錯題整理在高中數學學習中的重要性

馬麗麗

【摘要】高中階段算得上是學生一生中最重要的階段，因為這一時期學生的學業最為繁重，而且學生也要面對高考，這樣看來，高中學習一定要掌握好一個方法，這樣才會有利于學生高效地進行學習。就高中數學的學習來說，我想，錯題整理對每個高中學生的數學學習都是極為重要的，畢竟，這一時期的特點就是刷不完的題，考不完的試，只有及時整理錯題，這才能使學生的成績得到較為快的提升。所以說，高中時期的學生一定要重視錯題整理，這樣才會更加利于學生的學習。

【關鍵詞】錯題整理;高中數學;學習習慣;復習效率;知識掌握

對于高中生來說，數學是他們在高中階段很頭疼的一門學科，想要學好高中數學，對于他們來說是比較困難的。所以，高中階段的學生不僅是要學會怎樣高效的聽講，同樣還要學會怎樣提高自己的學習效率。而錯題整理就很有利于學生提高自己的學習效率，因為，這本就是一個良好的學習習慣，在進行課后復習的時候也會提高自己的效率，最后，這對于加強學生對薄弱知識點的掌握也是很有幫助的。這樣看來，錯題整理的確對高中的數學學習十分重要，學生一定要掌握好這一項學習能力，教師也要幫助學生養成這一良好習慣。

一、培養良好學習習慣

一個良好的學習習慣在高中階段就顯得十分重要了，因為高中階段學習時間十分緊張，只有高效的學習效率才會使學生在學習中不會感到特別吃力，才不會在學習中因為學習時間不夠，學習緊張或者跟不上教師的節奏而放棄學習。所以說，在高一階段，教師就要幫助學生培養一個良好的學習習慣，這樣在以后學習更加緊張的時候學生才能夠很好的緩解，適應環境。而且，高一階段本身也就是一個幫助學生建立良好學習習慣的時期，學生也是在結束這一階段，進入高二階段開始拉開差距的，這就更加說明學生要培養良好習慣。

例如，教師在教授“函數與方程”這一節內容時，我想，學到這里，學生的壓力還并沒有很大，大多數學生依舊還是能緊跟教師的教學節奏。其實，在這個時候教師就要加強培養學生良好的學習習慣了，并且也要嚴格地進行監督，以達到更好的效果。而這時的學生也要明白高一階段的重要性，因為這一時期是習慣養成期，這一時期，學生養成了好的學習習慣，那么在以后的兩年學習中就不會感到很難熬。所以說，這時候，學生一定要養成錯題整理的好習慣，不管是面對哪一門學科的學習，這都需要高度重視。

二、提高課后復習效率

高中時期最大的特點就是時間明顯不夠用，所以，在這一時期，學生不管是學習哪一門學科都需要在課堂課后提高自己的效率，這樣才能達到好的學習效果。就高中數學的錯題整理來說，這一學習方式的目的就是提高學生的學習效率，以及課后復習的效率，因為，學生將自己在學習過程中出現的錯誤，不懂得的地方抄到自己的錯題集里面，這樣進行課后復習的時候就會以最快的速度找到自己不足的地方，而且錯題集還能長期保留使用，這樣看來，學生就能更好地進行循環鞏固復習，這很適合高中數學的學習。

例如，教師在教授“算法與程序框圖”這一節知識內容時，其實這一節知識內容并不是很難，但是這一節的內容很容易使學生糊涂，因為程序中的一步走錯，一步算錯，那么這道題目就出不了正確結果，而且在檢驗時也是較為困難的。所以說，這一節的學習前萬不能忽視錯題整理，它能很好的幫助學生找到自己容易出錯的地方，然后在下一次進行解題時格外注意一些，同時，它還能幫助學生提高課后復習效率，在這一節知識點的復習時就不需要看書本了，可以直接看自己的錯題集，這樣以來也就大大提高了復習效率。

三、加強薄弱知識掌握

高中數學，這門令許多學生都頭疼的學科，為了能夠學好這門學科，各位教師，各個學生可謂是使出了渾身解數。然而，不管怎樣，想要學好高中數學，最重要的不是聽教師講解，而是教師在講解之后自己的鞏固復習。所以，為了幫助學生加強薄弱知識的掌握，教師就需要強制性地要求學生進行錯題整理，幫助他們用好的方法來提升他們的數學成績。最后，教師一定也不要忽視學生知識薄弱的地方，一定要這些地方再次花一點時間進行講解，幫助學生更好的進行學習理解，這樣結合起來，效果就不言而喻了。

例如，教師在教授“三角恒等變換”這一節知識內容時，這一節的知識內容因為涉及到的知識點是學生尚未接觸過的，所以在這一節的學習中學生就會不那么容易理解，教師在進行教授的時候也可能常常會感到無奈。所以，教師在結束這一節知識的講解后可以要求學生統計自己在學習中不懂的地方，以及容易出現錯誤的地方，這樣，教師就可以統計一下學生共同的不足之處，然后再進行講解，這樣就能幫助學生加強自己薄弱知識的掌握，這對于他們的數學學習是非常具有幫助的。

所以，再高中數學的學習中，學生不僅僅是需要認真聽講，同時錯題的整理也是必不可少的，這樣才能夠充分的幫助學生進行數學學習，解決高中時期學習的一大難題。而錯題整理的重要性也是在高中教育中不可磨滅的，對學生的學習如此，對教師的教學也亦是如此。這樣看來，高中的數學學習，我想，學生掌握的好的數學學習方法，教師幫助學生進行高效的數學學習，那么數學的學習就不會那么困難的，也就不再會是許多學生頭疼的問題了。

參考文獻：

[1]劉錚.運用錯題集提高高中數學復習效率[J].科學咨詢（教育科研），2017（01）

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廣西壯族自治區南寧市橫縣第二高級中學