多媒體技術在小學語文教學中的應用

張娜

摘要：隨著國家對基礎教育的投入不斷加大，很多學校得以配備全新的教學設備。而科學技術的迅猛發展，讓多媒體得以在教育中廣泛應用。多媒體技術不但帶給課堂豐富的教學資源，還打破了傳統教學方法的限制，讓教育事業注入了新鮮的血液。學生們也可以通過多媒體這一個媒介，讓自己可以主動投入到情景之中，多媒體的應用可以從源頭上開發學生的潛力，進而激發學生們的創造能力。換句話說，多媒體是現代的特殊教學工具，但是在應用這個方面，教師還是需要詢問學生的意見，提升自己對教學的認知程度。因此，作為小學語文教師，可以通過多媒體技術，提升學生的學習體驗。

關鍵詞：多媒體技術;時代發展;小學語文

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-027

多媒體結合圖片、文字與聲音的優勢，讓學生們可以多方位感受動態的教學環境，從而擺脫傳統教學的弊端。教師通過對語文學習質量的提升，可以減少課程的僵化程度，擺脫課程的局限設定。正因為多媒體教學使用起來更加方便而且有效，所以它對學生興趣的吸引程度要稍微大于傳統的教學模式。多媒體技術可以幫助學生集中注意力，在課程的進展過程中讓學生們的學習意識得到喚醒，思想能夠獲得進一步的提升。時代的發展日新月異，所以學生和教師都要順應時代的潮流，不斷的更新自己。下面，筆者將就自身教學實際經驗，結合多媒體在小學語文教學中的應用，進行一番個人觀點的闡述。

一、運用多媒體優勢，增強學生求知欲

多媒體教學運用現代的先進手段，可以讓教師在教學中滲透科學技術進步的益處與弊端，從而呼吁學生減少無用的上網時間，而多花費時間在學習知識上。科學技術的發展對于學生學習知識固然是有巨大幫助的，但是學生們也要時刻提醒自己，避免自己沉浸到網絡游戲之中。教師要鼓勵學生們多去思考多媒體的益處，盡量避開一些對教育不利的部分，讓學們明確學習的側重點。因此，多媒體在小學語文教學中的應用可以增強學生的求知欲，讓學生在不斷的學習之中獲得充實感。

例如，在《爬山虎的腳》這一部分的學習過程中，教師可以利用多媒體的優勢，讓學生對學習的內容有初步的求知欲，然后憑借著這股求知欲，學生們會自主地去探索書中的未知內容，對于學生來說，探索他們不知道的領域對他們來說更具挑戰性，可以提升他們的課堂質量。同時，這種學習方法也可以帶給他們強烈的滿足感，讓他們學習得更加充實。

二、將靜態物體化為動態，吸引學生注意力

多媒體突出優勢之一就是它可以將靜態的物體化為動態，也可以通過不同的操作還原學習材料，進行課程學習的整改。在學習過程中，學生們要突出自身的優勢，根據課程的開展情況進行資料分析。與此同時，教師也可以通過文件的形式向學生發放一定的學習資料，這樣既可以提升課堂的效率，也可以讓學生們有充足的材料去建筑與課堂有關的內容。憑借多媒體化靜態為動態的能力，很多難以理解的概念都可以形象化，更有利于學生進行區分以及辨認。在吸引學生的注意力方面，多媒體體現出強大的張力，在一張一弛中為教學注入新的活力。

因此，多媒體在小學語文教學中的應用可以將靜態的物體化為動態，從而吸引學生的注意力。例如，在《威尼斯的小艇》這一部分的學習過程中，教師可以通過多媒體將書中靜態的東西化作動態的事物，加深他們對課文的理解程度。同時，這種方法還可以有效避免傳統的教學模式帶來的弊端，避免學生在課堂上走神。多媒體可以吸引學生的注意力，讓學生們的注意力可以得到高度的集中。學生在學習的過程中可以獲得充實感，從而進一步提升他們在學習中的興趣。

三、收集大量的信息，拓寬學生的知識面

多媒體可以收集大量的信息，并將這些信息進行壓縮，讓學生們在觀看時可以得到更多的便利。教師也可以通過各種設備對一些學習資料進行儲存，這樣不僅方便他們對課程有關材料的攜帶，還能夠不斷加深課堂的內容，在課堂教學中給學生適當的指導。多媒體可以有效拓寬學生的知識面，憑借對全網知識的檢索，很多知識要點可以得到鞏固與貫通。課下的時間，學生們也可以自己準備相應的設備，然后對教師的課件進行拷貝，復制到自己的設備之中。信息的收集往往是教師所面臨的最艱巨的任務，所以教師可以鼓勵學生在網絡上檢索有關的內容，然后對課程的不足予以補充。

例如，在《只有一個地球》這一部分的學習過程中，多媒體可以通過它本身強大的張力收集大量的信息，教師可以在篩選這些信息的過程中深化自己的課程中心思想，然后對課程有自己的體會。多媒體在拓寬學生知識面方面有很大的突出貢獻，教師可以對這些教學方法的優勢進行收集，然后進行綜合的考量。

綜上所述，學生在學習中獲得充實感，教師可以在教學中獲得樂趣，這就是多媒體在教學中應用的好處，與此同時，教師還可以根據多媒體的不同功能，在教學中設置不同的內容，然后利用多媒體將課程展現得更加生動形象，從而提升課程的凝聚力。對于學生來說，直接的知識對于他們的思維有很大的限制，所以可以從側面入手，通過多媒體增強學生的理解能力。

參考文獻

[1]李先鋒. 多媒體在學生基礎教育中的應用[J]. 電子技術，2021，50（05）：48-49.

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