萬里航行隨波遠，星辰大海“擺渡人”
——記天津工業大學機械工程學院教授桑宏強

■本刊特約記者 劉 佳

“學為人師，行為世范”是學生對他的評價；他提倡“做中學，學中做”理論與實踐相結合的學習方法，所指導的學生獲批國家級和省部級大學生創新創業項目；他注重運用科學研究成果服務社會……他就是天津工業大學機械工程學院教授、天津市高校學科領軍人才、天津市機械系統動力學與控制創新團隊核心成員桑宏強。

教學路上，他是勤勉盡責的“授業者”

“‘教師’一詞是‘教’字打頭，教學是安身立命的根本，沒有堅實的教學基礎，就談不上做好本職工作。”作為學院測控系主任，桑宏強始終不忘立德樹人初心，堅守教書育人本分，以身作則，帶頭堅守三尺講臺。

在學生眼里，桑宏強是一個“教學超人”，因為他先后承擔了《電路基礎》《單片機原理及接口技術》等8門課程，授課學生分布在從本科至研究生的各個年級。他認真備課，用精心巧思的設計提升教學質量，用幽默生動的語言烘托課堂氛圍，用廣博鮮活的知識完善授課體系。

經過多年扎根講臺的耕耘，桑宏強先后獲得“優秀教學質量獎”、桑麻基金會獎教金、中國紡織工業聯合會紡織高等教育教學成果三等獎等。

科研路上，他是堅韌執著的“攀登者”

“用情感做教學，用情懷搞科研”是桑宏強的真實寫照。在深耕教學的同時，桑宏強十分注重運用科學研究的成果來服務社會。

他曾經開玩笑地說，在科研工作中，他是“四無教師”，即全年無休、黑白無常、往來無序、寒暑無懼。桑宏強多次主持國家自然基金面上項目、中央軍委科技創新項目等國家級和省市級項目；近5 年來發表期刊論文30 余篇；授權發明專利15 項，申請發明專利20余項，受理軟件著作權2項。

桑宏強帶領團隊，瞄準海洋和大氣觀測應用科技前沿，圍繞波浪滑翔器研發進行技術攻關，其具有位置保持和軌跡跟蹤、可實時遠程監控以及布放回收操作簡便等特點，續航里程和運行時間可達1年1萬公里，適合進行大規模布設。在一次展會中，他的團隊研發的波浪滑翔器因對增強中國遠海監測觀測能力、維護國家海洋權益等具有重要戰略意義而得到了習近平總書記的認可和表揚。

“我只是希望運用自己的專業知識，為國家安全、社會發展、基礎建設盡一份微薄之力。”這是桑宏強對自己科研工作的“初心”，也是他踐行一名共產黨員赤子情懷的“使命”。他是這樣說的，也是這樣做的。

育人路上，他是啟智潤心的“擺渡人”

談及自己，桑宏強多次提及“堅持”二字，堅持科研、堅持教學、堅持育人。

在桑宏強眼里，星辰大海才是詩和遠方，廣闊天地方能振翅翱翔。學生勤奮努力是可以改變個人命運的，而教師就是在培養有本事、能做事的青年人。他指導培養的33 名博士和碩士研究生入職中國海洋大學等國內知名院校、科研院所、知名企業，且都已成為所在單位的技術骨干和中堅力量。

作為一名黨員教師，只要學生有問題，他都會不厭其煩地解答，并且總是把學生的事情放在心坎兒上。他多次為學生作關于出國、考研、就業等指導的講座，每年為學生寫幾十封推薦信。“我不想做俯視者，我只想當‘擺渡人’。”桑宏強這樣說。