春雨潤物細無聲

張冬梅

小學班主任工作要求全面細致，有耐心。所以在工作中，班主任工作量大，付出多，往往很累。如何使班級的常規管理既輕松又井井有條呢？經過多年的班主任工作的探索，掌握了很多有益的方法，在此想與大家分享一下。

一、充分發揮班級干部的作用 ，讓班干部管理其他學生

1﹑建立班級組織，培養好班干部。班干部工作千頭萬緒，不可能對班中每一件事都管，因此，理順工作重點，充分發揮班干部的帶頭作用及管理能力是十分重要的。事實證明，一個好的班干部能對班級工作有很大的促進作用，班主任通過觀察和了解將學生中的有威脅﹑有工作能力﹑學習認真﹑對班級工作認真負責的同學提拔為班干部，充分發揮他們的積極作用，協助班主任做好班級的管理工作。

2、培養一批得力、負責的班干部。讓班干部管理其他學生，首先可以減輕班主任的工作，減少班主任花在班級具體事務上的時間，從而節省出一定的時間用來思考和總結。其次，班干部做為學生中的一員，相互交流，相互交往。借助友情，加之身份的特殊性，工作更好安排。第三，整天與其他學生在一起，更便于掌握學生的心理、行為，學生之間的矛盾、班上發生的事情，班干部能及時反饋到班主任處，比班主任調查要來得快且更加真實。

3、班干部的作用不可忽視。在班級中，他們是學生的榜樣，是學生的楷模，同學們都想象他們一樣好，也就愿意聽他們的話。所以，只要充分調動好班干部的積極性，他們的能力就會有很大的展現，他們就是班主任的得力小助手。比如收作業，這項工作很普通，但卻不是一件輕輕松松就能完成的事。因為常會出現有人沒帶，有人沒寫，找不到了等各種各樣的插曲。班主任沒有那么多的時間去挨個學生督促著要作業，時間久了，有的學生就會以各種理由不交作業。這時候小班干組長就發揮了其作用，每個小組長負責十個人的作業，每天早上上學后第一件事情，就是收作業。誰交了，誰沒交，是什么理由，他們心中最有數，并且能很負責任地督促沒交的同學快點交，幾個組長收齊后，統一交到老師手中，數量上就基本沒問題了。讓人意想不到的是，有的學生不寫作業，組長竟然能叮囑他們完成。漸漸地，學生自己就養成了早上第一件事就是交作業的好習慣。

二、班級中“人人有事干，事事有人干”

魏書生說得好：老師要根據學生不同需要，不同性格，不同的起點，提供不同層次的服務，這樣這個班集體才充滿生機與活力，這時老師的工作就是一份享受。這就需要班級管理民主化，管理民主化的進行不能紙上談兵而需要我們實際的行動。我覺得主要體現在：班級中“人人有事干，事事有人干”。在班級管理中，每個學生承包一項班級小事，一個學生專管收某一項作業;一個學生專管擦黑板;一個學生專管擦教室桌椅;一個學生專管擦窗臺;一個學生專管擦教室后面的水池子;一個學生專管擺放衛生工具、澆花、開關電腦等備品承包責任制。

（1）班級里的備品很多，承包某項備品的學生必須保持該備品的的清潔。1.承包暖氣片的學生，應按班級規定，每天早晚定時擦拭，不得因該項不合格而讓每天的少隊干部檢查扣分。2.承包窗戶、燈具的學生，要保證每天開窗通風;光線暗時開燈，日光明時關燈。3.提高備品的使用率。承包班級大課間的大跳繩的同學，要在同學們該玩的時間內可玩，玩完及時帶回班級，這樣就避免了丟失。4.保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重者，查清現任者，及時賠償或更新。比如：打掃衛生的笤帚、簸箕、拖布等。5.具體承包人張貼在班務欄里，提醒承包者時時刻刻記者自己的承包事情。

三、培養多方面人才，發揮群體的力量

有句諺語說好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。大多數人即使不是班干部，也要廣泛任用，例如：我在一個班級的墻上看到一張表格，班級的瑣事十多項工作，都有專人負責。比如擦黑板由兩名同學固定負責，班級掃地由哪三人負責，擦地由誰負責，倒垃圾由誰負責，每節下課和體育課時，教室里的燈由誰負責關，發作業紙的數量由誰來查，檢查關窗戶關門由誰負責，科任課的書不用往家背，放在教室一角，課前由固定人員下發，衛生記錄由誰寫，誰去送水桶等等這些細致入微的事情，都有專人負責。每件事都有人負責，班級幾乎每個學生都有事可做，多用人讓學生覺得老師信任他才用他，雖然不是班干部，但也需要有責任心的同學來做，教師得經常對此項工作總結，獎勵做得好的同學，也鍛煉了孩子的責任心和堅持不懈的做事態度。班級中大多數學生都在班里有固定的職務或負責的事物，因為有事可做，有的學生不再打鬧、貪玩。真是人多力量大，這樣班級瑣事再多也不會忙不過來，相反會秩序井然，管理得當。

四、開發、善用、整合家長資源，有創造性的開展班級工作

組建一支樂于為班級付出，有才藝的家長，成立家委會。家庭教育是學校教育的后盾。家長的支持是班主任順利開展班集體工作的前提。一個班學生有四十多名，那這四十多名學生后面就會跟著八十多名甚至更多的家長團隊，因此不能小覷現在的家長。他們年輕，有知識，有活力，精力充肺，多才多藝，還愿意為班級做事。召開家長會的時候，可以調查了解一下家長的愛好、特長，在家長會上講明：.....班級是我們大家的，我們就是一個家，家里面有學生、老師還有家長（爺爺奶奶、親戚朋友），大家都是班級的主人，都有責任和義務把班級搞好。班級以我為榮，我為班級為榮。人人都要為班級做點事，有一分光發一分光，有一分熱發一份熱，大家八仙過海、各顯神通。千萬不能認為班里就是何老師的，與我無關。老師的能力也是有限的，只要沒每個孩子在班級里健康快樂成長，得力有所提高，老師家長何樂而不為？家長會做鼓動、宣傳，選出家委會七位成員，并召開家委會會議，定出每學期的計劃，策劃活動的方案，每項活動選出負責人，其他家委會成員協助。本學期，家委會群策群力，團結協作，協助老師開展了石嘴山市科技環保時裝秀比賽，獲得了二等獎;到市圖書館開展了“我愛讀書”活動，受到家長的一致認可;“締造完美教室”家委會八仙過海各顯神通，和老師共同設計、實施、剪、貼、寫、畫.......把六年三班締造的詩韻飄香、花團錦簇。

總之，班主任工作是一項具體細致﹑瑣碎繁雜，艱苦長期的工作，需要有積極認真負責的態度，細致扎實的工作作風，嚴格科學的管理方法，靈活有效的帶班藝術，協調融洽的師生關系。只有這樣，才能充分調動學生學習的積極性，才能保證和促進教學活動的順利開展，提高教育教學得效益。