倪鋒英
【摘要】隨著我國社會經濟的發展,國家對教育的重視力度,決定了學校的教學資源,豐富的教學資源對教育具有重要的作用。而隨著信息化時代的發展,多媒體網絡環境在現代社會逐漸占據優勢,利用這一方式對學校的學生普及法制與道德教育,對塑造個人意志的意義非常重大。據相關數據表明,在我國,每年未成年犯罪情況占據整個犯罪案例的一大部分。因此,對小學生的道德與法制教育是非常重要的。多媒體網絡的普及,在網上信息公開透明,一些負面的消息的確會對小學法制道德教育起到一定的沖擊,但是學校必須正視這一問題,為了讓道德與法治融合到課堂中去,需要出一些規定,讓學生養成這些意識,樹立正確的道德思想。
【關鍵詞】多媒體;網絡環境;小學道德;法制教學
引言:在現代化的教育中,教育實行信息化發展是必然的趨勢,我們國家的教學以及教育方式也是比較好的,要將道德與法治思想融合到實際的教學中去。但是多媒體網絡技術環境下在小學課堂中進行道德與法治教育,會在一定程度上沖擊學生們的觀念,同時,會影響它們的思想和行為。在此基礎上,需要充分發揮現代化網絡信息技術,改善現代網絡換環境下對小學道德與法制課程的教學,提高學生法制觀念與道德意識,以此來增強網絡多媒體設施的英語,提高課堂效率。因此,本文主對網絡下的道德與法制教育進行一定的分析。
一、在多媒體網絡環境下對小學道德與法治教學的目的進行分析
(一)為教學增加更多的色彩,幫助學生更好的認識到網絡教學,智能數據信息化是社會發展的形勢。雖然多媒體網絡教育只是一種教學輔助的手段,但是經過時代的變革,信息技術發展也隨著時代在進步,這是引起學生對學習觀念的變化主要因素。互聯網的發展本身代表著時代的變革和進步,其具有很多的知識寶庫以及信息,這就對學生的到的法治教學具有很強的幫助作用。信息化的發展,網絡多媒體教學的實際應用也以滿足教材和教學的需要,教師可以根據互聯網中的信息數據與教材知識相結合,達到拓展學生思維的目的。提高學生對知識的認知能力,這對于強化學生的思想具有很強的意義。
(二)利用直觀的教學呈現方式,提高教學的質量。小學生的思維認知能力并不是很強,但是他們的想象力是比較強的,對未知的世界的好奇度也是比較高的。這不僅降低學生學習的興趣,而且對知識的吸收程度并不高,這樣就導致教學質量不佳。教師在教學的過程中,可以借助多媒體展示圖片或者視頻,直觀的感受更有利于學生提高學習興趣,是整個課堂也充滿趣味性。教師要對知識進行分支理解,每一個細小的點都要仔細研究。多媒體網絡的普及,對道德與法治教學有一定的幫助作用。
二、多媒體網絡環境下小學道德與法制教學中存在的問題解決方法分析
(一)相關教育部門應該適當加強網絡監督。互聯網的高速發展,對小學道德與法治教學存在的最明顯的特征就是雙面性。通常大家都會認為,網絡多媒體的教學實際上有正反兩面的,正面就是為人們的生產和生活帶來很多的好處,但是對學生的教育還是有一點影響的。網絡傳播質量高的信息就能促進小學生健康成長,反之,就會影響小學生的思維形成。教育部門要及時監督網絡不良信息,避免給兒童的心靈帶來損傷。在實際的教學過程中,老師要重視對學生思想的加強以及思維意識的塑造,可以經常和學生經常性的交流。在教學期間,在此過程中能夠有利于改善傳統的方式。
(二)作為家長,在提高自身素質的同時指導學生接受多媒體網絡化的教學。家長以及教師還有孩子都必須要引起極大的重視,提升家長的總體素質,教師的教學修養,這對學生的道德與法制教育是非常重要的,也具有一定的強化作用。家長的意識也是積極的重要的,對學生思想意識有很重要的影響作用,學生需要聽從家長和老師的教誨。雖然處于互聯網的時代,學生更容易受到網絡不良信息的沖擊,但是作為家長,要起到排除不良信息以及干擾孩子健康成長的信息,過濾網絡暴力語言,為孩子的成長營造一個良好的環境。
(三)家校合作,在多媒體網絡環境下,為孩子的成長保駕護航。互聯網的普及,信息化時代的到來,預示著國家的繁榮昌盛,同時,網絡信息也有負面影響。不僅是對處于小學階段的學生,而且對大部分人的頭腦都起到一定的沖擊作用。學校要善于利用多媒體網絡,放一些教育宣傳片,同時,與家長合作。孩子放學回家,家長要悉心照顧,摒除不良信息的傳播,為孩子普及道德與法治的內容。家校合作,在多媒體與互聯網時代,幫助孩子健康成長。
總結:綜上所述,是在網絡教育中提高學生的道德與法制教育進行分析。在整篇文章中的我們能夠看出在實際的教學中依然存在很多的問題,對這些問題要進行及時地糾正。我們都知道,道德與法治的教育對處在小學階段的學生的重要性,不僅有利于提高學生判斷是非對錯的觀念,而且有利于學生充滿正能量的思,幫助他們更好地接受知識教育。整篇文章的主要目的是為了幫助教師在合理利用多媒體網絡技術的同時,更好的普及道德與法制教育內容,對學生進行思想的指導,高效的學習。
(江蘇省啟東市永陽小學226200)