嘗試讓環境改變學習

李少華

摘 要：環境對學生的學習有著非常重要的影響。從身邊創設適合自己發展的小環境，將身邊的環境充分開發出來以利于自己的發展，主動地為今后的成長創造高效的學習環境。

關鍵詞：環境改變;學習;父母

教育家魏書生說過，“學會了改變自己，你會覺得世界更可愛，水比昨天清，花比昨天艷，天空看起來比昨天要藍。”

奧修曾講過這樣一個故事：一位老人在德里附近一處坐著，有位年輕人剛好開車經過，他停下車來問老人：“請問德里還有多遠？”老人說：“如果按你自己的路線、照你現在的方向走的話，那得走很遠、很遠，你需要繞過整個地球———因為德里就在你身后兩英里的地方。”

人的一生是需要被點撥提醒的，否則一輩子都只能在黑暗中摸索行走。或許一句話、一個觀念就能改變人的一生。同樣，人的成長也是離不開所處的環境的。

環境是指圍繞在我們身邊，直接或間接影響每個人形成與發展的，包括自然和社會的所有外在因素。環境對我們的成長有著很重要的影響，因為我們的學習總是在特定的環境中進行的。每一個杰出人物都是他自己不懈努力和外在環境相配合的產物，僅僅靠自己努力而忽視環境因素的人不可能取得真正的成功。對于學生來說，學習環境主要包括學校的學習環境、家庭的學習環境以及社會的學習環境。由于環境和教育同樣在人的身心發展中是起關鍵作用的，所以中學生如何對待學習環境，就成為優化學習中十分重要的問題了。在此我想著重談談家庭學習環境的營造和課外學習環境的選擇問題。

中學生每天除了在學校學習外，家庭也是學習的重要場所。眾所周知，學校給學生創建了非常好的學習環境，然而在家中，學習的環境就有所不同了。家庭環境可以分為硬環境和軟環境，硬環境主要指經濟等物質條件，軟環境主要指家庭氣氛、親情關系、父母的教育方式等。那么怎樣和父母共同營造良好的家庭環境呢？

我們雖然不能選擇自己的家庭環境，但是卻可以發揮自己的主觀能動性，積極主動地和父母共同創設一個和諧、民主、充滿溫情的家庭環境促進自己的學習。有研究發現，那些不良家庭學習環境的形成縱然與父母有著極大的關系，但是與中學生自己也有很大的關系。有些中學生對父母很反感，認為他們思想落伍、觀點過時，不理解自己，因而不愿意與父母交流溝通，有的人竟直接頂撞父母、與父母發生沖突。這些都是影響家庭環境和諧的諸多因素。因此，中學生應該以一種更為積極、成熟的心態與父母一起營造一個溫馨的家庭環境。

第一，中學生要充分意識到自己在家庭環境中的重要地位。因為此時的你已經不是在父母翅膀下生活的孩子了，你應該明白，對于你的家庭，你的肩上也有一份重任，而它不全是父母的事情。因此，平時在家里，你更要以一種積極的心態投身到家庭環境的營造中去。

第二，中學生要充分理解自己的父母。雖然父母有時對我們的學習期望高了一些，或者對我們嚴厲了一點、愛護得多了一點，或者他們的看法過時了一些，但他們內心都是為子女著想的。所以，我們要對父母多一些理解，他們都很不容易，這樣一想，你的心態就會平靜很多。

第三，要多與父母交流溝通。不論是學習上的、生活上的抑或人生發展上的，多和父母說一說，畢竟他們飽經風霜、閱歷豐富，一起談心會對我們有非常大的幫助。如果你對父母的教育方式感到不能全然接受，那就大膽地說出來，相信父母定能理解你的，只要你的方式是正確的、積極的，他們可能還會為你的成熟感到由衷的欣慰呢！

第四，如果你和父母有不同意見，一時又無法與他們正面溝通，那怎么辦呢？這時盡量不要和父母發生矛盾沖突，我們完全可以通過寫信的方式把你的心里話寫在紙上，也可以發微信或QQ給他們說清楚，當然你也可以請求老師或其他人的幫助。

第五，課外學習環境的選擇就是為了提高學習效率，在課外學習時間主動地利用選擇或者創設適合我們自己的學習環境，通過改善學習環境，以促進自己的學習。對于學生來講，課堂內的學習環境改變起來困難一些，但是在課外學習中，對環境的選擇卻有非常大的余地。重視對環境的選擇或適當的改變對學習大有益處。良好的環境能夠刺激我們的大腦，使之興奮靈活，學習效率也更高。所以在平時，我們要細心留意自己對學習環境的內在要求，主動找出規律，積極地創造適宜自己的高效學習環境。

第六，需強調指出的是，學習環境雖然對人的影響是重要的，但同時也是相對的，學習最關鍵還是靠個人的勤奮，如果不用心學習，即使環境再好，也是沒有多大意義的。適應不同的環境成長是一種能力，而適應不同的學習環境也是一種彌足珍貴的本領。多改變一下自己，少報怨一點環境。在適應家庭學習環境和選擇課外學習環境的同時，還要看到社會環境這個復雜的大學校，對學生的影響也是極大的。有些影響是我們不能選擇的，有些則是可以自主選擇的。凡是可以選擇的，一定要慎重選擇，提高辨別能力和對不健康影響的抵制能力，自覺抵制不良的書籍、影視、網吧等，選擇創設一個良好健康的受教育環境。

身為21世紀的教師，我們在時刻點撥提醒、做好學生引路人的同時，始終和他們共同營造和諧共處的學校大家庭環境，嘗試讓環境改變他們的學習，塑造他們，成就他們！

參考文獻：

楊明權.中學生學習心理及有效學習方法指導[M].西安：陜西科學技術出版社，2015-02.