淺談思政教育在中職英語課堂的滲透與融合

高原

摘要：在新課改不斷深入發展的背景下，德育作為素質教育的重要組成部分，越來越受到人們的重視，而英語作為中職學生的必修課之一，恰好可以成為連接學生與德育教育二者的橋梁，教師應該根據《英語課程標準》的教學要求，和現行職業教材的編寫特點，在英語教學中滲透人際關系、思想品質、愛國主義和社會主義等方面的教育，在英語課堂教學中有目的、有計劃、有步驟地把德育教育滲透到學科教學中。

關鍵詞：思政教育;中職英語;教學策略

引言

英語作為一種國際語言在世界各地廣泛使用，是當今世界上最流行的語言之一，英語教師更是傳播西方文化與傳統中國文化的橋梁，在當今世界經濟，命運一體化的趨勢下，教師要在習主席倡導一帶一路的新形勢下培養學生的文化意識、跨國交際能力、激發學生發揚愛國主義精神、增強世界意識。

一、在中職英語教育中進行思想政治教育的意義。

與普通高中學生相比，中職的學生英語知識基礎較為薄弱，沒有養成良好的英語學習習慣，普遍來說，中職的學生，缺乏人生的目標，且由于學生年紀不大，身心發展仍處在關鍵的時期，總體較為迷茫。因此，在教學過程當中，我們既要重視學生的基礎英語知識教育，提高學生的就業技能，同時要重視學生的思想政治教育，促進學生養成良好的思想道德品質，培養他們明辨是非的能力，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和思想觀，在學生掌握基礎的英語知識中提高學生的思想政治教育效率，幫助學生未來更好的適應社會，提高社會競爭力。

二、在中職英語課堂中滲透思想政治教育面臨的問題。

（一）社會主義核心價值觀滲透力度不足。

隨著社會的不斷發展，當前的思想政治教育內容也在隨著時代的發展不斷的更新，目前，思想政治教育工作應當圍繞社會主義核心價值觀，進行教育教學工作，通過幫助學生樹立正確的社會主義核心價值觀，提高學生對于社會主義核心價值觀的認識，才能促進學生們立足時代，健康成長，但是在當下的思政教育當中，社會主義核心價值觀的滲透力度不足，在教學過程當中，老師們仍然是傳統的理論性灌輸而忽略了思政教育的實踐性和實際性。

（二）思想政治教育方式單一。

在當下中職英語課堂的思想政治教育滲透中，老師仍然采用的是傳統的思政教育模式和思政教育方法，重視理論知識的講解，而忽略了思政教育的實踐性和實際性，另外，在教學過程當中，老師沒有正確認識學生學習主體的地位，仍然以自己為教學的中心對學生進行大段的理論說教，這種方式，忽略了學生學習的主觀能動性體驗，不利于學生提高思政學習的興趣致使學生對于思政教育產生厭煩的心理，不利于思政教育的課堂教學效率提升。

（三）思想政治教育考評占比較低。

在當前的中職英語教學考評模塊當中，學校和老師更重視學生在理論學習及文化成果和日常表現中的綜合評價，而忽略了學生的思想政治教育內容，因此，在教學評價體系當中所呈現出來的學生考評標準并不完善，這種考評機制不利于提高中職院校的思想政治教育滲透工作，不利于學生的全面發展。

三、中職英語課堂滲透德育教育的措施

（一）創設民主、輕松的課堂氛圍進行德育滲透

英語課堂中要進行德育滲透，必須首先為學生創設一個和諧的德育環境。應滿足學生追求真善美的需要，應使課堂生活充滿愛、尊重與信任，處處洋溢著誠實、寬容、謹慎、自律、助人、合作等和諧的氛圍。教師是道德認識環境的創設者，是道德導師，給予學生的是關心、接納和尊重。我們笑對每個學生，對學生所犯的語言錯誤采取寬容的態度，從多元的角度去評價學生。另外在課堂活動中注重學生心理的變化，創設對學生有挑戰性的問題或問題情景，引發學生參與的欲望和行為，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值觀得到培養。在學生學習的過程中，要讓學生感到能夠平等與他人相處，還要有合作意識、團隊精神。要求學生認真傾聽同學的發言，尊重每個同學的語言成果，真誠幫助學習上暫時有困難的同學，在互幫互助中，共同取得智育與德育的進步。

（二）創新教學方案，潛移默化地進行德育滲透

在英語課堂中，教師應當積極摸索中職學生的德育教育體系，斷不能“吃老本”。長期以來，教師都采用傳統的教育模式，即老師在講臺上授課，學生在下面聆聽，這種方式對中學的應試教育來說固然有效，但對于中職學生的德育教學似乎是行不通的，教師可參考以下改良方案：以小組為課堂的基本單位，鼓勵學生多多交流。近些年，小組討論越來越成為教育界提倡的一種課堂教學模式，尤其是在英語課這種表達性較強的學科中，它既能確保每位學生都能成為當堂課程的“主人公”，又不完全破壞傳統教學模式中教師占主導地位的基本原則，值得一提的是，要想將德育教育潛移默化地融入到英語課堂中，教師應當重視起分組的工作，綜合考慮學生的性格品格、英語基礎等指標，并給出充滿正能量、陽光積極的英語學習主題，以求小組內的每個成員都樂于與其他人用英文進行交流與溝通，在提升英文能力的同時思想道德境界得到進一步升華。

（三）樹立以思想政治為基礎的教育理念，進行德育滲透

對于中職的學生而言，思想政治教育雖然不能直接影響學生的學習成績，但是對于學生的未來發展有著重要的影響和意義，因此在英語教育教學過程當中，我們要正確認識思政教育在中職課堂當中的重要性，在教學中我們要積極改變自身的教學理念，樹立正確的思政教育觀念，以促進學生全面發展為教學目標，培養學生正確的思想道德品質，提高學生的思想品德修養，在教學過程當中，我們要優化教學設計和教學方案，主動積極的與學生溝通，了解學生的性格特點和學習習慣，從學生的角度出發，尊重學生的學習主體地位，促進思想政治教育效率的提升，提升學生的道德意識。另外，我們要貫徹落實黨中央思政教育的要求，同時，要提升自身的專業素質，系統的梳理思政教育的理念，樹立正確的思政教育觀念，從全局的角度出發制定相應的教學計劃，促進學生思想政治教育的有效開展。

結束語

綜上所述，中職英語教學中的德育教育意義深遠，教師應當與時俱進，有針對性地引導學生樹立正確的德育觀，為祖國培育出積極向上、任重而道遠的新一代青年。

參考文獻

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