初中體育教學中校園足球的推進對策研究

陳燕輝

◆摘? 要：對于初中學生而言，足球是一項受歡迎的體育運動，也是大多數初中生喜歡的一門課程。但是近幾年來，我國的足球運動水平一般，特別是校園足球現狀面臨改革。為了讓初中生接受到更全面的足球教育，促進足球在校園的普及和發展，廣大體育教師要對其推進策略進行研究，使校園足球能夠更深入到學生的運動中。本文主要對校園足球在初中體育教學中的推進策略進修研究，希望對校園足球在初中生運動中的發展有所幫助

◆關鍵詞：初中體育;體育教學;校園足球;推進對策

盡管近幾年來我國的足球水平較低，但是隨著校園足球的改革，其在學校的推廣力度也在不斷加大。初中生是校園足球推進的主要動力，在初中校園加大校園足球的普及，對于足球的發展具有十分重要的意義。校園足球一方面能夠促進初中生的體育鍛煉，使課堂更為豐富，另一方面，校園足球能夠使教師更多的關注國家的足球運動水平，將其改革運用到初中生身上，從學生入手提高國家的足球運動水平。為了讓更多的初中生愛上足球，愛上足球運動，在初中體育教學中，教師要大力推進校園足球，改變教學方式和教學內容，增加教學的有趣性，讓學生更多地參與到足球運動之中。

一、推進校園足球在初中體育教學中的意義

顧名思義，校園足球就是只在校園內部進行的足球教學，通過教學教師向學生普及足球的相關知識，在足球教學中開展足球運動，讓學生接觸足球，通過設立足球聯賽讓學生從實際中感受足球這項運動。教師通過一些豐富教學方式來培養學生對足球的興趣，能夠讓更多的學生參與到足球運動中。校園足球是為了發展學生足球運動的能力，從而達到普及足球教育，發展足球運動，實現中國足球騰飛的目標。

（一）增強體育鍛煉，促進身心健康發展

隨著科技的不斷發展，人們的物質水平有所提高，隨之增加的還有人們的精神水平，在重要的環境之下越來越多的家長對學生的成長成才有了更高的要求。在多重壓力之下，學生面臨更大的競爭和壓力。面對越來越多的文化知識和學習競爭的雙重大山，體育鍛煉成了學生釋放壓力的主要陣地。因此在課堂上開展校園足球，既能夠增強學生的鍛煉，提高身體素質，也能夠讓學生將內心的壓力釋放出來，促進其身心健康發展。在足球運動中學生能夠形成積極向上的人生態度以及堅強的意志品質，特別是在足球聯賽中，能夠培養學生團結合作的意識，能夠讓我們學生在集體運動中感受到同學之間的熱情。這些意志品質對于中學生來說具有重要的現實教育價值，對于其身心的發展有很大的幫助。

（二）培養足球人才，為國家足球發展輸送后備軍

近些年來，我國足球的發展水平呈下降的主要趨勢，越來越脫離國際大潮流。我國的足球發展也出現了許多的問題，中國足球在國際上的影響力和地位有所下降。足球作為一項能夠激發球迷愛國熱情和自豪感的體育運動，在未來發展態勢中更應該繼續迸發其力量。在初中體育教學中推進校園足球，能夠讓我學生從小就深入了解足球知識，參與足球運動，接受到系統的足球教育，從根本上培養足球人才，為國家的足球發展輸送后備人才。

二、初中體育教學中校園足球的推進對策

校園足球在初中體育教學中具有十分重要的意義，通過校園足球的推進學生在足球運動方面有了更多施展自己才能的機會和空間，教師在初中體育教學中也能夠將足球的相關知識教授給學生， 讓初中生接受到更為系統和全面的足球教育。因此，為了讓學生更加有效的接受足球，必須將校園足球推進學生內部讓學生參與校園足球活動。

（一）加強宣傳

要想讓校園足球深入學生內部，廣大體育教師和學校要通過宣傳讓更多的學生知道校園足球的重大意義，通過宣傳讓學生對足球產生興趣，讓家長認可足球未來發展，從而讓其孩子參與到足球的學習之中。我國足球的發展不足會影響學生參與的熱情，基于這一點，體育教師也要加強校園足球的文化宣傳。

（二）改進教學

校園足球的推進需要教師具備專業的足球素質和一支專業的教師隊伍。專業的教師通過教學將足球知識傳授給學生，從而指導學生專業的足球技巧和能力。在校園足球的推進對策中，教師要改變傳統的教學方式，通過多媒體向學生播放一些專業性的動作教學視頻，在足球課堂上，教師在親自示范一些動作要領，將視頻和實際教學相結合，讓學生對足球的技巧和動作有更深的理解和掌握。除了一些動作要領的教學之外，教師還要教給學生足球的戰術，讓學生的思維活躍。除了關于足球的動作技巧戰術，體育教師也可以對初中生進行有關足球的歷史教育，讓學生了解足球的發展，從而產生對足球更大的興趣和積極性。

在初中體育教學中推進校園足球是體育教學中的重要內容，不僅需要學校和教師做好關于足球方面的宣傳教育，更需要教師改變教學方式和教學觀念，提高自身的足球素養，將更專業的足球教學經驗傳授給學生。在校園足球推薦策略中，教師也應該針對學生的實際情況采用有針對性的教學方式，對不同學生的身體素質和思維能力進行分析，從實際教學中做到因材施教。擴展足球運動，為足球運動中增加更為豐富的內容，保持學生對足球的熱情和積極性，讓學生在校園足球的運動中培養合作精神和集體意識，為我國的足球發展輸送強大的后備人才。

三、結束語

初中體育教學中推進校園足球，對于學校足球的發展以及我國足球的教育就十分重要的意義，學校和教師要做好文化宣傳，改進教學方式，讓學生保持對足球的熱情，從根本上培養足球人才，促進我國足球教育事業的發展。

參考文獻

[1]陳剛.淺談初中體育教學中校園足球的推進策略[J].體育風尚，2019（09）：157.

[2]張忠堂.初中體育教學中“校園足球”的推進策略研究[J].中華少年，2019（14）：129.