高職院校電子類專業(yè)教學管理有效性探索

◆摘? 要：文章重點通過對高職院校電子類專業(yè)教學融合實踐進行分析，借助虛擬儀器達到促進參與式教學實施簡要介紹，從高職院校電子類專業(yè)教學現(xiàn)狀以及存在的突出問題出發(fā)，以提升高職院校電子類專業(yè)教學管理有效性提出建設性意見。

◆關鍵詞：高職院校;電子專業(yè);教學管理;有效性

近些年來，國內(nèi)電氣設備行業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展和廣泛應用，為全面提升電氣設備能夠更好地發(fā)展，當今社會對于高職院校電子類專業(yè)的學生也提出了越來越高的要求。為了全面提升高職院校電子類專業(yè)教學管理的有效性，必須對高職院校電子類專業(yè)教學展開積極探索。

1計算機信息技術和電子類專業(yè)有效融合的實踐

1.1多媒體課件制作

對于高職院校電子類專業(yè)教學中存在的諸多問題，老師應當借助多媒體技術實現(xiàn)教學課件的制作，從而激發(fā)廣大學生的學習積極性。當學生觀察到實物，再借助圖片展示不同的三相異步電動機，借助視頻展示三相異步電動機的整個拆裝過程，通過動畫展示的方式呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)磁場具體的產(chǎn)生以及三相異步電動機的整個工作原理，借助逼真的教學場景，能夠讓學生更加樂于學習。

1.2仿真軟件進課堂

借助仿真軟件對設計測試以及演示不同的電子電路進行模擬，可以詳細地對電路功能做出分析。其最大優(yōu)勢在于可以解決好理論教學和實際動手之間相脫節(jié)的問題，從而達到提升學生學習積極性以及學習熱情的目的。特別是對于交流電路當中的很多特殊規(guī)律，大部分學生都是很難接受的。

2高職院校電子類專業(yè)教學管理現(xiàn)狀及存在的問題

2.1專業(yè)化教材及內(nèi)容滯后

相對比全日制本科院校學生來說，高職院校學生的文化水平是比較差的。但是我們從教材內(nèi)容的編輯來看，大部分內(nèi)容編輯都沒有充分考慮到這方面的問題。同時，加上學生本身因為自學能力比較弱，這也導致了很多學生很難理解教學內(nèi)容的問題產(chǎn)生，更不用讓學生理解教材內(nèi)容了。

2.2專業(yè)教學改革停留在表面

課程內(nèi)容改革依然是缺乏深度的，尤其是在教學的過程中對于學生的實踐性方面的要求是比較低的。此外，再加上課程內(nèi)容本身缺乏針對性和實踐性，這些都導致學生所學習到的內(nèi)容難以在畢業(yè)后的工作實踐中發(fā)揮出作用，存在比較嚴重的脫節(jié)問題。

2.3師資質(zhì)量和教學質(zhì)量差

對于高職院校電子類專業(yè)教學而言，其專業(yè)性非常強，因此要求各大高職院校必須充分構(gòu)建起一支有著較高文化水平的師資團隊，從而保障高職院校電子類專業(yè)的教學水平。但是從目前來看，我國大部分的高職院校電子類專業(yè)學科教師的文化水平和教學水平都是十分有限的。若想提升教學水平，必然要從提升師資質(zhì)量以及教學質(zhì)量方面入手。

2.4缺乏現(xiàn)代化教學方式

如今，隨著計算機多媒體技術的快速發(fā)展，這對于促進高職院校電子類專業(yè)教學水段的提升也發(fā)揮出了巨大的作用。對于學生而言，先進的教學手段必然對提升其學習興趣有著極大的影響，并且對學生更加全面地掌握教學內(nèi)容也有著巨大的促進作用。

3提升高職院校電子類專業(yè)教學管理有效性的路徑

3.1加強高職院校電子類專業(yè)學生思想教育工作

對于高職院校電子類專業(yè)學生而言，充分調(diào)動其對于電子類專業(yè)學科知識的學習興趣至關重要。我們首先要做的就是在思想方面進一步強化對學生做好教育。

3.2優(yōu)化高職院校電子類專業(yè)課堂教學，增強學生對理論知識的掌握能力

第一，采取有效方式為廣大學生構(gòu)建良好的電子類專業(yè)學習條件及氛圍。第二，全面提升電子類專業(yè)教學內(nèi)容的有效性和實用性。第三，對電子類專業(yè)的教學方式實施創(chuàng)新。

3.3創(chuàng)新高職院校電子類專業(yè)實驗教學，提升學生的綜合能力

第一，對高職院校電子類專業(yè)實驗教學的設計做出優(yōu)化。第二，教師應當通過對不同教學資源的有效利用。第三，在實施電子類專業(yè)教學過程中應當以開展開放式教學為主，讓廣大學生對于實驗式教學的具體方案，還有學習目標等作出自主設定。

3.4構(gòu)建國際化教學管理體制

在實踐中，學校應圍繞教學管理國際化的目標建立教育管理團隊，提高國際知名度，拓寬國際視野，樹立國際教育理念，從教學過程管理，教學業(yè)務管理和教學管理等方面加強國際交流能力。教學質(zhì)量管理。在教學監(jiān)控管理的各個方面，都要借鑒國外大學的成熟經(jīng)驗，并結(jié)合大學的實際運用，以確保國際化。

4結(jié)語

總而言之，全面提升高職院校電子類專業(yè)教學的有效性，對于促進我國高職院校電子類專業(yè)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展有著至關重要的作用。當前，很多高職院校電子類專業(yè)教學方式因為受到諸多因素方面的影響和制約，導致整個專業(yè)的教學有效性依然需要進一步提升，其提升空間十分巨大。對此，我們應當采取有效措施對高職院校電子類專業(yè)教學管理的有效性進行提升。

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作者簡介

鄧巧紅（1986—），女，本科，研究實習員，廣東輕工職業(yè)技術學院信息技術學院教務員。