要求，更是人民的要求，更是對我們自己身體的要求，對學生的責任所在，所以，不能忽視體育課程，不能忽視體育課程的重要性，促進學生全面素質綜合發展，就是學生們的進步與素質體現。促進學生體育學習不斷發展，做綜合素質全面發展的學生。

參考文獻：

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