芻議初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

郭慶

摘要：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)外語(yǔ)時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)外語(yǔ)交流的樂(lè)趣，才能持續(xù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教師教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)價(jià)值。本文提出了關(guān)于提高英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法措施，列舉了如何處理師生間關(guān)系、增強(qiáng)英語(yǔ)教材趣味性、加強(qiáng)課堂中人際關(guān)系溝通及引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾種學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);學(xué)習(xí)興趣;師生關(guān)系

中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-322

引言

新課改背景下，英語(yǔ)教學(xué)回歸生活是大勢(shì)所趨。只有提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感興趣程度，才能讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言的魅力，并且真正愿意主動(dòng)去掌握這門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)欲望，潛移默化地讓學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)交流，更好地提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，是教學(xué)中教師應(yīng)該做到的。

一、學(xué)會(huì)處理師生關(guān)系

教師不僅在學(xué)校教授學(xué)生知識(shí)，在實(shí)際生活中更是學(xué)生的好朋友。在平時(shí)的生活中，教師可以多與學(xué)生相處，增加自身的親近感。根據(jù)時(shí)代發(fā)展的不同，借助網(wǎng)絡(luò)了解代年輕人的潮流，不斷更新自身的思想。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生間不止語(yǔ)言的交流。課堂上教師保持親切的神情授課，提問(wèn)時(shí)多微笑，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)多多鼓勵(lì)學(xué)生。積極愉快的課堂氛圍將能有效地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高課堂質(zhì)量與教學(xué)效率。學(xué)生始終是教育的主體，教書(shū)育人重點(diǎn)在于全面培養(yǎng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自身的潛能，使其優(yōu)勢(shì)最大化，好的師生關(guān)系必不可少。長(zhǎng)期以來(lái)，教師進(jìn)行授課時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于老師的好感度與學(xué)科努力程度成正比，在此學(xué)科用心學(xué)習(xí)的事件也更長(zhǎng)。學(xué)生喜歡這門(mén)課程時(shí)會(huì)更加想要獲得此科教師的表?yè)P(yáng)。反之，學(xué)生抵觸某學(xué)科的老師，相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)熱情也會(huì)相應(yīng)下降。因此，需要維護(hù)生關(guān)系，提升教師自身親和力，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、增添英語(yǔ)教材的趣味性

作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)的英語(yǔ)教材，學(xué)生的核心素質(zhì)培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。課堂中教師需要開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教材的趣味性、活潑性，使課堂氛圍輕松愉快，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。設(shè)計(jì)領(lǐng)域范圍較廣的英語(yǔ)科目，不難發(fā)現(xiàn)其中生動(dòng)有趣的故事。一名合格的英語(yǔ)教師，在課堂中應(yīng)保持適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)熱情與教學(xué)激情，深入探索教材中有趣的章節(jié)。趣味性不僅可以體現(xiàn)在教材原有的內(nèi)容，也可以是教師創(chuàng)新創(chuàng)造出的內(nèi)容。例如：在教學(xué)人教版英語(yǔ)中一篇“I do like some noodles”課文時(shí)，教師可以用英文講解面條的歷史，也可以讓學(xué)生們回答中西方面條的異同點(diǎn)。這樣不僅可以增添英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，而且增強(qiáng)了學(xué)生的注意力，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。身處課堂上，教師的任務(wù)要求教師盡量做到課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生更主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、注重師生間情感交流

學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)機(jī)械的過(guò)程，更加需要情感的交流。在學(xué)生學(xué)習(xí)中幫助其解決學(xué)習(xí)困難，調(diào)節(jié)郁悶情緒，可以使其學(xué)習(xí)效果事半功倍，從被動(dòng)吸取知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與學(xué)習(xí)。一方面，注重讓學(xué)生了解英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師可以適當(dāng)播放英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生體會(huì)用英語(yǔ)溝通的魅力;另一方面，教師在課下也要關(guān)注學(xué)生的情緒動(dòng)態(tài)，及時(shí)和學(xué)生溝通幫助他們對(duì)自己情緒做好調(diào)整。面對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不太理想或抗拒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生時(shí)，教師更應(yīng)付出自己的耐心，針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，幫助學(xué)生找回學(xué)習(xí)自信心。這樣不僅拉近學(xué)生與教師間的距離，而且有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

例如：學(xué)生在臨近考試時(shí)，有些人會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大產(chǎn)生考前焦慮現(xiàn)象。教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且?guī)椭鷮W(xué)生總結(jié)階段性學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，整理出重點(diǎn)內(nèi)容利用較愉快的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí)。考試后，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);成績(jī)未達(dá)到目標(biāo)或成績(jī)下降的同學(xué)，教師不應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)，應(yīng)幫助學(xué)生分析問(wèn)題所在，鼓勵(lì)其在下次的考試中取得理想的成績(jī)。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以依靠教師來(lái)激發(fā)，但樹(shù)立端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要學(xué)生自身努力。學(xué)生在一門(mén)課程取得好成績(jī)時(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一定的成就感，今后的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力上進(jìn)，考試就是依此來(lái)激勵(lì)學(xué)生為取得好成績(jī)形成良性循環(huán)。由此需要教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)習(xí)思維，首先，促進(jìn)學(xué)生自主思考的習(xí)慣形成。布置課前預(yù)習(xí)任務(wù)、課后復(fù)習(xí)任務(wù);其次，針對(duì)不同學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)過(guò)程中形成具有個(gè)人特色的學(xué)習(xí)方法，可以更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。面對(duì)思維靈活的學(xué)生教師應(yīng)保持其原有的天賦，對(duì)于接受知識(shí)較慢的同學(xué)應(yīng)用激勵(lì)的方式促進(jìn)他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的知識(shí)就是語(yǔ)法和單詞要點(diǎn)的掌握，只有學(xué)習(xí)好這些才能邁向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的下一步階梯。

結(jié)語(yǔ)

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重點(diǎn)，學(xué)生的興趣受不同環(huán)境不同家庭的影響，這就要求教師細(xì)心觀察、耐心教導(dǎo)，了解班級(jí)中每一名同學(xué)的心理特征。在教學(xué)中不斷更新教育理念，拉近與學(xué)生的距離，增進(jìn)情感交流。做到有的放矢地提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，有規(guī)劃地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與激情，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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