讓愛心照亮同學們的成長之路

◆摘? 要：年輕的朋友，在他們成長的道路上會收獲喜悅，也會遇到煩惱。作為一名教育工作者，我們要及時地給他們引導與幫助，讓他們身心健康地成長，從而能夠適應社會，并有能力去創造美好地生活。這當然是一個復雜的過程，但愛的教育往往能起到普遍的良好地作用。這種愛是對自己、對他人以及對社會的普遍的博大的愛。愛能撫慰心靈，愛能平衡心態，愛能積蓄力量，愛能照亮同學們的成長之路。

◆關鍵詞：成長;愛自己;愛他人;愛社會;力量

正值青春期的學生，思想上追求獨立但又不夠成熟。遇到了挫折，應對不好，便會出現各種各樣的問題。有打架斗毆的，有自卑自閉的，有沉迷網絡的，有盜竊財物的……

怎樣才能使同學們身心健康地茁壯成長呢？我覺得要培養學生們愛的意識！首先，我們要引導學生學會愛自己。

愛自己聽上去很容易，但很多同學在很多時候卻沒有做到。他們為什么不愛自己呢，因為他們會有數不盡的、不同的理由。比如我的數學成績不如別人，我的家庭條件不如別人，我的鼻子長得不好看，我的腿有些短等等。總之，這些人的共同特點就是老是拿自己的缺點去和別人的優點進行比較，自卑感油然而生，又怎么能愛自己呢。美麗的森林里有高聳的喬木，也有低矮的灌木，有威武的獅子，也有敏捷的羚羊。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，所以人和人本來就有差異，你的幽默機智、你的博學多識、你的多才多藝或者只是你的嗓音也許正是別人羨慕的地方。所以，要引導學生善于發現自己的優點，接納自身的不足，取長補短的同時悅納自己，這樣便走出了愛自己的第一步。

愛自己，還要注意保持好心態。人們在生活中需要面對方方面面地壓力。在眾多壓力面前，有的人能夠輕松應對，而有的人卻狼狽不堪。為什么會這樣呢，關鍵在于心態。因為一件事情對你的影響，不是取決于事件本身，而是你對這個事件的認識，是正面積極地，還是負面消極的。所以，同學們面對挫折，一定要調整好心態，樂觀積極地想辦法。即使一時想不出辦法，或者干脆就是失敗了，也不要自我否定。要記住，我只是在這件事上失敗了，并不是我就是一個失敗的人。

愛自己，需要調整好壓力。繁重的學業，快節奏的生活，使我們需要處理的事情太多，確實容易使人感到壓力。對于這個問題，首先我們要學會接受和適應適當的壓力。曾經看到過一個關于壓力的故事，比喻得很有道理。農田里結了一只冬瓜，生長時被藤蔓和籬笆擠壓住了，冬瓜成熟后被摘下，切開后發現被擠壓住的地方瓤肉最致密。所以適當的壓力并不是什么壞事，它可以使我們的思維敏捷辦事效率提高。但怎樣避免太大地壓力呢？還是用一個比喻來說明。我們可以把自己看成一個沙漏，眾多需要處理的事情就像砂粒，砂粒再多也只能一個接一個地從細細的瓶頸通過，如果想同時通過多個沙粒，就只能造成對沙漏的破壞。所以，再多的事情我們也要踏下心來，一樣一樣地專心地去做，不要老是去想著那一堆還沒處理的事情，來給自己過高的、沒有必要的壓力。

愛自己，還要丟掉悔恨和憂慮。我們需要認清悔恨過去與憂慮未來都是徒勞的，只會使我們的身心備受折磨，因為我們能把握的只有現在。所以停止悔恨吧，不如從過去的經歷中，總結教訓從而指導現在;同時也停止憂慮吧，謀事在人，成事在天，把現在能做的做好就是對將來最大的負責。

我們知道了要愛自己，知道要保持一個積極的心態，可不良的思緒偶爾也會來打擾我們。這時請不要灰心，“想讓荒地不長雜草，那么最好的辦法就是在這里種上莊稼。”所以我們經常說的戰勝自己，其實就是更好的建設我們自己。

接下來，我們要培養學生愛他人。

我們為什么要愛他人，因為自從我們出生，便感受著他人對我們的關愛。

首先是父母給我們的愛，同學們可以想一想，是誰曾經一勺一勺地喂你吃飯;是誰每天夜里起來給你蓋被子而自己不能睡一個安穩覺;當你生病時是誰背著你連夜去醫院看病;是誰把好吃的好穿的都給了你而自己卻不知道肯德基的滋味……而你是怎么做的呢？不要把父母對我們的愛看做理所當然，俗話說，百善孝為先，所以現在開始愛父母吧，愛父母是愛他人的出發點。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。除了父母對我們的愛之外，當我們在學習生活中產生困惑時，是誰給了你春天般的笑臉，鼓勵你并給你堅持下去的勇氣;當你遇到困難時，是誰向你伸出了熱情的雙手。是你的朋友，是你的師長，也許只是一個陌生的人。俗話說，受人滴水之恩，定當涌泉相報，不要做一個只知道索取而不知回報的人，我們要懂得感恩。如果你心存感恩，你的世界會更和諧。所以讓我們在得到愛的同時也要付出我們的愛，給他人一個微笑，給他人一點幫助。

最后，我們要愛社會。

社會為同學們提供了美麗的校園，豐富多彩的學習生活;為同學們提供了舒適的生活小區，便利的公共交通;還為同學們提供了休閑購物的商場，熱鬧非凡的美食街;還有文化宮、展覽館、公園、體育場等等。我們幸福地生活，這背后，離不開一個個平凡的勞動者的默默付出。所以，我們人人都要有一顆知道感恩的心去回報社會。

怎樣回報社會呢，我想我們完全可以從身邊的小事做起。但我們每個人做一點有益社會的事，哪怕只是溫暖了身邊的一個人，那么隨著這種溫暖的不斷傳遞，必將影響更多的人，形成溫暖的洪流，社會也將變得更加和諧。并且，我們做了有益于社會的事，體現了我們的價值，人生也會感到更加的有意義，自身也會獲得極大的滿足，這樣，非常有利于心理的平衡與健康。

同學們，多彩的世界正在向你們招手，只要同學們將愛常駐心中，那么，愛就會向陽光一樣照亮黑暗，給同學們無窮的力量，讓同學們有勇氣去迎接未來的挑戰，閃耀生命的光輝。

作者簡介

李鐵山（1976—），男，漢族，籍貫：河北唐山，中學一級教師，本科學歷，中職教育方向。