淺談基于實(shí)驗(yàn)法培養(yǎng)高中物理核心素養(yǎng)教學(xué)策略的研究

翟長海

【摘要】物理是高中重要的學(xué)科，在物理學(xué)科教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。借助實(shí)驗(yàn)教育活動(dòng)的開展能夠使學(xué)生更加熟練的掌握和運(yùn)用物理知識(shí)。作為一門在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上而建立的學(xué)科，高中物理所學(xué)的知識(shí)大多需要借助物理實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生借助物理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)全面的理解物理概念之后，他們才能更加系統(tǒng)全面的掌握物理知識(shí)。本文結(jié)合實(shí)驗(yàn)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，探索培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)、提高物理教學(xué)質(zhì)量的方法。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)法;高中物理;核心素養(yǎng)培養(yǎng)

引言：在高中物理教學(xué)活動(dòng)中，積極使用實(shí)驗(yàn)法對(duì)高中學(xué)生展開物理教學(xué)活動(dòng)，有助于學(xué)生加深對(duì)物理概念的理解和認(rèn)識(shí)。在新課程改革不斷推行的形勢(shì)下，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)更加關(guān)注對(duì)學(xué)生物理應(yīng)用能力的培養(yǎng)，也是高中物理核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

一、實(shí)驗(yàn)法在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的必要性

實(shí)驗(yàn)法教學(xué)活動(dòng)的開展對(duì)于促進(jìn)高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用，對(duì)于學(xué)生加深對(duì)物理概念和原理的了解有很大幫助，這種教學(xué)方法具體落實(shí)到高中物理教學(xué)活動(dòng)中具有以下必要性。

1、實(shí)驗(yàn)法可以很好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升

高中物理知識(shí)點(diǎn)眾多，學(xué)習(xí)起來難度很大，之所以學(xué)生會(huì)感覺學(xué)習(xí)難度大，主要原因在于很多學(xué)生并未真正理解基本的概念和原理。借助實(shí)驗(yàn)法的教學(xué)可以幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中更好的驗(yàn)證課堂上所學(xué)理論，這對(duì)于加深學(xué)生對(duì)基本概念、原理的認(rèn)識(shí)和提高學(xué)生動(dòng)手操作能力都有很大幫助，能夠最大限度地促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的不斷提升。

2、可以使學(xué)生形成對(duì)物理知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)

在高中物理學(xué)習(xí)過程中，借助積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)法可以使學(xué)生能夠更加全面的認(rèn)識(shí)教材中的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)榻柚鷮?shí)驗(yàn)，學(xué)生可以觀察到很多物理現(xiàn)象。通過對(duì)物理現(xiàn)象的深入研究，學(xué)生能夠逐漸掌握利用物理知識(shí)來分析問題的能力。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)物理知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，提高物理硬能力有著很大幫助。

3、有助于做好對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可以使用教材上所學(xué)內(nèi)容展開對(duì)物理知識(shí)的探索。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，在教師的引導(dǎo)下改變實(shí)驗(yàn)條件來驗(yàn)證自己的猜想，有助于做好對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

二、當(dāng)前高中物理教學(xué)過程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

物理實(shí)驗(yàn)是高中階段一項(xiàng)重要的責(zé)任內(nèi)容，但是在教學(xué)過程中依然存在很多問題，制約了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

1、學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室無法滿足教學(xué)需要

盡管實(shí)驗(yàn)教學(xué)法對(duì)于促進(jìn)高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)有很大幫助，但是實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。受學(xué)校辦學(xué)條件的限制很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室條件都存在無法滿足教學(xué)需要的現(xiàn)象。集中體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)備的缺失年，很多學(xué)校為了節(jié)約成本對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中只進(jìn)行教師的演示實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)生沒有親自參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，導(dǎo)致學(xué)生很難系統(tǒng)全面的掌握物理實(shí)驗(yàn)的技術(shù)要領(lǐng)。這對(duì)于高中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和很想培養(yǎng)都產(chǎn)生了很大影響。

2、課時(shí)設(shè)置不合理。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，盡管教學(xué)大綱對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有要求。但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)到實(shí)驗(yàn)室來開展物理實(shí)驗(yàn)。隨著學(xué)生年級(jí)的不斷提升和學(xué)習(xí)任務(wù)的不斷加大。學(xué)生參與物理實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)將越來越少，所以科室設(shè)置不合理已經(jīng)成為制約高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的主要原因。

3、學(xué)生之間存在很大差異

高中階段的學(xué)生在物理基礎(chǔ)上存在很大差異，這對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也產(chǎn)生了很大影響。高中物理學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生在進(jìn)入高中之后大多都出現(xiàn)了兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，加上很多省市都實(shí)行文理分科。未來準(zhǔn)備學(xué)習(xí)文科的學(xué)生將會(huì)更加忽視對(duì)物理學(xué)科以及物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)也會(huì)產(chǎn)生很大影響。需要教師針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行不同的教學(xué)，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。

四、借助實(shí)驗(yàn)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的策略

1、不斷加大對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展需要學(xué)校建設(shè)滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校要重視這項(xiàng)工作，積極為物理實(shí)驗(yàn)的開展創(chuàng)造良好的條件。只有通過不斷加大對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，配備了教學(xué)活動(dòng)所需要的各種實(shí)驗(yàn)器材，才能滿足學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)的需求，才能幫助教師借助實(shí)驗(yàn)法來開展對(duì)學(xué)生的教學(xué)。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)法真正起到促進(jìn)和提升學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的作用。

2、教師要不斷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的重視程度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于學(xué)生更加系統(tǒng)全面的理解物理概念和原理，對(duì)教師教育活動(dòng)的開展能夠起到良好的促進(jìn)作用。在傳統(tǒng)的物理教學(xué)活動(dòng)中，之所以很多教師不愿意展開對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。主要原因是由于受應(yīng)試教育理念的影響不愿意將過多的時(shí)間浪費(fèi)在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。隨著新課程改革的全面推行，對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的考核內(nèi)容也發(fā)生了很大變化，更加注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)能力的考察。在這種形勢(shì)下，教師需要不斷加大對(duì)最新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。全面認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)對(duì)促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的重要意義，只有教師提高了對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極自主參與設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)

在高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中，要想使學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)得到全面提升。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法開展教學(xué)的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生自主展開物理實(shí)驗(yàn)，以學(xué)生最感興趣的電學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為例，教師就可以借助6V的電池和自感線圈以及開關(guān)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)自感原理和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中可以充分發(fā)揮想象力，體驗(yàn)不同條件下雖然結(jié)果，從而加深對(duì)這一物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生物理思維能力的發(fā)展有很大幫助，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

結(jié)束語：實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用能夠最大限度的激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生理解和掌握教材中的概念和基本原理也有很大幫助。只要教師能做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)并創(chuàng)造條件使學(xué)生參與到物理實(shí)驗(yàn)之中，就能使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下更好地驗(yàn)證自己課堂上所學(xué)理論，借助對(duì)同條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果的探索，學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解也會(huì)不斷加深，學(xué)科核心素養(yǎng)也能得到不斷提升。

參考文獻(xiàn)

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