中職生以社團建設為主要載體的創新創業能力培養的研究

李小葉

摘要：近些年來，在學生創新創業培養方面，中等職業學校進行了一些實踐，邁出了“大眾創業，萬眾創新”的第一步。但是由于主客觀方面的原因，中職生創新創業能力培養缺乏突破性的進展，嚴重制約了中職生雙創能力的提升。

關鍵詞：中職生;社團建設;載體;創新創業

一、對中職生創新創業能力培養的意義和目的

（一）提升學生就業競爭力

相較于農村的廉價勞動力以及本科大學生更加具備專業性的社會人才，職業院校畢業生所面對的就業形勢就更顯嚴峻。加之當前市場經濟下產業結構的進一步轉型和升級，企業對于人才的能力要求也逐漸升高。

對于新時代的學生來說，傳統的人力密集型行業通常難以吸引年輕人的就業興趣，而新興技術行業對于人才的要求標準又比較高，這就導致了當前很多企業招聘不到優秀人才，而與此同時， 市場上又有大量剩余勞動力的就業現狀。

中職學校加強創新創業能力的培養，能夠引導學生在學校期間通過創業實踐來深入感受人才市場的競爭壓力，使其對各個行業的就業前景進行提前掌握，進而對自己能力有一個清晰的認知。此外，通過在校期間的創業實踐和雙創知識掌握，學生的綜合素質和能力也能得到有效提升，這對其面對嚴峻的就業市場也具有一定的現實意義，能夠有效提升學生的就業競爭力。

（二）滿足社會人才需要 “大眾創業”這一戰略對我國社會人才的創新性和綜合能力

等方面的要求越來越高，面對當前的愈發嚴峻的就業形勢，中職學生因其學歷原因以及各方面素養的不足，其在就業市場的競爭力大大減弱，很多中職學生都面臨著“畢業即失業”的人生難點。對此，中職學校有必要推進人才培養方案的優化改革，強化學生的知識技能學習的同時，還要重視其雙創能力的培育，充分激發其創造潛能，加快“雙創”教育的落實開展，以滿足社會的人才要求，加快培養符合新時代社會發展的專業人才。

二、以社團建設為載體培養中職生“雙創”能力的新舉措

（一）以社團為載體，開展“雙創”活動

在中職學校展開創新創業教育，學校可以構建創新創業學生社團，以此社團為根基組織雙創活動，促進學?！皠撔聞摌I”良好風氣的形成，進而實現學生雙創能力的提升。

在構建社團時，需要注重學校的專業特點，以學校的專業特色為基礎，深度挖掘學生對于專業創新的興趣點所在，依據學生需求構建“雙創”社團，為學生提供優秀的雙創能力培養平臺。

學?？梢砸浴半p創”社團為載體，積極開展創新創業社團活動， 以學生的創業興趣為基礎，將學生參與社團活動的積極性充分激發出來，鼓勵學生積極參與，并在活動中實現創業能力和創新精神的有效培養。

我校在開展雙創社團活動時，會為社團配備一個專業教師， 以隨時對學生的問題進行指導。這不僅能夠使社團活動開展的目的更加單純，而且能夠有效提升活動過程的專業性和有效性，使學生在活動中能夠真正地學到知識和能力。

至今，我?！半p創”社團共開展了校內外義務維修活動、專業技能競賽活動、便民活動等多次社團活動，學生們也在這些活動實踐中實現了創業能力的綜合提升。

（二）“理實一體化”改革，提升教育成效

當前，中職學校對于實踐教學重視程度仍不足，在學生的專業課程教學中，存在著嚴重的理論實踐脫節問題，這對學生的創新創業能力發展產生了嚴重阻礙。對此，學校有必要加快“理實一體化”改革，進一步提升教育成效，實現學生創新創業能力的綜合有效培育。

在理實一體化的教學模式下，中職學校應該進一步完善課程體系，根據專業的人才要求變化適當調整教學內容，從學生的職業能力需求出發，構建科學合理的理實一體化課程體系，同時重視學生的創業實踐，給予學生充足空間發揮自身能力，實現雙創能力的綜合提升。

在教學中，應該將理論課程于實踐課程進行充分融合，不強調將理論課和實訓課進行明確劃分，而讓學生在理論學習中開展實踐，在實踐過程中理解理論知識，實現理論的有效內化和實踐能力的有效提升，利用理實結合的新方法，進一步激發學生的參與積極性和思維活躍性，還能促進學生創新能力的有效培養。

（三）建設共享實訓基地，提高學生雙創技能

“雙創”實訓基地是保障社團雙創活動有效開展的物質基礎， 中職學校應該加快構建共享型的雙創實訓基地，進而實現雙創社團實踐活動的有效開展，為學生的創新創業實踐活動提供良好平臺。學校可以依據現有實訓基地，在此基礎上融入創新創業基地建設，實現學生專業能力于雙創能力的共同發展。雙創基地應該面對所有師生開放，使學生可以根據自身興趣和專業選擇合適的創業實踐活動，并實現針對性的能力培養。

三、結語

在新時代背景下，“大眾創業”戰略的提出對我國的教育教學也提出了新的挑戰。隨著社會對于人才創新創業要求的不斷提升，中職學校作為社會應用人才的重要培育場所，加強學生雙創能力的培養使具有時代意義和必要性的，基于社團載體之下，通過社團實踐活動提升學生雙創能力，使中職教育的改革發展趨勢， 使提升學生綜合競爭力的必要途徑。

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（威海機械工程高級技工學校 / 乳山市職業中等專業學校，山東 威海 264500）