以“立德樹人”為導向的志愿類社團建設模式探析

王媛媛

摘 要：高校社團作為高校開展德育教育的主陣地和主渠道，為了適應時代要求，高校必須高度重視社團建設，科學合理布局，強化品牌建設。本文圍繞學校品牌專業建設，深入貫徹落實科學發展觀，堅持走內涵發展道路，發揚校園“天使文化”和“鐵軍精神”，以“立德樹人”思想為引領，努力營造濃厚和諧的人文環境，努力打造品牌化社團。以江蘇省某醫科類高職院校二級學院志愿服務類社團為例，探析專業特色與社團活動相融合路徑，根據專業特點和學生需求開展各項活動，提升學生專業實踐能力，拓展和豐富學生第二課堂。

關鍵詞：立德樹人;學生社團;模式

中圖分類號：F24???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.035

0 引言

學生社團是推進學風建設和德育教育的有力抓手，是校園文化活動的重要組成，是聯系學生的重要紐帶。因此在立德樹人這一重要工作的實施過程中，社團的發展建設也應當貫穿始終，二者互為依托，相輔相成。特別是志愿服務類社團主要舉辦以志愿服務為載體，發揮志愿者專業特長，強化高校學生社會責任意識和奉獻意識，在提升高校學生自身的能力的同時，促進社會的進步。因此以志愿服務類社團為研究對象，探索社團品牌化建設具有重要意義。

1 志愿服務類社團建設現狀分析

1.1 立德樹人作用發揮不足

據調查，江蘇某高校部分學生社團對于自身的建設和長遠的發展都缺乏明確的目標，對于自身定位模糊，這就導致了在日常的運行過程后忽視“立德樹人”作用的發揮，育人功能明顯弱化。

1.2 社團文化建設匱乏

社團的核心在于社團文化，社團文化是社團在長期的建設發展中沉積形成的特色鮮明的文化體系，是社團精神、社團形象、社團價值觀等方面的統一體現。大多數社團在建設過程中，往往會忽視和提煉社團文化，導致社團缺乏個性和特色，更加影響社團的育人功能發揮。

1.3 社團活動專業性融入不佳

目前，部分社團的活動開展數量多，但是活動的效果和質量不高。社團往往重量而不重質，所開展的活動形式單一，娛樂性質的偏多，融入專業特色的活動相對較少，缺少與自身專業的結合和拓展。畢竟學生的能力有限，有些活動需要專業教師的指導，在專業老師的指導下，社團活動才能邁上新臺階。

1.4 考評體制和激勵機制缺乏

據調研，大多數學生社團缺乏有效的考評和激勵措施。社團活動的舉辦依靠學生參與者的自覺性，發起者只關心活動是否能舉辦，對于舉辦后取得的成效和活動質量不關心，缺乏對于志愿者的有效管理，沒有科學的考核制度，這就造成社團內部學生參與熱情不高，甚至有些學生只是為了混考核分，失去了舉辦志愿服務活動的價值和意義。

2 江蘇省某高職院校社團建設模式探析

2.1 徐兆學青年志愿服務隊概況

2015年9月20日，徐兆學命名的青年志愿服務隊正式成立，目前志愿者人數已達850余人。團隊成立源于學校校友“中國好人”——徐兆學，在他的先進事跡感召下，江蘇醫藥職業學院藥學院學子自發成立徐兆學青年志愿服務隊，以徐兆學為學習榜樣，傳承無私奉獻精神，傳遞社會正能量，發揮所學服務社會。主要進行藥學服務方面的志愿活動，經常去敬老院、兒童福利院、鹽城周邊社區等開展各類志愿服務，直接受益人數已超過5000人，有著豐富的志愿服務的工作經驗。

2.2 社團建設內容與特色

2.2.1 利用優勢，進行科普宣傳，擴大專業影響力

依托江蘇省藥學科普基地平臺和社區實踐基地，徐兆學青年志愿服務隊聯合開展下基層社區義務宣講安全用藥知識，積極舉辦各類科普活動，已連續三年邀請鹽城市中小學生參觀我院科普基地，為小朋友扎根“小藥師”夢想。

開展用藥安全宣講活動。與鹽城新都街道建立大學生社會實踐基地，為居民免費測血壓、血糖，提供用藥指導等健康咨詢服務，直接受益人數已超過2000人，有著豐富的志愿服務的工作經驗。開展各類科普宣講活動。依托江蘇省藥學科普基地，連續3年邀請鹽城市中小學師生90余人來校參觀，社團志愿者為小朋友講解服藥的禁忌、日常疾病和用藥相關知識，積極參與投身青少年科普活動中，為祖國未來茁壯成長插上翅膀。

2.2.2 立德強能，豐富社團活動，助推人文環境建設

為了豐富學生課余生活，夯實學生專業基礎，激發學生學習熱情，社團開展形式多樣的社團活動，營造濃厚的文化氛圍。同時，加強社團指導教師隊伍建設，邀請舉辦學生活動經驗豐富、專業扎實的老師作為專業類社團的指導老師，培養專業化社團。

將專業知識與趣味性相結合，形成系列特色社團活動。諸如連續三年舉辦的“畫說藥趣”的主題活動，將藥理知識用漫畫的形式展現出來，通過漫畫給人以眼前一亮的感覺，并且形成系統用藥小畫冊，讓同學們可以更好地接受、理解平時較為難懂的藥理知識。還有連續6年舉辦藥理知識趣味競賽，該項賽事一直受到廣大師生一致好評。進一步激起學生學習藥理知識的重視，更好地鞏固加強藥理的學習內容，同時增強藥理學習的趣味性。競賽體現醫藥知識交叉融合等特點，引導和激發藥學專業學生學習藥理學的興趣和熱情，進而夯實基礎、刻苦鉆研、活學活用。

2.2.3 關愛弱勢，熱心公益事業，大力開展志愿服務

志愿類社團開展各種以關愛弱勢群體的藥學志愿服務。徐兆學志愿者服務隊是由全國好人徐兆學發起，由我院學生自發成立的志愿服務組織，通過所學為弱勢群體提供必要幫助。愛心小屋堅持每周前往鹽城市敬老院、兒童福利院等那里的老人進行健康護理、宣傳用藥安全知識、給予心理慰藉等。社團成員下基層社區、廣場等地進行“安全用藥”“用藥指導”等藥學志愿服務，用實際行動，踐行學校“行方智圓”的校訓，將好人精神發揚光大。利用周末時間赴鹽都區敬老院開展“仁愛之子”活動，為老人義務測量血壓、血糖，根據老人實際情況給予健康用藥指導;前往鹽城市鹽都區新都街道舉行創文健康志愿宣傳活動，赴越河路社區聯合開展“安全用藥，關注健康，共建和諧社區”活動，指導居民合理用藥。