《柏楊版資治通鑒》老書如何新做？

文|常雪蓮

《柏楊版資治通鑒》從選題立項(xiàng)，到直接面對(duì)終端讀者，在圖書生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫徹“以讀者為本”這一理念，時(shí)刻關(guān)注讀者的問(wèn)題、需求，不斷制定解決方案，編出了讀者們喜歡的書。

《柏楊版資治通鑒》是一套30 多年前出版過(guò)的經(jīng)典作品，曾風(fēng)靡全球華人圈，“有華人的地方，都在讀這套書”。如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們讀書的需求和方式已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，人民文學(xué)出版社決定再版這套老書，如何才能與時(shí)俱進(jìn)，編出適合當(dāng)下讀者閱讀的經(jīng)典著作，是我們一直思考的問(wèn)題。

在對(duì)圖書市場(chǎng)上相關(guān)書籍出版、銷售等情況，進(jìn)行了調(diào)研和大數(shù)據(jù)分析后，我們把繼承創(chuàng)新的關(guān)鍵放在以人為本，重點(diǎn)解決讀者閱讀《資治通鑒》的問(wèn)題和需求，在文本、形式、文創(chuàng)、營(yíng)銷推廣等方面，不斷做創(chuàng)新迭代。

這個(gè)時(shí)代依然需要閱讀《資治通鑒》

《資治通鑒》是中國(guó)第一部編年體通史，與司馬遷的《史記》合稱為史學(xué)“雙璧”。一千年前，北宋司馬光作為《資治通鑒》的主編，帶領(lǐng)一班人馬，耗費(fèi)十六年時(shí)間，潛心編著這部著作。《資治通鑒》總結(jié)了從戰(zhàn)國(guó)末年到宋朝建立之前這段1362 年的歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，目的是指導(dǎo)皇帝治國(guó)理政，善可以為法度，惡能引以為戒。當(dāng)時(shí)的宋朝皇帝宋神宗，認(rèn)為此書十分有裨益：“鑒于往事，有資于治道”，所以定名為《資治通鑒》。

《資治通鑒》自問(wèn)世以來(lái)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為歷代所重視和閱讀學(xué)習(xí)，出現(xiàn)諸多相關(guān)書籍：南宋袁樞著有的《通鑒紀(jì)事本末》、朱熹編著的《資治通鑒綱目》；明末清初王夫之寫的《讀通鑒論》等一大批著作，至今為人們所推崇。歷代的帝王將相、文人政客，也競(jìng)相閱讀。王夫之評(píng)價(jià)此書：“知?dú)v代興衰，明人事臧否。”清朝學(xué)者王鳴盛認(rèn)為：“此天地間必不可無(wú)之書，亦學(xué)者不可不讀之書也。”曾國(guó)藩曾說(shuō)：“論古皆折衷至當(dāng)，開(kāi)拓心胸。”梁?jiǎn)⒊彩①澾@部書的實(shí)用性：“除了講道理，還通權(quán)變，講操作，很了不起。”

今天的讀者同樣需要閱讀《資治通鑒》，首先，時(shí)代給我們提出了命題，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。“復(fù)興”是指衰落后再興盛起來(lái)，因此了解我們民族、國(guó)家的形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是十分必要的。《資治通鑒》從戰(zhàn)國(guó)寫到五代十國(guó)，展現(xiàn)了16 個(gè)王朝1362 年的發(fā)展歷史，包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事，以及歷代君臣成敗得失等等方面內(nèi)容，可以說(shuō)是中國(guó)千年政治和文化遺產(chǎn)的“大數(shù)據(jù)庫(kù)”和“超級(jí)案例集”，是理解民族復(fù)興、建立文化自信很重要的著作之一。

其次，從現(xiàn)代人的成長(zhǎng)角度看，歷史是最好的教科書。《資治通鑒》雖然講的是歷史之事，但它總結(jié)歷代王朝的興衰規(guī)律與教訓(xùn)，講述了治國(guó)之道，分析歷史人物的品德善惡、管理政策得失等等。從古至今，治大國(guó)或小家以及個(gè)人成長(zhǎng)，很多規(guī)律和方法都是相通的，所以適合所有人閱讀，可以教會(huì)我們?nèi)跁?huì)貫通，看清自己的成長(zhǎng)與得失，從中找到自己需要的答案。

在文言文和白話文之間搭一座橋

《資治通鑒》因其卷帙浩繁，內(nèi)容龐大，即使在司馬光的時(shí)代，看過(guò)的人也很少，對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，不僅有文言文的障礙，加上歷史知識(shí)儲(chǔ)備不夠，閱讀起來(lái)更加吃力，望而卻步。

進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代，因?yàn)闀r(shí)代需要，一大批白話文版《資治通鑒》紛紛面世，大約有十幾個(gè)版本，每個(gè)版本都各有特色，其中《柏楊版資治通鑒》，是柏楊先生晚年，傾盡了十年心血，把這部三百萬(wàn)字的文言文，翻譯成了一千萬(wàn)字的白話文，為讀者在文言文和白話文之間搭了一座橋梁。

《柏楊版資治通鑒》最有特色的地方，就是柏楊手繪的1500 張歷史地圖，但是由于是三十年前繪制的，缺少今天的中國(guó)疆域邊界線，不符合當(dāng)前地圖出版的要求，這次出版，我們?cè)谠袣v史地圖的基礎(chǔ)上，以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)地圖為模板，重新補(bǔ)繪中國(guó)疆域邊界線，并順利通過(guò)了有關(guān)部門的審核，這是迄今為止，《柏楊版資治通鑒》歷史地圖最為規(guī)范的權(quán)威版本。

現(xiàn)代人閱讀最大的困難就是沒(méi)有時(shí)間，碎片化閱讀，司馬光原著《資治通鑒》共有294 卷、300 多萬(wàn)字，而柏楊白話文翻譯后整理成書達(dá)36 冊(cè)1000 萬(wàn)字之巨，這樣巨大的體量，讓讀者望而卻步。如何解決這個(gè)問(wèn)題？我們?cè)谡砦母宓耐瑫r(shí)，梳理制作了一張《柏楊版資治通鑒》時(shí)空地圖，這個(gè)時(shí)空地圖，是以文創(chuàng)的形式對(duì)《柏楊版資治通鑒》進(jìn)行的高度總結(jié)、提煉和再創(chuàng)造，是這次圖書出版中，編輯最有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新工作。

這張時(shí)空地圖用坐標(biāo)軸的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，來(lái)表現(xiàn)時(shí)間軸和空間軸，它包含了兩層意義的時(shí)空地圖，一層是5000 年中國(guó)歷史背景的時(shí)空地圖，時(shí)間軸從神話時(shí)代，一直延伸到今天，跨越了5000 年的時(shí)間；空間軸表現(xiàn)的是，從開(kāi)天辟地的盤古、三皇五帝所在的黃河流域，到長(zhǎng)江流域，再到今天的北方地區(qū)，囊括了中國(guó)東西南北中遼闊的疆域。另一層是《柏楊版資治通鑒》時(shí)空地圖，在5000 年歷史時(shí)空背景下，《柏楊版資治通鑒》，分為72 個(gè)主題，按著時(shí)間的順序，一一展開(kāi)。時(shí)間線始于公元前403 年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，結(jié)束于959 年的五代十國(guó)；空間線表現(xiàn)的是從戰(zhàn)國(guó)七雄所在的黃河流域，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江流域，再到五代十國(guó)所在的黃河流域的變遷，把《資治通鑒》的主要內(nèi)容全景式地呈現(xiàn)出來(lái)了。

許多讀者十分喜歡這個(gè)時(shí)空地圖，說(shuō)用一張地圖就能夠觀其大略，看懂中國(guó)5000 年的歷史發(fā)展脈絡(luò)，以及《資治通鑒》1362 年的演變過(guò)程，非常值得稱贊。

舉辦線上讀書會(huì)面對(duì)終端讀者

作為圖書編輯，以往很難直接面對(duì)讀者，因?yàn)閳D書進(jìn)入銷售環(huán)節(jié)后，編輯就完成了使命，但是2020 年注定是不平凡的一年，新冠疫情使《柏楊版資治通鑒》的推廣營(yíng)銷走到了線上，圖書編輯和策劃部同事一起，組織舉辦了一場(chǎng)連續(xù)36 天的《資治通鑒》線上共讀活動(dòng)。

這場(chǎng)近千人參加的 “云讀書”活動(dòng)，使編輯直接面對(duì)終端讀者，了解了他們閱讀的真實(shí)問(wèn)題和需求。很多讀者拿著不同版本的《資治通鑒》來(lái)參加共讀，可見(jiàn)閱讀通鑒是大家迫切需要的。讀者們的普遍問(wèn)題是，部頭大、沒(méi)時(shí)間、讀起來(lái)困難，更遑論“古為今用”，以史為鑒、知行合一，很不容易做到。為此，我們?yōu)樽x者設(shè)計(jì)了一套 “以史為鑒讀書法”，從“歷史事件、總結(jié)規(guī)律、聯(lián)系自己”這些角度，作為“以史為鑒”的思考路徑，方便大家能從中提煉、總結(jié)規(guī)律，轉(zhuǎn)化成解決自己現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，做到學(xué)以致用。

一位讀者反饋說(shuō)，這套讀書法簡(jiǎn)單方便實(shí)用：對(duì)照《資治通鑒》長(zhǎng)達(dá)1362 年的歷史，四個(gè)最苦難的時(shí)代：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代、三國(guó)時(shí)代、大分裂時(shí)代、小分裂時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)和瘟疫相互交織連續(xù)不斷，百姓流離失所，非常慘烈。2020 年盡管有疫情，但是有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)全民抗疫，老百姓很安全，能生活在今天的中國(guó)很幸福，不焦慮，很心安。

2020 年改變了所有人的生活，也突破了編輯以往的工作內(nèi)容和方式，傳統(tǒng)的只會(huì)做文稿、編寫推廣營(yíng)銷方案等編輯技能，已經(jīng)不夠了，編輯必須具備創(chuàng)新能力，這個(gè)創(chuàng)新能力以解決讀者的問(wèn)題、需求為第一要著，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)編輯提出的更高要求。

《柏楊版資治通鑒》從選題立項(xiàng)，到直接面對(duì)終端讀者，在圖書生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫徹“以讀者為本”這一理念，時(shí)刻關(guān)注讀者的問(wèn)題、需求，不斷制定解決方案，編出讀者們喜歡的書，取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這說(shuō)明，只有“以人為本”，才能做出好書，并且能持續(xù)下去，因?yàn)樽x者的問(wèn)題、需求是無(wú)邊無(wú)際的海洋，是圖書事業(yè)不斷進(jìn)行下去的源泉和寶藏。■