顏文字藝術特征及語用價值探究

陳曉紅

摘要：顏文字時代背景下，本文首先分析顏文字藝術特征，然后重點探究顏文字語用價值。旨在為相關人員在顏文字研究方面提供理論支持，在顏文字運用方面給與實踐指導，一定程度上豐富顏文字內涵，為交流、溝通提供便利。

關鍵詞：顏文字;藝術特征;語用價值

前言：

近年來，顏文字傳播方式多樣化，從文字形態、表達內容等方面可以看出，隨著構建語境的多樣變化，顏文字語用價值相應提高，一定程度上滿足受眾心理需求。基于此，本文針對這一論題展開深入探究，希望能夠提高顏文字在網絡信息時代的應用價值，滿足使用者情感表達需求。

一、顏文字藝術特征分析

目前顏文字以其獨特的藝術魅力以及豐富的應用價值得到廣泛應用，認知顏文字藝術特征和語用價值，利于顏文字應用準確性、有效性、適宜性提升，促進文字文化創新與優化發展[1]。在對顏文字氣源、創意設計、傳播機制等進行綜合分析時發現，顏文字主要形象與夸張并存、在借鑒中追求創新、多樣化表達、突破語用界限等特征[2]。

通常情況下，顏文字在設計過程為使其更具感染力、沖擊力，多用夸張手法進行想象性創造。“（～￣▽￣）～口口～（￣▽￣～）”、“[]～（￣▽￣）～*”等顏文字均表示“干杯”。其中“口”、“[]”由于其形態與“酒杯”外形輪廓相似，能夠讓我們在觀看顏文字的同時，很容易通過“～口口～”、“[]～”聯想到碰杯、敬酒等情境。

在日式顏文字設計中，多數顏文字來源于對“漫畫”的借鑒和創新。“漫畫”作為日本標志性文化，群眾群體眾多，借鑒漫畫表情制作顏文字很容易得到共識，準確掌握和理解顏文字所要表達內容，如與顏文字“（^_<）”（賣萌）。此外，人們也會從現實生活中的事物入手，給予聯想和想象進行創造，如“●ω●”、“（￣（●●）￣）”等顏文字中的“ω”、“（●●）”設計靈感則來源于動物貓咪與豬。

二、顏文字語用價值分析

顏文字具有豐富的語用價值，了解顏文字語用價值對提高其應用合理性、有效性存在積極影響，便于推動顏文字優化發展。

（一）顏文字是場景構筑師

在實際應用中，顏文字就像是一位場景構筑師，能夠準確捕捉到人們內心所想，并根據人們內在情感表達需求構筑交際場景，讓虛擬的交際環境變得現實而生動，拉近交流雙方之間的距離，真切感知到對方的音容笑貌[3]。以一組表示“開心”的顏文字為例，“≧▽≦”中“▽”映射到人面部的“口”，“≧”與“≦”映射到人面部的“左右臉頰”與“左右眼睛”，通過他們彼此之間的組合很好的將“笑”這一情緒的面部特征展示，讓觀看者能夠清晰感知到對方此刻的心情，并容易在這一表情感染下隨著歡笑。而“～（≧▽≦）/～”、“o（≧ω≦）o”、“o（*≥▽≤）ツ┏━┓”又在上述基礎上，增加了“手部動作”，將笑的情緒由面部發展到肢體，增強了情緒濃烈程度，使情感表達更加豐富多彩，使人際交流場景更具真實性。

（二）顏文字是情感代言人

在實際應用中，顏文字也是情感代言人，它能夠在情感表達者陷入表達困境時，以直觀、形象、簡單的方式將其情感準確呈現，讓對方能夠瞬間讀懂并產生情感共鳴;能夠在交流雙方陷入話題矛盾時，以恰當的表情或行為化解矛盾，將話題順利過渡到其他話題上，利于良好溝通關系的維系[4]。

例如，在網絡交流中，當對話者一方出現悲傷、抑郁等情緒時，相對于安慰性、勸說性的文字而言，（愛心），（，，?·ω·）ノ"（?っω·`。）（摸摸頭），（つ???）つ?（·﹏·?）（抱抱你）等顏文字的應用更具感染力、說服力。同時，也能夠順利將沉重悲痛話題過渡到相對輕松、愉悅的話題上。

（三）顏文字是語義速遞員

在實際應用中，顏文字也是語義的速遞員。由顏文字定義可知：顏文字是一種新型語言符號，它以象形文字創造理念為指導，由各種符號元素（如數字、字符等）制作而成，用于傳遞和表達話語者的情緒、態度、行為等[5]。因此，顏文字能夠依托符號所具有的信息傳播性、思想表達性、視覺沖擊性、藝術審美性，將情緒、行為、事件等做抽象處理，讓信息傳遞更具簡便性、快速性、易懂性，利于受眾解讀。

結論：

綜上所述，顏文字藝術特征具有多樣性，網絡信息時代下，顏文字語用價值逐漸突顯，從場景構筑師、情感代言人、語義速遞員等方面可以看出。顏文字使用者應在理解藝術特征和語言含義的基礎上，正確使用顏文字，這既能延伸漢字文化意蘊，又能為語言溝通、人際交流提供有效載體。

參考文獻

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[2]郭淑琪. 網絡表情符號及其語用功能研究[J]. 北方文學， 2019（12）：241-242.

[3]鄭歡， 張子斌. 顏文字的圖像語義探析[J]. 都市文化研究， 2017， （001）：169-189.

[4]吳紅瑛. 找準語用價值的契合點[J]. 作文成功之路：教育教學研究（下）， 2016（1）：86-86.

[5]王雅潔. 漢字藝術在當代藝術中的應用價值研究[J]. 當代旅游：下旬刊， 2019（2）：00178-00178.

（四川省德陽市第三中學）