新媒體時代播音員主持人轉型發展的路徑探究

王斯文 肖瀟

摘要：在新媒體不斷發展的時代背景下，信息傳播的速度越來越快，信息傳播的途徑越來越多，受眾與媒體間的關系也越來越密切，受眾不僅是信息的接收者，也是信息的傳播者，還有可能是信息的發布者。面對媒體環境的巨大變化，播音員主持人須不斷適應環境變化，探索一條適合自身轉型的發展道路，才能在新媒體時代更好地發展。文章主要對新媒體時代播音員主持人轉型發展的路徑展開分析與探討。

關鍵詞：新媒體；播音員主持人；轉型發展；路徑

中圖分類號：G224 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）24-0061-03

課題項目：本論文為2019年度黑龍江省哲學社會科學研究規劃專項項目“媒介融合背景下廣電行業的改革創新”研究成果，項目編號：19XWD229；黑龍江省藝術科學規劃項目“融媒體背景下廣電行業的發展研究”研究成果，項目編號：2019B028；黑龍江省普通本科高等學校青年創新人才培養計劃“融媒體時代下播音與主持藝術的嬗變與重建”研究成果，項目編號：UNPYSCT—2018187

當前，新媒體不斷發展，媒體格局、傳播方式發生深刻變化，播音主持行業深受影響，新媒體時代對播音員主持人提出了更高的要求。為了適應時代及行業發展要求，播音員主持人應轉型創新，加強和受眾之間的交流、溝通，努力提升專業素養。

一、新媒體時代基本概述

新媒體是在新的技術支撐下出現的新的媒體形態，如數字廣播、數字雜志、移動電視、網絡、觸摸媒體、桌面視窗、戶外媒體等，其是相對于傳統的報刊、廣播、電視媒體而言出現的新概念[1]。新媒體是一個相對的概念，其主要依靠數字壓縮以及無線網絡技術為支撐，具有容量大、實時、互動性強的基本特點，打破時間、空間的束縛，增加了受眾接收信息的渠道，擴展了信息傳播范圍。

二、播音員主持人轉型發展的必要性

基于新媒體的時代背景，播音員主持人轉型發展不僅是行業發展的客觀要求，也是自身發展的內在要求。

（一）行業發展要求

新媒體技術的不斷發展與迭代改變了受眾接收信息的途徑與方式，受眾對信息的要求越來越多元[2]。為了順應行業發展要求，播音員、主持人的轉型發展成為必然。

新媒體時代，受眾接收信息的渠道不再局限于報刊、廣播、電視等傳統媒體，還可以運用微博、微信、快手、抖音等APP獲取相關信息，并對信息進行轉發與評論。基于網絡技術的APP大大縮短了信息傳遞所需的時間，受眾可以在第一時間獲取相關信息。同時，網絡主播、跨界主持的出現擠壓了傳統播音員主持人的生存空間。

網絡主播是近幾年出現的新職業，一些善于表達獨特觀點的網絡主播受到越來越多的受眾的關注，部分網紅主播的粉絲量甚至遠超播音員主持人。更多跨界主持以兼職的身份進入廣播電視領域，這些跨界主持人可能原本為演員、歌手等，他們大多在自己本職領域獲得了較大成功，受眾數量龐大，轉職后受眾基礎好，可獲得更多關注，知名度較之傳統的播音員、主持人明顯更高。

行業整體環境的變化，導致播音員主持人生存壓力增加，播音員主持人想要促進自身發展，須轉型創新，不斷增強主持功力，提高知名度，吸引更多受眾。

（二）自我發展要求

網絡技術更迭，媒體行業發展，受眾需求多元，迫使播音員主持人尋求轉型發展，才能增強自身的競爭力，提升自身的影響力。

播音員主持人探究轉型之路，不僅可以提升自身的播音主持水平，更可以適應媒體環境、受眾需求的變化。

在轉型過程中，播音員主持人須明確自己的主持風格，使自己的主持風格符合節目定位，從而打造出更高質量的節目。雖然每個播音員主持人的主持風格均具有鮮明的個人特征，但其主持風格不能脫離節目本身的定位，不同的節目需要不同風格的播音員主持人，因此播音員主持人應該發揮自身的主持技能，貼合節目特色，塑造與節目相貼合又具有個人特色的風格。新媒體時代，播音員主持人若想迎合時代發展需要，不僅要完成自身的本職工作，還要加強與受眾互動，提升受眾黏度，增強親切感，提升影響力。

三、播音員主持人轉型發展的路徑

新媒體時代，播音員主持人轉型發展的路徑可以圍繞轉變傳統觀念，多元融合發展；夯實專業能力，提高自身素養；加強與受眾互動，塑造個人品牌三個方面展開具體實踐。

（一）轉變傳統觀念，多元融合發展

1.從單向傳播到多元融合發展

新媒體時代，播音員主持人要擁有更高的媒介素養。當前，受眾與信息發布者之間的界限逐漸模糊，受眾不僅是信息的接收者，也是信息的發布者。這種情況使播音員主持人門檻降低，越來越多的人進入播音主持行業。

播音員主持人如果主持風格過于單一，不僅不利于自身發展，還會降低自身的競爭力。因此，播音員主持人要練就扎實的基本功，提高自身的專業水平，結合新媒體時代的要求形成自身獨特的主持風格，以便適應環境變化，實現多元發展。播音員主持人在提高自身專業能力、轉變自身傳統觀念的過程中，可以借助新媒體提供的發展機遇，取長補短，彌補自身的不足，全面提升自身的節目主持能力，增強自身的競爭力[3]。

例如在綜藝節目中，主持人須適應綜藝節目的定位和特點，充分考慮到綜藝節目受眾年輕化的特點，這部分受眾能夠熟練使用網絡，因此主持人須保持活潑的風格，適當使用網絡流行詞，拉近與受眾之間的距離，增強節目對受眾的吸引力，擴大受眾量，為節目爭取更高的收視率。

2.轉變傳統觀念

盡管新媒體對傳統媒體造成了極大的沖擊，但傳統媒體并不會就此消失，其會長期存在，且仍然擁有廣泛的受眾群體，因此播音員主持人須充分認識到新媒體與傳統媒體共存的媒體環境特點，轉變傳統觀念，尋求轉型發展[4]。播音員主持人要及時轉變自身的傳統觀念，全面發揮自身的創新精神，以更廣闊的視野看待現階段自身的發展與職業規劃，在貼合節目風格、定位需求的同時進行自我創新，助力自身全面發展。

首先，播音員主持人要不斷學習新媒體技術，參加各種新媒體運用技能培訓，掌握節目制作方法。

其次，要繼續發揮傳統媒體的資源優勢，逐漸拓展信息傳播和發布渠道，實現傳統媒體和新媒體的有效融合。

最后，借助互聯網信息技術、虛擬現實技術、AI等，將新技術與媒體融合，增強節目的生機與活力，帶給受眾不同的感受，滿足受眾追求創新的需求，擴大受眾群體，提升節目的影響力。

新媒體時代背景下，播音員主持人不單純是節目的播報者，其也可以參與節目制作，不斷提高自身的綜合素養，增強自身的競爭力。

例如，央視節目主持人董卿參與制作的《朗讀者》，是比較典型的文化綜藝節目，董卿不僅是節目主持人，也是節目制作人。《朗讀者》這檔節目充分體現了“主持人知識女性”和“節目人文盛典”的有機融合，豆瓣評分高達9.3，進一步提升了主持人的影響力，實現了主持人與節目的共榮共生。

（二）夯實專業能力，提高自身素養

1.夯實專業能力

播音員主持人專業能力的高低會通過節目直接傳達給受眾。如果播音員主持人的專業能力不強，在激烈的競爭中必然被淘汰。加之新媒體時代下，受眾更習慣用碎片化的時間通過網絡瀏覽各種信息，體現出明顯的“快餐化”特征。而打造與主持適應網絡“快餐化”的節目，對播音員主持人專業技能的要求較高，因此播音員主持人要不斷提升自身的專業能力，包括業務能力、信息處理能力和臨場應變能力。

另外，新媒體時代，播音員主持人與受眾的互動大大加強，大部分節目為滿足受眾的需求，開通了直播平臺。直播方式與錄播方式相比有很大的不同。直播過程中，播音員主持人面臨突發事件的概率更高，對播音員主持人臨場應變能力的要求更高。播音員主持人須不斷夯實專業能力，以適應突發狀況，確保主持質量。

例如，在湖南衛視《我是歌手》節目錄制現場，孫楠突然宣布退賽，引起現場觀眾一片嘩然，主持人汪涵臨危不懼，鎮定自若地思考救場方式，反應迅速，有效地維護了現場秩序，言辭之間沒有任何個人情緒，不僅尊重了孫楠的個人選擇，也維護了《我是歌手》節目的完整性。

2.提高自身的專業素養

傳統的播音主持工作中，播音員主持人都是按照固定的模式播報信息的，由于這種模式比較枯燥，缺乏創新性，因此受眾大量流失。新媒體時代的到來，受眾接收信息的渠道越來越多元，大部分受眾會選擇更為自由、靈活的新媒體。在這種趨勢下，播音員主持人要不斷提升自身的專業素養，進而提升傳統媒體的適應力。

新媒體時代背景下，受眾對播音員主持人的要求越來越高，因此播音員主持人要不斷提升自身的專業文化素養。良好的專業素養可以幫助播音員主持人從容應對各種場合以及各種突發狀況，還可贏得更多受眾的好感，增加受眾量，從而實現更好的發展。

除此之外，播音員主持人還要秉持一種活到老、學到老的精神，養成終身學習的良好習慣，不斷豐富自己的知識儲備，掌握更多的專業知識以及具體應用方法，才能提升自己的應對能力[5]。

最后，播音員主持人要提升自己的心理素質，以確保自己面對任何突發狀況時均能夠游刃有余，展現自己在播音主持方面的專業性，給受眾帶來更好的視聽體驗，滿足受眾的需求，助力自身全面發展。

雖然新媒體給傳統媒體造成極大的沖擊，但同時也為播音員主持人提供了更多展示自我的機會。無論時代如何變遷，媒體環境如何變化，播音員主持人只有不斷提升自身的專業能力和隨機應變能力，才能在行業長久立足。

（三）加強與受眾互動，提高知名度

1.加強與受眾互動

傳統媒體環境下，播音員主持人主要通過傳統媒體傳播信息。與新媒體相比，傳統媒體最明顯的不足在于互動性不足，播音員主持人與受眾之間的聯系不夠緊密。

而新媒體環境下，信息傳播渠道增加，播音員主持人與受眾之間的互動明顯加強。播音員主持人須采取各種各樣的方式，加強與受眾之間的互動，不斷了解受眾的喜好，滿足受眾的需求，提高節目質量。

同時，播音員主持人要避免將自己束縛在傳統理念中，要保持為民發聲的立場，為受眾帶來更多、更優質的內容，打造高質量節目的同時增強節目對受眾的吸引力，為提高節目的收視率提供支持。

另外，播音員主持人在與受眾互動的過程中，要掌握相應的溝通技巧，鼓勵受眾多表達，調動受眾參與節目互動的積極性，給受眾提供更舒適的體驗與感受，提高節目的質量。

2.提高個人知名度

新媒體時代，媒介種類越來越多樣，如微博、微信、快手、抖音、今日頭條等，既有純文字的傳播媒介，也有視聽結合的傳播媒介。傳播方式的多元化，直接推動評價方式的多樣化發展[6]。因此，在新媒體時代背景下，良好的個人形象和公眾形象是十分重要的。播音員主持人應該具備更強的形象意識，無論是在線上節目還是線下活動中，播音員主持人都要樹立良好的公眾形象，不僅要傳播高質量的信息內容，還要充分認識到媒體工作者的責任，利用自己良好的形象感染受眾，傳播正能量，弘揚主流文化，助力和諧社會建設。

同時，播音員主持人也要增加與受眾接觸的機會，不斷提高自身的曝光率，不斷提升自身的知名度，以期最大限度提升受眾黏度。

因此，除了主持一檔優秀的節目之外，播音員主持人還可以在微博、微信、快手、抖音、今日頭條等網絡平臺發布具有個性化的作品，通過網絡平臺提升作品的傳播率和曝光率，吸引更多的受眾；或者通過設計創作一些關于自己的宣傳片，在電視節目中做到多角度、全方位宣傳，提高播音員主持人的知名度，讓播音員主持人的社會形象深入每個人的心中。

例如，汪涵主持并參與制作的網絡綜藝節目《火星情報局》，因為其自身良好的形象受到業界好評，節目也受到廣大受眾的關注與喜愛。

四、結語

新媒體時代背景下，播音員主持人要想實現全面發展，就必須正確認識到轉型發展是行業發展和自我發展的基本要求。播音主持工作要求播音員主持人具備較強的語言表達能力，在主持節目的過程中能夠通過自身的語言技巧感染受眾。播音員主持人要具有憂患意識，積極探索轉型發展之路，制定相應的轉型對策，促進自身更好發展。

參考文獻：

[1] 汪頔.新媒體的發展趨勢及其對價值觀的影響[D].上海：復旦大學，2013.

[2] 梁欣欣.淺析“互聯網+”背景下傳統媒體和新媒體融合發展[J].記者觀察，2020（12）：9.

[3] 李芮.全媒體傳播格局下播音員主持人的轉型與升級[J].新聞愛好者，2019（6）：85-88.

[4] 陳剛.融媒體環境下播音員主持人的多元化融合發展策略[J].視聽，2020（2）：123-124.

[5] 李敏.媒體融合向縱深發展態勢下電視節目主持人如何修煉綜合素養[J].傳播力研究，2019，3（17）：137.

[6] 鞠維光.新媒體背景下電視節目主持人品牌化塑造策略[J].中國電視，2019（10）：56-59.

作者簡介 王斯文，碩士，教師，研究方向：戲劇影視學、播音與主持藝術。肖瀟，碩士，副教授，研究方向：戲劇影視學、廣播電視藝術學、播音與主持藝術。