心理護理結合健康教育用于燒傷整形患者護理中的意義分析

唐露露 張慶

【摘要】目的：心理護理結合健康教育對燒傷整形患者的影響分析。方法：將我院2017年2月至2019年1月收治的120例燒傷整形患者隨機分為對照組（60例）和觀察組（60例），心理護理結合健康教育60例。比較兩組前后的恐懼（HAMA）和抑郁（HAMD）情況及護理后的生活質量比較。結果：觀察組結束后HAMA、HAMD結果均低于對照組，觀察組的生活質量明顯高于對照組（P<0.05）。結論：心理護理配合健康教育能有效消除患者的恐懼、抑郁等負面情緒，提高患者的生活質量，有利于患者的康復，可在臨床上推廣。

【關鍵詞】心理護理;燒傷整形;健康教育;重要性;分析

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.03.142

引言

燒傷病人的燒傷部位易發生畸形，燒傷部位組織易發生缺損、增生、移位等。深度燒傷患者傷口后期可能出現肌肉痙攣、疤痕增生、體表器官缺損和變形，嚴重損害患者的美感[1]，燒傷患者通過整形手術可以改善患處外觀，但效果不佳。整形手術是由燒傷部位、時間、原因和康復鍛煉而來，病人在這個時候有不同程度的恐懼和抑郁。本文比較分析了不同護理方法在燒傷整形患者中的應用效果，現報告如下。

1? 數據和方法

1.1基本情況

選擇我院2017年2月至2019年1月燒傷整形患者120例作為分析對象。男62例，女58例，年齡19～69歲，平均（39.23）歲。總火災等級輕度燒傷23例，中度燒傷45例，重度燒傷52例;燒傷部位：面部燒傷51例，多發燒傷69例全身燒傷;按隨機方法，對照組和觀察組各60例，兩組一般資料比較無顯著性差異，P>0.05，具有可比性。

1.2對照組

采用燒傷整形外科護士，監測組以常規護理為主。心理保健與健康教育具體內容如下：精神科護理從病人入院開始，醫務人員積極招募病人，積極向病人介紹醫院情況，與病人保持良好的關系。通知在治療過程中應告知患者適當的預防措施，使患者提前做好心理準備，消除患者的恐懼心理。患者的私人房間并討論病人的狀況。用成功的案例和經驗激勵患者，增強患者信心。護理人員能清楚地講解疾病的康復管理，進行小講座，講解健康知識和內容，整形外科的目的和重要性傳播。鼓勵患者分享自己的經歷，增強自信心和提高健康知識意識。

1.3試驗方法

采用焦慮抑郁量表對兩組前后的焦慮抑郁狀況進行評定。分數越高，恐懼和恐懼的程度越低。

1.4統計分析

采用SPSS21.0軟件對研究所得數據進行分析和處理。測量數據采用177s;s和t檢驗。P<0.05，組間差異有顯著性。

2? 結果

2.1比較兩組治療前后HAMA、HAMD值。兩組對比后HAMA、HAMD值均降低，觀察組兩項指標均顯著高于對照組（P<0.05）。

2.2比較兩組產后生活質量。前后觀察組生活質量明顯高于對照組（P<0.05）。

3? 討論

大多數燒傷患者由于潰瘍和整形術后恢復時間長而有不同程度的焦慮和抑郁。手術之后整形外科是指燒傷創面較輕、組織損傷、痙攣、疤痕等。這將大大改變患者的容貌，增加患者的心理壓力和精神壓力。一些深度燒傷患者甚至因為負面情緒的影響而產生自殺的念頭，解決這個問題，就要對燒傷患者整形治療后進行有效的護理。為提高護理效果，應在原有常規護理的基礎上進行心理護理和健康教育。面部、四肢、腹部、背部甚至全身都可能發生幾次燒傷。患者必須接受長期全身暴露，治療受影響，由于疼痛和對自己外表的關注，患者容易產生恐懼、抑郁和絕望，這不利于燒傷整形治療和護理的發展。

對燒傷整形患者進行有效的心理護理和健康教育，可以幫助患者正確化解負面情緒，減輕患者的心理壓力和痛苦，幫助患者恢復患者對治療和生活的信任，幫助患者感受到對家庭和社會的支持和關愛，幫助患者走出自卑情結的陰影，人們對燒傷整形患者的一般健康教育側重于教育形式的適應和選擇。通過集體教育、專題講座以及患者與家屬的聯合教育，可以有效地加深患者對手術知識的了解，預防術后并發癥的發生，使患者獲得更加平和、積極的治療和護理態度，提高治療效果，提高生活質量。病人合作程度高，術后滿意度高。健康教育是醫學工作的重要組成部分。良好的教育和宣傳可以治愈病人。燒傷病人對整形手術了解甚少，害怕手術，不重視術后康復，導致患者度過了最佳的恢復期，給患者自身帶來了很大的痛苦和傷害，這就是為什么醫護人員應加強整形外科健康教育，用樂觀的態度面對手術。

對燒傷整形患者進行心理干預和健康教育，可以增強自身的健康意識，提高自身的自我保護能力和自身不健康的心理狀態，以及對疾病的錯誤認識正在更正，護理人員應告知患者，隨著整形外科技術的不斷進步，燒傷整形手術的治療效果越來越好。患者不必過分擔心自己康復后的容貌，但也要讓患者明白，無論傷后的修復效果有多好，都必然存在一些缺陷。不要期望整形手術后恢復得太快。

在開展全科護理時，護理人員還應以向患者講解健康教育知識為契機，重點講解護理方法、自我保護方法、感染預防等相關內容。為幫助患者糾正生活中的各種不良生活習慣，鼓勵患者家屬為患者提供有效的家庭支持，使患者有親情、家人的感覺。社會保障關心，對疾病和治療保持積極和平的態度。

護士積極地溝通了解患者的心理狀況，采取相應的心理護理措施，同時對患者進行健康教育，使患者始終保持良好的心理動力，提高患者的疾病發現率和自足率，積極接受患者，配合護理社區。本研究表明，觀察組的心理狀況優于對照組，觀察組的生活質量改善優于對照組，說明這種綜合護理方法對燒傷整形患者有較好的效果。總而言之，心理護理與健康教育相結合，能有效緩解或消除患者不良的心理情緒，提高患者生活質量，促進患者康復。

參考文獻：

[1]唐文玲，王芳.綜合護理干預在燒傷整形脫細胞異體真皮移植患者中的應用[J].護理實踐與研究，2019，16（09）：84-86.

[2]郭新梅.心理護理及健康教育在燒傷整形患者中的應用研究[J].航空航天醫學雜志，2019，30（04）：493-495.