幼兒禮儀教育之我見

楊曉紅

【摘要】 良好的品行對幼兒以后的學習生活起到積極作用，有幼兒園我們要時刻注意養(yǎng)成幼兒良好的禮儀教育，讓孩子們的生活環(huán)境充滿正能量。

幼兒階段孩子的自我意識開始萌芽，這時期是禮儀教育的最好時機，我們作為幼兒的啟蒙老師，要讓幼兒知道禮儀教育的重要性，知道文明的禮儀對一個人的重要性。禮儀教育不是階段性的，是在我們每個年齡階段都需要的，但是幼兒階段孩子們的可塑性強，要讓孩子們真正的懂得禮儀教育的重要性，知道文明的禮儀帶給我們的好的秩序性，會讓我們都充滿陽光。

一 、營造幼兒禮儀教育環(huán)境

環(huán)境影響人，環(huán)境造就人，幼兒園的教育是多方面的，我們老師不只是通過書本、活動、游戲去培養(yǎng)孩子的各方面的能力，我們還可以利用環(huán)境去影響孩子的良好的品行。禮儀教育需要孩子們耳濡目染的每天學習，老師除了可以在兒歌當中告訴孩子們什么是良好的品行，什么是好的品德之外，還可以利用環(huán)境，環(huán)境是幼兒園的潛在教育，學期初我們可以專門為幼兒留一面禮儀墻，每個月更換內(nèi)容，如：第一個月可以在墻面上布置餐桌禮儀的內(nèi)容，第二個月可以在禮儀的墻面上布置遵守交通規(guī)則的禮儀等等，這樣孩子們可以在早上入園或者離園的時候都能通過畫面來直觀感受禮儀教育，家長們也可以通過禮儀墻面上的內(nèi)容知道禮儀教育的重要性。我們班在學期初的時候就會精心挑選適合我們班孩子年齡段的禮儀教育內(nèi)容，小班時候多選一些貼合生活的禮儀教育，上下樓梯要排隊，知道早上入園要說早上好，離園知道說再見，這樣久而久之孩子們自然就會養(yǎng)成良好的禮儀習慣。班級的小鑫是新入園的小朋友，每每到進餐時總是會有小朋友“告狀”，敲餐盤、剩飯、把米飯弄的到處都是，老師抓住了這個教育契機，為孩子們現(xiàn)場講解餐桌禮儀，讓孩子直觀的感受文明的餐桌禮儀，而且本月的禮儀墻內(nèi)容就是：餐桌禮儀，并讓孩子們推選班級的“小小禮儀明星”，不僅有禮物而且會有孩子們最喜歡的小貼紙。這樣文明的孩子起到榜樣帶頭作用，榜樣的力量是無窮的，孩子們都想讓老師表揚，久而久之孩子們的禮儀教育也正在悄悄進行。

二、幼兒一日生活中滲透禮儀教育

幼兒一日生活皆課程，幼兒園不同于其他學段的教育，孩子們在幼兒園的一天學習、有游戲、有生活等各方面，孩子最重要的就是擁有一個良好的品行，一個有好的禮儀習慣的小朋友長大了也會在各方面都有優(yōu)秀的品質(zhì)，幼兒園禮儀教育貫穿于孩子的一日生活，每天早上老師都會在班級的門口迎接孩子們，同時也是向家長展現(xiàn)禮儀教育重要性的一面，老師們要蹲下來摸摸孩子的小臉，親切地與孩子們說早上好，同時也要向家長問好，如果有哭鬧的孩子我們就要抱抱他們。老師的行為會直接影響孩子的成長，老師們要注意自己言行舉止，要為孩子們樹立良好的榜樣。航航在收拾區(qū)角時因為收拾的很認真，所以其他小朋友們都排隊喝水了，他卻還在收拾玩具，有小朋友過來說老師，航航不來喝水，航航也聽到了，我到區(qū)角處幫助航航穿鞋子，并對航航說謝謝你收拾玩具，玩具從哪里來回到哪里去，讓它們都回家了，我回頭看向其他小朋友，問他們你們說呢，果果輕聲了一句謝謝航航，其他小朋友也跟著說了謝謝。在做總結時，帶領小朋友們表揚了航航，他做到了讓區(qū)角干凈、衛(wèi)生，同時也做了禮儀教育，教育一定要抓住時機，憑空而談對孩子們來說不容易理解，但是有理有據(jù)時孩子們會把好的行為延續(xù)下去，從此我們班的小朋友很喜歡說謝謝，無論是在區(qū)角里謙讓時要說謝謝，幫助小朋友們撿起玩具要說謝謝，老師發(fā)餐盤時要說謝謝。孩子們的年齡雖然小但是他們的可塑性是非常強的，我們作為幼兒園的老師要具備很好的觀察力，觀察孩子們的習慣哪些是要需要改正的哪些是需要發(fā)揚的，我們要從幼兒園起就要把禮儀教育貫徹在孩子們的一日生活中，讓孩子們擁有一個良好的文明禮儀習慣。

三、家園共育進行禮儀教育

幼兒的教育是幼兒園和家庭共同的教育，家庭的教育和幼兒園的教育要一致性，同時我們也要告訴家長禮儀教育的重要性，在家里也要為幼兒做出一個良好的榜樣，孩子帶著孩子出去玩時要知道注意環(huán)境衛(wèi)生，看到認識的人要熱情打招呼，坐公交車遇到讓座的要知道說謝謝，看見老爺爺老奶奶也要起身為他們讓座等，在家里要知道孝順老人，也要知道說文明用語，我們家長在家要起到很好的榜樣示范作用，要讓孩子們知道禮儀的重要性，在家里也可以給孩子選一些關于禮儀教育方面的繪本，這樣做到了親子的溝通，也提升了孩子良好的品行，擁有了一些良好的文明習慣。我們幼兒園很注意微信群的溝通，經(jīng)常發(fā)一些關于禮儀教育的視頻或者鏈接，共同學習，也讓家長們把孩子在家的文明禮儀習慣照下來或者錄下來讓群里的小朋友共同學習，這也是激勵家長的一種方式，

教育孩子要先有教育的意識才會有行動力，所以家長們也是任重道遠，良好的禮儀教育、文明習慣不是一蹴而就要家園共育，幼兒園與家長共同攜手為幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

教育不是單一的，而是多元化的，社會對人才的標準越來越高，禮儀教育顯得尤為重要，禮儀貫穿著生活中的每一處，我們要重視一日生活中的點滴教育，要讓孩子們真正受益與禮儀教育，我們老師也要不斷學習，要和家長一起攜手為幼兒創(chuàng)設好的禮儀教育環(huán)境，為孩子們起到好的榜樣作用，我們要抓住好的教育時機，讓良好的禮儀教育受益于孩子終身。