初中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育

邱榮平

摘要：當(dāng)今教育部門越來越重視學(xué)生的德育教育，為此學(xué)校開設(shè)專門的德育課程，也重視在其他學(xué)科中滲透德育，從而使學(xué)生的道德觀念得以更好地提升。初中體育能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生擁有強(qiáng)健的體格。教師也應(yīng)重視在體育教學(xué)中滲透德育，使學(xué)生擁有強(qiáng)壯體格的同時(shí)，道德觀念也得以升華，也有利于初中生的發(fā)展，從而成為高素質(zhì)人才。本文介紹了初中教師在體育教學(xué)中存在的問題，以及將德育滲透到體育教學(xué)中的策略，使體育教學(xué)更加有效地展開。

關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);滲透;德育教育

引言

隨著新課改的持續(xù)推進(jìn)，在對初中生開展體育教學(xué)時(shí)，教師更加注重將德育內(nèi)容滲透到教學(xué)中，使學(xué)生總體素質(zhì)得以提升，達(dá)到新課改的要求。教師將德育內(nèi)容與體育教學(xué)相融合，使體育教學(xué)更加生動、活潑，讓學(xué)生的身體素質(zhì)增強(qiáng)的同時(shí)，道德修養(yǎng)也得以提升，幫助初中生更好地渡過青春期，為更高層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育教師需要深入研究，使德育與體育更好地結(jié)合，使體育教學(xué)更加高效。

一、當(dāng)前體育教學(xué)中存在的問題

（一）對體育教學(xué)不夠重視

盡管素質(zhì)教育不斷地推進(jìn)，但是有些學(xué)校對體育教學(xué)依舊不夠重視，會出現(xiàn)因?yàn)榭荚嚩∠麑W(xué)生的體育課，或在體育課上讓學(xué)生自由活動的情況，使學(xué)生對體育鍛煉不感興趣，也不能理解體育運(yùn)動中所包含的競技精神以及道德觀念，這導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)較差，對體育鍛煉認(rèn)識不足，從而阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

（二）不能將德育滲透教學(xué)中

初中生處于第二次“自我意識”發(fā)展的飛躍期，使得多數(shù)初中生的自尊心較強(qiáng)，且沖動易怒。而在體育課堂上，難免有不小心的摩擦、碰撞，而學(xué)生會因此大打出手，體育教師也只是制止這一行為，并且對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行批評教育，但不會對其他學(xué)生就此展開德育教學(xué)，使學(xué)生在遇到相似情境時(shí)，更多采取暴力的方式進(jìn)行解決，甚至釀成悲劇。

二、將德內(nèi)容滲透到體育教學(xué)中的策略

通過分析初中體育教學(xué)中所存在的問題，體育教師要更加重視體育教學(xué)，注重在教學(xué)中滲透德育，從而對青春期的學(xué)生進(jìn)行更好地引導(dǎo)，使學(xué)生重視自身的體育鍛煉 ，樹立體育運(yùn)動意識，形成正確的思想觀念，并且更好地進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，提高自身整體的能力。以下就是將德育滲透到體育教學(xué)的有關(guān)策略：

（一）從實(shí)際出發(fā)，將德育內(nèi)容與體育教學(xué)相融合

在體育課堂上滲透德育知識，要抓住滲透二字的內(nèi)涵，即讓學(xué)生在實(shí)際的體育活動中學(xué)習(xí)到德育，從而使學(xué)生的道德水平得以提高。教師要想做到更好地滲透德育，要把握以下兩點(diǎn)：第一，體育教師要根據(jù)初中生的身心發(fā)展情況，將德育滲透其中，進(jìn)而安排教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生身心的發(fā)展，使學(xué)生形成積極樂觀的心態(tài)，正確的道德觀念，在面對生活中的不開心、問題時(shí)，能夠以樂觀的心態(tài)解決，從而使學(xué)生的身心得以健康地發(fā)展。第二，教師要將德育滲透到體育教學(xué)目標(biāo)中，體育教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要綜合考慮，全面分析，從而把握住關(guān)鍵點(diǎn)滲透德育，使得德育更好地滲透其中，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)德育知識，這既能夠讓初中生更好地學(xué)習(xí)體育運(yùn)動知識，也能培養(yǎng)初中生優(yōu)秀的品格，成為一名合格的時(shí)代新人。教師把握住這兩點(diǎn)，就能夠?qū)⒌掠c體育有機(jī)的融合，使血神更好地成長。

例如，體育教師在對初三學(xué)生進(jìn)行授課時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的所面臨的升學(xué)的壓力，和有關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生進(jìn)行十圈慢跑運(yùn)動，使學(xué)生得到了鍛煉，擁有強(qiáng)壯的體格，也使學(xué)生緊張的情緒得以放松，更好地投入到學(xué)習(xí)中。此外，對于學(xué)生來說十圈是有一定困難的，通過教師的鼓勵(lì)，學(xué)生的堅(jiān)持，從而完成了這一目標(biāo)，使學(xué)生深刻地意識到堅(jiān)持的意義，從而是學(xué)生在面對學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，能夠克服困難，堅(jiān)持下去。

（二）創(chuàng)新體育教學(xué)方法，使德育與體育教學(xué)更好地融合

教師在進(jìn)行與體育教學(xué)時(shí)，不能墨守成規(guī)，要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，使得在教學(xué)過程中能夠更好地滲透德育教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生德與體都得以發(fā)展。在創(chuàng)新體育教學(xué)方法時(shí)，一要依據(jù)教材中的知識，二要結(jié)合體育教學(xué)中的運(yùn)動項(xiàng)目，使體育教學(xué)遵循體育相關(guān)知識的同時(shí)，也能夠使學(xué)生更好地進(jìn)行鍛煉。在創(chuàng)新教學(xué)方法時(shí)要滲透德育，從而培養(yǎng)學(xué)生的體育道德精神。此外，教師介紹我國優(yōu)秀的體育項(xiàng)目，使學(xué)生對祖國感到自豪，產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國之情，從而使學(xué)生更加重視體育鍛煉，不斷地提升自己，為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

例如，教師在講乒乓球運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，首先，要對體育與健康書本中的內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生了解乒乓球的基本知識。然后，利用多媒體播放我國乒乓球比賽的視頻，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。最后，讓學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，通過比賽，使學(xué)生明白要成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動員要付出更多的努力，同樣，要在別的方面要有所建樹，也需要不斷地努力。

（三）重視自身修養(yǎng)，靈活進(jìn)行德育教育

體育教師也要重視自身的修養(yǎng)，在教學(xué)過程中，注意自己的言行舉止，為學(xué)生起帶頭作用，使學(xué)生也能更好地規(guī)范自身的行為，成為一個(gè)談吐優(yōu)雅的人。此外，教師在教學(xué)過程中，要靈活地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使體育教學(xué)中能夠更好地滲透德育，也使體育教學(xué)更加生動、活潑，使學(xué)生的道德水平得以提升。

例如，教師在組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽時(shí)，學(xué)生因肢體的碰撞發(fā)生沖突，教師要及時(shí)地制止學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行批評教育的同時(shí)，也要讓其他學(xué)生明白，在日常生活中，難免發(fā)生于其他人的碰撞，意氣用事，只會發(fā)生不必要的沖突，造成嚴(yán)重后果，甚至觸碰了法律。教師也可以自己參與到球賽中，當(dāng)不小心與別人碰撞時(shí)，也要詢問學(xué)生情況，向?qū)W生說對不起，起到帶頭作用，使學(xué)生更好地規(guī)范自身行為，成為一個(gè)文明有禮的好青年。

結(jié)論：

初中教師要將德育滲透到體育教學(xué)中，既能夠解決當(dāng)下體育教學(xué)中存在的問題，使體育教學(xué)更加高效，也能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)、道德水平得以提高，成為高素質(zhì)人才。教師要使德育更好地滲透到體育教學(xué)中，就需要正視當(dāng)下體育教學(xué)中所存在的問題，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)方法，重視自身的修養(yǎng)，從而使德育更好地滲透到體育教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生綜合能力地發(fā)展，使初中生更好地成長，成為社會所需的人才。

參考文獻(xiàn)

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（廣東省韶關(guān)市仁化縣周田中學(xué) ?廣東 ?韶關(guān) ?512334）