聚焦復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與實(shí)踐

西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院 宋立軍* 王鳳琴 譚成仟 劉漢香 張蓬勃 雷騰原

本研究依據(jù)我校石油石化辦學(xué)特色、學(xué)生情況和專業(yè)課程體系的不足之處，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，針對(duì)石油行業(yè)油氣勘探難度越來(lái)越大、國(guó)際合作越來(lái)越強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)我校油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)類專業(yè)的建設(shè)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、質(zhì)量監(jiān)控保障體系進(jìn)行了改革與實(shí)踐，形成了聚焦解決復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題能力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，并取得了良好的實(shí)踐效果。

一、解決教學(xué)問(wèn)題的方法

人才培養(yǎng)的核心在于理論課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，而各環(huán)節(jié)培養(yǎng)質(zhì)量的高低影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。畢業(yè)生面對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題能快速擬出解決方案，是工程認(rèn)證對(duì)將要進(jìn)入企業(yè)大學(xué)生的要求。經(jīng)過(guò)十多年的探索，緊跟行業(yè)發(fā)展和時(shí)代需求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、地質(zhì)與勘探和地球物理相結(jié)合、勘探與開(kāi)發(fā)相結(jié)合，努力培養(yǎng)復(fù)合型，地質(zhì)和勘探、地球物理及開(kāi)發(fā)都懂的綜合人才，堅(jiān)持加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)技能、激勵(lì)個(gè)性、提高素質(zhì)的專業(yè)建設(shè)理念，構(gòu)建了以解決油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題為目標(biāo)多面向的專業(yè)創(chuàng)新理論課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建了具有引導(dǎo)提升、評(píng)估預(yù)警、監(jiān)控保障、反饋改進(jìn)功能的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，形成了聚焦解決復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題能力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。（見(jiàn)圖1）

首先，明確了新時(shí)代石油勘探開(kāi)發(fā)人才的核心能力——解決油氣勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題；明確了專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)（復(fù)合型預(yù)備人才）、努力目標(biāo)（高素質(zhì)復(fù)合型人才）、最終目標(biāo)（高級(jí)復(fù)合型人才）及總目標(biāo)（復(fù)合型人才）；確立了“兩個(gè)緊跟”（緊跟行業(yè)發(fā)展、緊跟時(shí)代需求）、“四個(gè)結(jié)合”（堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、地質(zhì)與勘探相結(jié)合、地質(zhì)與地球物理相結(jié)合、勘探與開(kāi)發(fā)相結(jié)合）、“四個(gè)努力培養(yǎng)”（努力培養(yǎng)復(fù)合型、既懂地質(zhì)又懂勘探、既懂地質(zhì)又懂地球物理、既懂勘探又懂開(kāi)發(fā)）、“五個(gè)原則”（加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、培養(yǎng)技能、激勵(lì)個(gè)性、提高素質(zhì)）的“12445”專業(yè)建設(shè)理念，并據(jù)此構(gòu)建了具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色的油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)課程體系、監(jiān)督保障反饋與改進(jìn)體系（圖1）。課程體系中加強(qiáng)了國(guó)際化、信息化、非常規(guī)油氣等內(nèi)容課程教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)中增加了復(fù)雜專業(yè)工程問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容，有效保障了新時(shí)代油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。

其次，構(gòu)建了一個(gè)核心、三加強(qiáng)、五層次、六途徑的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色的多面向個(gè)性化的“1356”專業(yè)課程體系，形成了以培養(yǎng)解決復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題為核心目標(biāo)的，理論課程重交叉、專業(yè)課程重實(shí)踐、創(chuàng)新課程重前沿的“三加強(qiáng)”課程設(shè)置特色，由公共基礎(chǔ)+素質(zhì)教育+學(xué)科基礎(chǔ)+專業(yè)核心+創(chuàng)新研究“五環(huán)節(jié)”組成的油氣特色鮮明的地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)多面向的“一核心、三加強(qiáng)、五層次”專業(yè)理論課程體系。理論課程體系對(duì)專業(yè)復(fù)雜勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題的事例教學(xué)內(nèi)容明顯增加，構(gòu)建了依托實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽、自主探索等途徑把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和立德樹(shù)人教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程的學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力四年不間斷、連貫式個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系（圖1）。實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)明顯增加，健全了油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了解決復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題能力的全過(guò)程培養(yǎng)，在學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的質(zhì)與量上均實(shí)現(xiàn)了突破。

最后，加強(qiáng)了教學(xué)與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，培植了名師、精品課堂、優(yōu)質(zhì)教材和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)了專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方式改革，有效提升了教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新興趣和可自主實(shí)踐的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)和教學(xué)資源，與企業(yè)共建了多個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地。

二、改革與應(yīng)用效果

經(jīng)過(guò)多年的改革與實(shí)踐，我校油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)專業(yè)辦學(xué)水平、育人能力顯著提升，取得了明顯的教學(xué)成果。截至目前，我院在油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)方面基本形成了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，建成了可供學(xué)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量課程資源和能供學(xué)生自主探索的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)及相應(yīng)的監(jiān)控保障機(jī)制，專業(yè)育人水平、育人能力和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量均得到顯著提高。

（一）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與人才培養(yǎng)能力明顯提高

資源勘查工程專業(yè)通過(guò)國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證，獲批為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、陜西省特色專業(yè)、省一流專業(yè)；資源勘查工程專業(yè)國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證獲得受理，獲批為陜西省一流專業(yè)，新建了油氣勘探開(kāi)發(fā)地質(zhì)與信息化融合交叉的新專業(yè)——地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（二）學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高

學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)新能力得到了行業(yè)和相關(guān)院校認(rèn)可，近5年，專業(yè)就業(yè)率和考研率名列學(xué)校前茅，就業(yè)率常年在98%以上，研究生錄取率常年保持學(xué)校第一，且快速攀升，從2019屆的36.34%攀升到2020屆的41.54%。其中，2019年地質(zhì)創(chuàng)新班1501班考研上線率81.82%，錄取率為63.64%；2019年，專業(yè)學(xué)生獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目省級(jí)24項(xiàng)、國(guó)家級(jí)9項(xiàng)，以學(xué)校1/15的學(xué)生數(shù)獲得了學(xué)校省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1/3的立項(xiàng)數(shù)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1/6的立項(xiàng)數(shù)；2020年，在學(xué)生人數(shù)有所減少的情況下，仍保持較高立項(xiàng)水平，獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目省級(jí)23項(xiàng)、國(guó)家級(jí)8項(xiàng)。

（三）在校生獲國(guó)家級(jí)省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)數(shù)目、級(jí)別逐年攀升

專業(yè)學(xué)風(fēng)快速健康發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日漸高漲。近3年，學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等各類獎(jiǎng)項(xiàng)年均400多項(xiàng)，質(zhì)量數(shù)量均逐年增加，且增速明顯。其中，2018年，第五屆全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能大賽，在參賽的176支代表隊(duì)中，獲得本科組5項(xiàng)特等獎(jiǎng)中的2項(xiàng)，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

（四）建成了一支高水平師資隊(duì)伍，建設(shè)了大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)資源

建設(shè)了由省教學(xué)名師、省師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員組成的2支高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成了1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真項(xiàng)目；出版教材26部，主（副）編14部，其中獲省級(jí)教材一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；建成了國(guó)家級(jí)品牌課程1門(mén)、省級(jí)資源共享課程2門(mén)、校級(jí)精品課程10門(mén)、校級(jí)一流課程5門(mén)。

（五）畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)認(rèn)可

學(xué)生就業(yè)以石油石化、地礦企業(yè)和水利水電等相關(guān)企業(yè)就業(yè)及升學(xué)深造為主，畢業(yè)生廣受東方地球物理公司、延長(zhǎng)石油股份公司等用人單位歡迎，畢業(yè)生在單位發(fā)展?fàn)顩r較好，其中2006屆畢業(yè)生中，高級(jí)工程師占20.8%、科級(jí)以上職務(wù)占12.5%。

經(jīng)過(guò)多年探索，確立了緊跟行業(yè)發(fā)展和時(shí)代需求、四個(gè)結(jié)合、四個(gè)努力培養(yǎng)、五個(gè)基本準(zhǔn)則的專業(yè)建設(shè)理念，構(gòu)建了解決油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題為目標(biāo)的多面向的專業(yè)創(chuàng)新理論課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建了具有引導(dǎo)提升、評(píng)估預(yù)警、監(jiān)控保障、反饋改進(jìn)功能的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，形成了聚焦解決復(fù)雜油氣地質(zhì)與勘探開(kāi)發(fā)問(wèn)題能力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，有效提升了專業(yè)的辦學(xué)水平和育人能力，提高了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生解決專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的創(chuàng)新能力、考研率、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量與質(zhì)量均快速攀升。本研究相關(guān)教學(xué)研究成果在全國(guó)地球科學(xué)課程報(bào)告論壇和石油高校勘探年會(huì)等教學(xué)會(huì)議上交流，在《中國(guó)地質(zhì)教育》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，并在國(guó)內(nèi)十多所地學(xué)相關(guān)高校推廣應(yīng)用，并取得了良好的應(yīng)用效果。