現代信息技術下中職計算機應用專業的實踐教學

邵方圓

◆摘? 要：在信息技術發展背景下，計算機被使用與社會的各個領域。進入信息時代后，社會需要非常專業的技術人才。同時，社會對計算機應用專業教育有新的要求，作為中職計算機學生，不僅需要學習理論知識，還需要強大的實踐技能。

◆關鍵詞：現代信息技術;中職計算機應用專業;實踐教學

現代信息技術包含大量數據，主要用于記錄數字信息，文字和圖像信息。在經濟增長的背后，我們應該看到信息技術發展的巨大進步，人們可以通過網絡做很多事情，這說明了信息技術的重要性。因此，必須為信息技術的教學做好準備。在中職計算機應用專業的基礎上，教師對教學方法和內容進行適當的改進，利用信息資源，發展計算機應用專業實踐教學技能。

1營造教學環境

環境是人類發展的重要因素。中職的學生仍處于強大的學習技能的階段。良好的學習環境不僅可以促進教師的教學，而且可以提高學生的聆聽和學習能力。教師必須使用多媒體教學方法為學生創建有效且富有創意的課堂。計算機軟件和技術更新非常快，中職學校的大多數教學設備相對過時，這影響了學生的實際學習與教師的實際教學。擁有優質教學設備的學校應始終通過軟件和硬件升級來更新其計算機教學。例如，office作為常用的辦公軟件，社會中最常用的版本是office2016。如果學校沒有及時更新軟件版本，使用較舊的版本（例如office2007），這將不可避免地影響教師與學生的教學與學習效果。此外，教材在不斷更新，為了滿足動手學習的需要，學校需要訂閱新版本的教科書，以幫助學生掌握新時代的技能。

2把現代信息技術貫穿在專業實踐教學中

成立一個QQ計算機應用專業的群，老師將關于計算機知識的照片、文字等上傳到該組。同時，學生可以使用他們的智能手機，適當地使用老師上傳的在線資源，與老師合作進行教學與學習活動。同時，QQ小組也可以成為學生提出問題并找到答案的工具。教師可以提出解決方案，并通過查看他們的問題與學生進行交流。借助計算機應用專業主題功能，教師和學生可以詳細記錄特定的實踐課程，并將其傳遞給QQ組。通過回顧自己的實際操作，學生有機會提高他們的學習技能并提高學習效率。此外，教師還可以使用學校的服務器在線呈現學生的專業實踐。比如，網頁設計、平面設計和動畫設計等。老師可以把學生的操作作業提交在學校的網絡空間中，或者，也可以傳入學生的學習空間。在完成作業時，學生學會以一種成就感來鼓勵自己，同時，也可以觀察其他學生的作業，從其他學生的作業中學到不一樣的經驗。通過在一個開放網絡的時間段學習，學生將有機會獲得豐富的經驗，并且學生應該意識到計算機的使用對人們的生活和工作的影響。學生強烈希望獲得電子商務、編程和網絡方面的技能。最后，學生的動手能力將會逐步提高。

3以現代信息技術全面融合為內容

在計算機應用專業的實際領教學中，信息技術的使用可以分為三個方向。

第一，線上線下相結合。比如在學習“網頁制作”的過程中，理想情況下，教師應將在線理論與實用的離線教育系統相結合。在課堂上教學時，教師應專注于基礎知識，并通過完成案例來完成學生模擬過程。同時，離線學習平臺允許教師向學生展示相關的作業，并創建動手網頁，鍛煉學生的操作能力，并測試學生的理論使用能力。

第二，云空間的合理運用。教師應申請免費云空間，并創建一個課堂結果庫。比如在學習“微網站設計與開發”時，老師很難徹底檢查學生的實際作業，在這樣的情況下，可以利用云空間，學生可以從其他同學的作業中學習經驗。

第三，建立新媒體信息平臺，老師可以制作有趣的視頻。比如“web前端開發”等，通過學生感興趣的新媒體發布信息，可以增加學習興趣，并使學生在業余時間了解計算機技能。

4激發學生興趣

中職的大多數學生高中成績都不佳，不愿學習。在教育中，中職老師必須結合當今學生的特點，幫助學生認識他們的問題，激發學生的學習興趣，并獲得對計算機技能的信心。在21世紀，人類已進入“全球整合”和“大數據”時代。對于現代信息技術，學生具有基本的網絡搜索技能，可以智能地使用網絡。同時，網絡上有許多公共資源，可以利用龐大的網絡和學生想要上網的特點，讓學生獲得有關互聯網本身的知識。例如，在學習“組裝機箱過程”內容時，可以利用在線資源，首先，每個學生從網絡上查看專家和技術人員的安裝視頻，然后老師幫助學生分享他們的長處，總結經驗。最終，讓學生動手練習，體驗成功的喜悅，激發學習興趣，并有助于增強學生的自信心和學習能力。

5理論實踐同步

計算機是包含理論和實踐技能知識的學科。中職教育的主要目標是培養實踐人才。在課堂上教學時，教師需要將理論知識和實踐技能相結合，以建立出色的理論基礎并提高實踐技能。當前，大多數計算機教學都使用案例進行教學。在教育中經常會發生一種情況，學生在進行案例處理時會操作，但沒有靈活性，主要原因是學生沒有足夠的理論知識。實際的操作要求學生“知道它是什么”，最重要的是，“知道為什么”。如果學生可以靈活地應用所學知識，則有必要在實踐中系統地學習與應用它。除了完成練習作業外，教師還可以精心設計幾個主題，包括通過在教室中通過適當的測試來填補學生的理論空白的電子學習平臺，對學生的作業進行及時分析，還可以根據實際情況講解難點問題，提高學生的學習效果。

6結語

因此，在現代信息技術的背景下，教師需要為學生建立適當的教學模型，這可以培養學生在掌握計算機教科書知識方面的熱情和主動性，這也是對學生學習知識的一個檢查。同時，這也為計算機專業學生的發展和計算機這一領域的發展做好準備，通過開發合理的教學方法和內容，教師提高了教學技能，并確保學生在課堂上的學習準確有效。

參考文獻

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