幼兒園園本親自然活動的實施要素與思考

【摘要】根據親自然課程的內涵，本文結合實踐思考了園本親自然活動中開展的必要要素，以及園所親自然活動中對于要素的運用。在園所現有條件下，可以根據哪些思路進行開展，并進行分析與思考。

一、園所開展親自然活動現狀概述

（一）親自然活動內涵

何為自然，根據資料查閱顯示：自然是指尊重事物的內在質性與規約，順應事物自我存在與變化的秩序及方式，是事物基于常規狀態下的相互作用而呈現的各自發展與變化的狀態與趨勢。[[ ]]親自然課程的開展，一方面是培養幼兒對于自然的感知與參與，從而建立一種對于自然的認知體系與情感態度。幼兒園親自然課程必須符合一般意義上的幼兒園課程的質的規定性，必須充分考慮幼兒的認知水平和興趣取向，必須符合幼兒發展及其 教育的基本規律，且課程的結構和內容必須系統化。與此同時，幼兒園親自然課程還必須符合自然的 質性，這種質性不僅僅是指物質與資源上的自然，還觸及精神和心靈層面的自然，它是一個由表及 里、從物化到意化的過程。 [[ ]]

（二）園本開展親自然活動契機

我園積極開展親自然教育，幫助幼兒建立對于自然的敬畏與認知。倡導幼兒了解自然與人類的關系，立足于野生動物與人類之間的關系，開展《保護野生動物》系列活動。為了幫助幼兒了解自然物的特征，開展《大自然的饋贈——水果系列活動》。開學以來，從形式上進行了改變，設立獨立日等，開展親自然教育，并且鼓勵班級根據自身特色開展相關班本課程。對于親自然教育中學習品質的培養也尤為重視。

二、開展親自然園本活動的要素

（一）硬件設施

親自然教育必不可少的就是，給幼兒提供相應的環境條件，以及材料提供這兩大要素。在我園，設立了“漫花園”“花田小舍”“聽雨落”等自然場景。為幼兒提供相應的觀察、探索、感受的環境條件，環境作用于幼兒，教育環境與幼兒之間的互動、自然與幼兒心靈之間的互通可以在不經意之間將幼兒導向自然，使他們在與自然的互動中發現自然的悅美并完善自我的心靈。

（二）教師教育教學能力

教師是幼兒學習生活的支持者和引導者，幼兒在幼兒園的生活和學習，都需要教師的合理引導與啟發。教師在觀察與記錄的過程中，需要發現兒童親自然學習的契機。可以通過收集與分析幼兒談話、疑問等，了解幼兒立足于幼兒開展相關親自然活動。

（三）家園社區資源

家長對幼兒親自然培養意義的認識，不應僅停留在豐富知識的層面，而應當看到親近自然對孩子各方面成長和發展的重要作用。[[ ]]因此幼兒園應為家庭搭建平臺，對其親自然活動的開展進行有效引導。例如，利用家長群發布相關課程信息，幫助家長認識課程進度與意義。家長可以幫助幼兒查閱資料等。家長應提高參與活動的技巧，并增加幼兒與伴探索自然機會，合理地利用自身職業，幫助幼兒更多的認識相關專業親自然活動。

（四）幼兒自身能力水平

根據幼兒年齡階段與能力發展水平，開展適合幼兒成長規律的活動。例如3-4歲幼兒可以開張相關的觀察樹葉等活動，幫助幼兒通過感知認知自然物;4-5歲幼兒可以通過繪畫、語言表述等，發表自己的看法與經驗;5-6歲可以充分通過操作、搜集資料等形式，豐富自己關于親自然活動的認知。讓幼兒以符合自然發展規律的方式進行學習，正是幼兒園親自然課程的價值所在。

三、對于開展園本親自然活動的思考

（一）關注幼兒興趣開展相關課程

在幼兒園課程實踐中，我們需要時刻關注幼兒親自然情感的樣態，及時發現幼兒的興趣點和疑惑點，生成親自然課程的關注點，并以此來創生課程主題。親近自然是幼兒的天性，幼兒園開展的親自然活動就是充分尊重了幼兒的興趣點，讓幼兒在自己喜歡并且有興趣的前提下開展親自然活動。例如，我園開展的《尋找風》《好玩的沙池游戲等》《雨天的故事》。

（二）合理利用自然場景

瑞士日托中心最明顯的環境特征之一就是有一個大的陽臺，延伸在房子的整個南面。在這里，孩子們整天沐浴在陽光之中，嬰兒們在小床上進入夢鄉———無論是晴天或是下雨，即便是冬天雪花飛舞，也只需把熱水瓶放在被子里。[[ ]]因此合理利用自然場景，幫助幼兒感受天人合一的自然力量。例如，我園開展散步教育：《曬影子》在午后散步，孩子們通過自身閉眼感受陽光的感覺，并且探索影子隨太陽的變化因素。《尋找瞌睡蟲》在活動，讓幼兒感受陽光對于身體感受的美妙。下雨天，帶幼兒感受雨落得痕跡，參觀聽雨落，感受菌類在潮濕環境下的變化與生長。

幼兒園親自然活動是以幼兒親自然體驗為核心的活動，園本性要從不同的切入點去體現。為了使活動更加貼近幼兒，教師和園所需要多地創造機會去支持幼兒的親自然行為。在開展的過程中，注重教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的靈性共享和興趣共鳴，注重了解每一位幼兒的狀態與情緒，尊重幼兒的個體差異，幫助每個幼兒獲得最大程度的發展。需要教師、家庭、乃至園所為幼兒搭建內容支架并創設問題情境，從時空環境、行為內容以及方式上給予幼兒適當支持，引導幼兒的行為不斷走向深入，從而實現課程主題的深化。

參考文獻：

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咸陽市秦都區秦都花苑幼兒園 劉瑾晗