教育部長陳寶生：用好《習近平新時代中國特色社會主義思想 學生讀本》，開啟鑄魂育人新局面

本報綜合消息 在全國上下認真學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神之際，7月9日，教育部召開《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（以下簡稱《學生讀本》）工作座談會，研究部署讀本使用工作，把學習“七一”重要講話精神的成果轉化為鑄魂育人的實際行動，推動大中小學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。

一、《學生讀本》是新時代推進用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的標志性成果，是推動大中小學思政課一體化建設的又一次歷史性跨越

陳寶生指出，《學生讀本》是新時代推進用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的標志性成果，是推動大中小學思政課一體化建設的又一次歷史性跨越。教材建設是最基礎、最廣泛、最有效的鑄魂工程，教育部始終堅守為黨育人、為國育才的初心和使命，充分汲取推動黨的創新理論成果進課程教材這一寶貴歷史經驗，把推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦作為培育時代新人的頭等大事。2020年7月教育部組織編寫了大中小學《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，經報中央批準，今年秋季學期將正式投入使用。讀本編寫盡銳出戰、聯合攻關，圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，一體化設計學習目標、內在邏輯，內容安排循序漸進、螺旋上升，較好實現了不同學段間的有機銜接。讀本與統編思政課教材相互補充，構建起更為堅實的新時代鑄魂育人教材體系。

二、用好《學生讀本》責任重大、影響深遠，要以此為契機，開啟鑄魂育人的新局面

陳寶生強調，用好《學生讀本》責任重大、影響深遠，要以此為契機，開啟鑄魂育人的新局面，讓習近平新時代中國特色社會主義思想更加深入生動進課堂、刻骨銘心進頭腦。

一是感悟思想偉力。教育戰線要增強用黨的創新理論武裝頭腦的政治自覺，緊跟理論的新發展，進一步鞏固擴大學習的熱潮。

二是提升教學吸引力。廣大教師要用信念、情感、事實、學理去感染和打動學生，積極探索多樣化的教學模式，吸引學生主動學、融入學。

三是形成育人合力。要加強讀本與學科教材使用的統籌，善于運用各地特色教學資源，綜合用好學校“小課堂”和社會“大課堂”。

四是增強育人效力。要通過學習讀本，讓學生全面理解習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定方向、涵養力量、鍛造本領，引導學生為國家和人民、為社會主義和共產主義事業而不懈奮斗。

陳寶生要求，下一階段要抓好工作部署，做到組織到位、保障到位、指導到位，確保讀本使用平穩落地。教育行政部門、出版單位和大中小學校要把《學生讀本》使用工作作為一項重大政治任務，壓緊壓實責任，統籌做好各項工作。要落實經費、配好資源，為一線教學提供更多有效支撐。要做好教師培訓，加強跟蹤，切實提高《學生讀本》的教學效果。

（摘自“微言教育”微信公眾號）