2020年揚州市中考作文述評

名師簡介：凌粉香，中學高級教師，江蘇省揚州市學科帶頭人，揚州市江都區教育局教研室初中語文教研員。

真題回放

請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。

要求：①感情真摯，不得抄襲和套作;②文體自選，不少于600字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息;④書寫3分，請認真書寫。

命題透視

這是一道貼近考生生活情境的作文題，于考生而言，沒有審題的障礙，很接地氣。這樣考生就有話可說，有事可寫，但這并不意味著什么話都可以說，什么事都可以寫。情境的設置恰好有效地限制了套作的可能，可考查考生真實的寫作水平。所以作文題貌似簡單，但要想寫出好的作文，功夫還在平時。

作為考生，首先要學會調動生活的積累。在作文的選材上，可以在“客人”甚至“家”的理解上開動腦筋，如果注意到這兩個詞的語境義、引申義、比喻義、象征義等，就可以立刻打開思路。“家”可以指小家庭、家鄉、城市、國家等，“客人”可以指親戚朋友、陌生訪客、大自然的動植物等。但打開思路并不意味著可以隨意套作，例如“客人”的外延擴充了，它的內涵就必須界定清楚。有考生選擇花鳥蟲魚來寫，就一定要解釋清楚為何它們成了“客人”，并且要重點寫好主客間的互動、交流等。

作為考場作文，立意往往決定了作文品質的高下，而對材料的選擇已經決定了作文立意的基本方向。此道作文題更是把考生的目光引向身邊的真實生活，對生活有觀察的考生往往能找到好的題材，但關鍵還要學會對熟悉的生活有所思考，作文最終比拼的是思維能力。文章的主旨必須與“客人”的出現有關，“客人”是人也好，是“物”也罷，關鍵要提煉出“我”從“家里來了客人”這件事中的發現。善于從平凡的生活中咀嚼出不同的滋味、提煉出不平凡的意蘊的才是高手，有境界者則自成高格。

迷津指點

1.選材：標新立異不如回歸本真。

“家里來了客人”這一題目如此煙火氣，可見命題者的意圖是將考生的寫作引向自己熟悉的生活。但不少考生顯然沒有明白命題者的用意，選材時在“客人可以是什么”上花了不少心思。首先考慮入文的應是“客人是人”，但考生偏偏避開了這一點，把家中添置的“琴棋書畫”“花鳥蟲魚”等看作“客人”，導致易在“客人”的含義界定上含糊不清，給人以套作之嫌。更有甚者將“信任”“真誠”“青春”等比作“客人”，顯然有“貼標簽”之嫌。與其如此標新立異，不如回歸本真的生活，寫一寫生活中家里到訪的客人。塑造好客人的形象，梳理清楚客人到訪的來龍去脈，把客人來家對“我”的影響寫得明白，這樣文章便充滿生活氣息，更容易吸引讀者，也更容易成為一篇佳作。

2.語言：堆砌辭藻不及細節傳神。

好的素材更需要一支生花妙筆。妙筆妙在何處？每年都有考生劍走偏鋒，以為好的語言表達就是美妙詞匯的堆砌、眾多修辭手法的鋪陳，以及無數文化現象的列舉，結果呈現了滿眼華麗的詞匯與精妙的名言，就是不知作者真正想表達的內容是什么。想要改變一篇作文的語言面貌，對細節的處理極為關鍵，比如寫作主體“客人”的形象是否豐滿，就完全取決于有沒有生動傳神的細節描摹。如果說在描摹上有什么技巧可言，那便是古人所說“山之精神寫不出，以煙霞寫之;春之精神寫不出，以草樹寫之”，找到可描摹的點有時比用詞更重要。

3.主旨：立意高深不比情真意切。

我們常說立意決定文章高下，但對于多數同學來說，將文章主旨確立得新穎深刻確非易事。如果立意不能比他人高明，不如踏踏實實寫作，真真切切抒情。情真方能動人，同學們要善于感受自己的生活與學習，并做出屬于自己的思考。這些感悟、思考是真實的，且有著個人印記，所以寫起來自然，不用“為賦新詞強說愁”;同時，這些情感體驗也是青春期的孩子普遍容易產生的，是具有普世意義的，所以讀起來真實，更易引起情感的共鳴。