淺析傳統文化教育在高中政治教學的滲透

彭書棋

摘 要：中國傳統文化源遠流長、博大精深。將傳統文化教育融入高中政治教學，不僅是我國高中課程改革的需要，更是對我國優秀傳統文化的弘揚和保護。中國優秀傳統文化不應該被遺忘丟棄，本文就傳統文化在高中政治教學中的滲透進行闡述。

關鍵詞：傳統文化 高中政治 教學 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.083

高中是學生學習階段的一個半成熟階段，接觸世界以及學習知識的方式往往是相一致的，大多都是通過教學課程的學習。向高中生滲透傳統文化教育，不僅相對于小初學生更容易理解文化深層次的含義，而且還有助于增強他們的文化自覺和文化自信，提高民族意識，幫助他們樹立正確的世界觀。

一、傳統文化融入高中政治教學的原則

1.傳統文化在高中政治教學中滲透的必要性

高中政治課程關于文化部分基本集中在文化生活的內容中，但是從整體來看，中國傳統文化滲透高中政治教材的每一個部分。傳統文化作為文明演進匯集，不僅包括各家思想，也包括詩文曲賦、琴棋書畫、民族服飾、民族節日、各民族戲曲、音樂等等。作為人類文明歷史上從未中斷的唯一古國，中國傳統文化可以稱得上世界文化的瑰寶。傳統文化就可以作為一個利用工具，學生利用好它，進行系統全面的學習，不僅對自身考試有幫助，更是對以后的發展有幫助。在高中政治教學中的滲透，可以說是為了在引起學生重視的同時，通過高中政治更加專業地向學生們講解弘揚傳統文化的重要性。

2.傳統文化在高中政治教學中滲透的針對性

高中算得上是學生在學習階段上的一個轉折點，對于學生而言，壓力更是不言而喻，很多青年人的成長和成熟都會經過高考的歷練，這次歷練包含的內容非常多，尤其是在新課改之后，學生需要掌握了解的東西更多，除了基本的課程理論知識，還要對時事局勢、各個領域的了解以及傳統文化的學習等。除此之外，文化也有精華和糟粕之分，學生要有辨別新舊文化、好壞文化的能力。

3.傳統文化在高中政治教學中滲透的簡要性

就如上文所提到的，傳統文化在高中政治教學中滲透十分必要，但是，除了要有針對性之外，還要有簡要性。像政治、歷史這類科目，給人的影響往往是思維發散，并且知識點多且碎，在考試時不僅要掌握許多內容，還要有一半的考試時間都在“奮筆疾書”，甚至有些人認為因為答案是僅供參考，所以試卷只要寫滿即可，但是他們忽略了即使內容多，但是也是按點給的分。因此，教師在政治課上講述傳統文化內容時，也不應該拓得太廣，大方向應該緊緊地圍繞著考試大綱走，知識點講述不應該過于龐雜，適得其反。

二、高中政治課教學中優秀傳統文化培育的體現

1.收集傳統文化素材，豐富教學內容

高中政治的學習包括很多方面，主要的大方向：經濟、政治、文化、哲學等等，尤其在文化生活中，我們會認識學會辨別新舊、好壞文化，在哲學中，更是結合文化、政治、經濟，幫助我們從多方面看待世界，樹立正確的世界觀和價值觀等。那么，這些內容的學習都離不開傳統文化。

2.多元化教學模式，激發學生學習興趣

政治可以說是一門即輕松又嚴肅的學科，因為它不僅涉及文化風俗的學習，還涉及法律、政治的認知，因此由于學習內容的廣度，我們在政治教學中要采取多元化的教學模式，這樣才能激發學生的學習興趣，讓學生成為知識學習的主體。只有使用多元的教學，讓教學不是單純的背知識點，讓學生從深層次掌握那種發自內心的愛國情懷。

無論是教學的哪個階段，無論是對個人還是從民族、國家、社會的角度，都不能忽視對我國傳統文化的學習。一個國家只有正確看待本國的文化，讓文化發揮它應有的積極作用，才能促進社會發展、民族進步。只有這個國家的人重視本國的傳統文化，文化才能更好地繼承發展，未來的道路才能更加寬廣、光明。

參考文獻：

[1] 吳備《淺議在思想政治教學中滲透中華傳統文化》，《時代教育》2014年第6期。

[2] 談成材《探析傳統文化在高中政治教學中的滲透》，《科學咨詢》2019年第3期。