初中化學(xué)課堂中如何滲透精細(xì)化教學(xué)理念

原子

摘要：目前，在具體的初中化學(xué)教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在新課改的號(hào)召下，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新與改革，把重心放在了改革策略上，卻忽視了改革的初衷以及目標(biāo)是什么，對(duì)于學(xué)生興趣的培養(yǎng)沒有引起重視，在教學(xué)中沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中化學(xué)課堂中如何滲透精細(xì)化教學(xué)理念提出了一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);滲透;精細(xì)化教學(xué)理念

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-6-236

引言

隨著時(shí)代的發(fā)展，“精細(xì)化教學(xué)理念”被提出并逐漸落實(shí)在教學(xué)中。精細(xì)化教學(xué)理念，追求教學(xué)策略或教學(xué)計(jì)劃的精細(xì)規(guī)劃，制訂出最適合未來(lái)教育工作發(fā)展的完善計(jì)劃。在初中化學(xué)課堂教學(xué)中滲透精細(xì)化教學(xué)理念，能夠更好地開展和落實(shí)接下來(lái)的一系列教學(xué)工作，能夠有效提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，為初中生奠定良好的化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使學(xué)生受益終身。

一、初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)教學(xué)思想沒有改變

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育始終以應(yīng)試為主。學(xué)生的成績(jī)是教師和家長(zhǎng)關(guān)心的一切，因此教師在教學(xué)時(shí)主要以向?qū)W生灌輸課本理論為主，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的要求很高，將學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種傳統(tǒng)的思想在如今很多教師中依然存在，傳統(tǒng)的教學(xué)方法還在繼續(xù)沿用。即便是當(dāng)前很多年輕教師已經(jīng)采用了一些新興的教學(xué)方法，但是就目前情況來(lái)講，傳統(tǒng)的教學(xué)方法依然是主流，這就導(dǎo)致了學(xué)生的創(chuàng)新能力不夠、獨(dú)立思考的能力有所欠缺。

（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)備缺乏

化學(xué)的很多知識(shí)需要學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能體會(huì)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生產(chǎn)生更加直觀的印象，總之化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中的化學(xué)教學(xué)中的地位十分重要。但是由于當(dāng)前各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、各學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視度也不同，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)的很多器材、設(shè)備都或多或少不甚充足，從而導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法對(duì)一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡扔懈鼮橹庇^的體驗(yàn)。

二、初中化學(xué)課堂中滲透精細(xì)化教學(xué)理念的策略

（一）巧用化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透精細(xì)化教學(xué)理念

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，很多化學(xué)知識(shí)都源于實(shí)驗(yàn)，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證。化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)教材中的化學(xué)現(xiàn)象，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深刻印象，進(jìn)而透徹理解和掌握化學(xué)知識(shí)。教師可以充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滲透精細(xì)化教學(xué)理念，使學(xué)生在提升自身學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，更加明確精細(xì)化教學(xué)理念對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，從而以更好的狀態(tài)投入到初中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)中。教師可以采用精細(xì)化教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)前，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)情況制訂完善的教學(xué)計(jì)劃。

（二）重視對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，投入的時(shí)間、精力也很大，可化學(xué)成績(jī)就是不見提高。其原因，與學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)效率當(dāng)然有關(guān)，但是與學(xué)生有沒有興趣，關(guān)系更為密切。化學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，如果學(xué)生沒有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)程式化、任務(wù)式，缺少探究和解決問題的能力，效率肯定不理想。所以，要把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)成首要任務(wù)。首先，當(dāng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科本身或者化學(xué)課堂產(chǎn)生了興趣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的潛能就會(huì)被發(fā)掘出來(lái)，學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)更有靈性，更有能力。其次，興趣也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵因素。現(xiàn)在大部分學(xué)生都敗在一個(gè)“懶”字上，但究其原因，還是學(xué)生對(duì)學(xué)科沒有興趣。如果化學(xué)老師能在具體的教學(xué)中讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能更自覺、更主動(dòng)、更積極，克服懶惰，把更多的精力投入到化學(xué)研究和學(xué)習(xí)中;第三，學(xué)生對(duì)化學(xué)有了學(xué)習(xí)的興趣，他們?cè)谡n堂上就會(huì)更專注地聽講，眼睛緊盯著老師，盯著黑板，從老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言中積極獲取有用的、關(guān)鍵的信息，充分利用好課堂四十分鐘時(shí)間等，使課堂收益最大化。

（三）多方位將化學(xué)課本知識(shí)同學(xué)生的生活進(jìn)行聯(lián)系

首先，初中化學(xué)教師在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時(shí)，就要先計(jì)劃好如何導(dǎo)入。這里建議將章節(jié)課程同生活進(jìn)行聯(lián)系，選擇學(xué)生感興趣的方面作為切入點(diǎn)。生活中處處都可以看到化學(xué)的身影，初中化學(xué)知識(shí)也并不是十分深?yuàn)W晦澀難懂的，因此教師應(yīng)該積極從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，幫助學(xué)生將化學(xué)和生活聯(lián)系在一起。其次，教師還可以吸收其他學(xué)科的知識(shí)來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行理解。建立多學(xué)科之間的交叉與聯(lián)系，例如講述一些歷史上著名的化學(xué)事件以及偉大的化學(xué)家的故事。也可以利用多媒體來(lái)向?qū)W生展示一些化學(xué)紀(jì)錄片等。對(duì)于一些前沿的化學(xué)突破與創(chuàng)新，也可以有選擇的向?qū)W生進(jìn)行介紹。最后，學(xué)完課程時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行生活中的一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的化學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生互相分享交流，可以充分鍛煉學(xué)生的觀察能力和實(shí)際運(yùn)用能力，促進(jìn)了知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用，對(duì)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)具有很大意義。

結(jié)束語(yǔ)

精細(xì)化教學(xué)理念的提出和在教學(xué)中的應(yīng)用，符合時(shí)代的發(fā)展及新課程改革的要求，是我國(guó)素質(zhì)教育背景下教學(xué)理念的創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)指導(dǎo)初中生的學(xué)習(xí)具有積極作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生精細(xì)化的學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師必須及時(shí)更新自身教學(xué)理念，這需要教師精心組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備和安排教學(xué)內(nèi)容，在課堂教學(xué)中全面滲透精細(xì)化教學(xué)理念，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為全面型人才。

參考文獻(xiàn)

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鐵力市第五中學(xué)