只為雷鋒精神代代相傳

石岳巍 田薇

2021年3月5日，農歷驚蟄，全國第58個學雷鋒紀念日。這天下午，太原市實驗中學報告廳不時傳來陣陣雷鳴般的掌聲。“雷鋒精神要弘揚，傳播社會正能量。巡講奔波十萬里，只求三晉滿正氣。不要人夸顏色好，只為處處有雷鋒！”鏗鏘有力、慷慨激昂，如滾滾春雷。

這是劉建成第555次學雷鋒巡講，也是他第555次說出這42個字。每一次，劉建成都用盡了全身的力氣。8年來，這42個字傳播至全省11個地市、60余個縣（市、區）的30多萬聽眾的耳中心里;這42個字像星星之火，傳遞給219支學雷鋒志愿服務隊和20多萬學雷鋒志愿者。

劉建成，山西省學雷鋒道德模范志愿服務先進事跡巡講團的領隊。在他的積極推動下，2012年8月，省志工委與省文明辦、省直工委、省教育廳、省國資委、省文促會聯合組建了由各領域道德模范組成的學雷鋒巡講團。

8年來，劉建成和他所帶領的巡講團奔走于城市鄉村和廠礦學校，風雨無阻，樂此不疲，他們如驚蟄的春雨般將雷鋒精神遍灑三晉大地。這一切緣于劉建成對雷鋒精神矢志不渝的堅守和將雷鋒精神發揚光大的畢生信念。

熱心志愿服務，

踐行雷鋒精神

青年時代的劉建成，熱心公益、樂于助人，他將雷鋒作為偶像，在工作和生活中都與之看齊。在基層時，無論田間地頭還是街邊小巷，都能看到他的身影。宣傳黨的政策，他身先士卒;扶貧助弱，他不遺余力;走訪調研，他廢寢忘食。劉建成將雷鋒“螺絲釘”的精神落實于工作的方方面面。

1985年，因業務突出、素質過硬，劉建成被調到省政府機關，成為一名國家公職人員，負責全省的社區管理工作。干一行、愛一行，鉆一行、精一行，他對社區工作和志愿者服務活動情有獨鐘，工作之余，經常組織志愿者參加社會公益活動。他主管的社區志愿服務工作走在了全國的前列，被國務院及相關部委表彰為“全國志愿服務工作先進個人”。2011年，他當選為中華志愿者協會理事，也是中華志愿者協會在山西省的唯一理事。

為了更好地開展工作，劉建成經常流連于圖書館和書店。然而，當時市面上關于社區和志愿服務工作的專業書籍幾乎沒有。一個編書的念頭在劉建成心中萌生。他四處查閱資料、請教專家，學習記錄寫了厚厚的一大本。功夫不負有心人，由劉建成組織編寫的《社區工作手冊》和《志愿服務政策法規概覽》分別于2008年和2011年正式出版發行。這兩本書均開全國之先河，填補了社區工作和志愿服務在書籍指導方面的空白。

精心組建巡講團隊，

推進弘揚雷鋒精神常態化

2012年2月9日，中共中央辦公廳下發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，提出要推動學雷鋒活動常態化。長期從事志愿服務并將雷鋒精神貫穿于工作生活的劉建成備受鼓舞。他認為，在建設社會主義現代化的偉大征程中，弘揚雷鋒精神、傳播正能量是時代的需要，更是黨堅守意識形態革命陣地的需要。“雖然歷經歲月長河的洗禮，雷鋒精神并沒有成為日漸斑駁的回憶，而是信念、無私、奉獻與愛的代名詞。雷鋒精神光耀萬代，當今社會更需要千千萬萬的‘螺絲釘”，這是劉建成對新時代雷鋒精神的認識。

如何深入貫徹中央關于常態化開展學雷鋒活動的精神，劉建成有自己的思考。“各行各業涌現出的道德模范是當下最接地氣的學雷鋒的典型，他們作風過硬、品德高尚、事跡感人。他們來自于社會，將他們的事跡在全社會宣講，必然能引起強烈的反響。”于是，劉建成萌生了常態化學雷鋒的想法：組織道德模范代表到基層巡講，用愛心和真情呼喚良知，用英模事跡感動社會，用榜樣的力量激發和引導社會更多的人參與到學雷鋒志愿服務活動當中來，形成磅礴的社會正能量，為推動和促進全省精神文明建設、提升全民道德水準和志愿服務活動開展做出自己應有的貢獻。

制定好藍圖，劉建成開始付諸行動。他通過多方渠道組建學雷鋒巡講團隊，并制定了“四個過硬”的選人標準：政治過硬——成員必須受過當地政府的表彰;責任過硬——成員必須本著對黨和人民高度負責的精神，對巡講工作高標準、嚴要求，用事實說話，傳播正能量;能力過硬——成員必須是來自各行各業的優秀典型，事跡感人、業務扎實，在自己的崗位上做出了突出的貢獻;作風過硬——成員在巡講中必須堅守公益原則，無償傳播雷鋒精神，不拿老百姓一針一線，并將做好事貫徹到巡講全過程。

在劉建成的感召下，學雷鋒巡講團初具規模。山西省優秀志愿者、太原市國企員工蔣愛寶，太原市十大學雷鋒標兵、杏花嶺區外國語小學教師王瑞和全國公安系統一級英模、萬柏林區鐵北社區民警張世平成為巡講團首批巡講成員。

2012年3月19日，學雷鋒巡講團第一次報告會在太原市小店區舉行，200余名社區干部聆聽了報告會。兩天后，第二場社區干部專場報告會也如期舉行。學雷鋒巡講團啟動之初就引起了社會的廣泛關注，每一場報告會都受到了大家的熱烈歡迎和一致好評，越來越多的道德模范也加入到了學雷鋒、傳播雷鋒精神的行列中。

學雷鋒巡講團堅持公益巡講、義務巡講，沒有拿過一分錢報酬。他們有責任意識、擔當意識、使命意識、奉獻意識，堅持巡講弘揚雷鋒精神，傳播社會正能量。中華志愿者協會會長宋志強對山西省學雷鋒巡講團的活動成果給予了充分肯定：“我們將以山西省學雷鋒巡講團為行動榜樣，推動全國的志愿服務工作。”

開拓校園主陣地，

為立德樹人注入社會正能量

2012年3月，劉建成帶隊的山西省學雷鋒道德模范志愿服務先進事跡巡講團正式走進校園。在巡講中，劉建成及團隊成員發現，彼時的校園，雷鋒精神仿佛成了“上個世紀的舊物”，而追星、拜金、貪圖享受的不良風潮并不鮮見。有的學生不知道雷鋒，卻對流行的各類歌星、影星如數家珍，不少學生甚至不會唱曾經婦孺皆知的《學習雷鋒好榜樣》。這樣的現狀令劉建成深深地擔憂。“學校是培養社會主義接班人的最重要陣地，學校教育更是我黨傳承優秀革命傳統的重要場所，一定要在青少年心中播下雷鋒精神的種子，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進青少年的健康成長。”劉建成深感搞好巡講工作使命重大、責任重大、意義重大。

從那天開始，劉建成及其巡講團隊將傳播雷鋒精神的主陣地向學校傾斜。他積極走訪各地市教育局和學校，了解學校教育的特點，因材施教完善巡講報告會的內容和流程，使之更符合學生身心發展的規律。他認為，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的具體體現，也是學校德育工作的應有之義。立德樹人是學校教育的根本任務，而雷鋒精神則完美地詮釋了學校在人才培養過程中“立什么樣的德、樹什么樣的人”的核心問題。雷鋒精神是我黨和人民最寶貴的精神財富之一，將傳播雷鋒精神作為德育工作的切入點，為德育工作創造看得見、摸得著的榜樣條件，可以保證德育工作的切實開展。

于是，劉建成帶領學雷鋒巡講團成員，奔波于全省的各類小學、中學和大學，累計舉辦宣講會300余場，并創下了在不同地市學校3天舉辦8場報告會的紀錄。劉建成鏗鏘的號召繞梁于百年學府山西大學的初民廣場，巡講團成員的感人事跡回蕩于懷仁一中6600名師生的耳畔，團隊披星戴月的身影穿梭于革命老區左權縣的蜿蜒山路……在風塵碌碌的路途中，無不充滿艱辛，但卻步步堅定。

2012年的一個冬夜，劉建成去忻州市聯系全國英模學雷鋒巡講團報告會事宜后，已經是夜幕深邃，他沒有吃飯便急匆匆地開車返回太原市，準備參加第二天的學雷鋒校園巡講會。不料，深夜11點多，天空中突然下起了大雪，不一會兒就鋪滿了道路，行車十分困難。雪上加霜的是，車突然熄火壞在了半道上。漫天大雪，過往車輛極少;半路荒野，他的手機打了一會兒也沒電了。孤立無援中，他為了不耽誤次日上午舉行的巡講會，決定步行回太原。

就這樣，劉建成冒著寒風大雪，獨自一人踩著雪路，深一腳淺一腳地趕往太原市。他邊走邊哼唱著《爬雪山過草地》《紅軍不怕遠征難》等歌曲，激勵自己踏雪前行。回到太原家中已是凌晨5點多，稍事休息，換上衣服后，又匆匆趕往太原的學雷鋒報告會現場，開始了新一天的學雷鋒巡講活動。

從酷暑到寒冬、從大同到運城，8年間，劉建成帶領的學雷鋒巡講團用車輪丈量著三晉大地的表里山河，用一個個鮮活的學雷鋒事跡傳播著雷鋒精神。學雷鋒巡講團的旗幟在山西這片熱土上迎風飄揚，雷鋒精神的種子在一所所校園中生根發芽，碩果累累。

2018年3月13日，時任山西省委書記、省人大常委會主任駱惠寧對山西省學雷鋒巡講團作出批示：“由英模組成的學雷鋒巡講團很受群眾歡迎，五年里宣講345場，有力地弘揚了社會主義核心價值觀，促進了青少年健康成長。請宣傳部、文明辦組織深度采訪與報道。”劉建成帶領的巡講團多年如一日踐行、弘揚雷鋒精神的壯舉在全國獨樹一幟，受到了廣泛關注。劉建成肩上的擔子更重了，但他無比自豪，一直以來對理想和信念的堅守有了回響，雷鋒精神的廣泛傳播和代代傳承有了希望。

三顧棉花巷，

為雷鋒精神駐校園竭盡全力

作為學雷鋒巡講團領隊，劉建成夙興夜寐、不辭辛勞，力求將雷鋒精神能深入每一所學校、每一名學生。2019年10月，他先后三次前往太原市迎澤區委辦公所在地棉花巷，只為向迎澤區委書記馮原平介紹學雷鋒巡講團，讓其支持和協調學雷鋒巡講活動走進迎澤區內各所學校。劉建成與馮原平書記曾經在工作中有所交集，但因沒有其聯系方式，只能親身前往“蹲守”。

第一次，劉建成去迎澤區委辦時，馮原平書記在太原市委開會，等候三個多小時未果。第二次，區委辦的同志說，馮原平書記一早下街道檢查工作了，又未果。第三次，這次恰好馮原平書記在區委會議室主持會議，劉建成喜上眉梢，心想會議結束總能見到他了。誰知一個上午過去了，會議還在進行，一直到中午12點半，依然沒見馮原平書記的影子。原來會議結束后，馮原平書記直接去餐廳用餐了，飯后又和一位同事邊散步邊談工作，中午1點多才回辦公室。

一番波折，劉建成終于見到了馮原平書記。馮原平書記得知來龍去脈后，深表歉意，讓他先去餐廳用餐，劉建成沒有去，而是迫不及待地把學雷鋒巡講活動進校園的想法，向馮原平書記作了匯報，并將舉辦學雷鋒報告會的函件遞給馮原平書記。馮書記閱后欣然批示：“請教育局給予大力支持，并予以安排。”劉建成高興地拿著批件，竟欣喜地忘了吃中午飯。

事后，迎澤區委辦的一位干部說：“省政府的劉處長三次來找馮書記，我以為他要辦個人什么重要的事，原來他是為了舉辦學雷鋒報告會的事，竟然專程三顧棉花巷，真是令人感動。他這個人與眾不同，為了學雷鋒的事，還托熟人和找領導，這樣的人真不多見。”劉建成為開展學雷鋒巡講三顧棉花巷的故事，一時在太原市傳為佳話。熟悉他的一些廳級領導干部感慨地說：“劉主任為了學雷鋒千方百計，舍得花時間，舍得下功夫，他的精神難能可貴。如果我們都能用劉建成主任這種精神和勁頭去做工作，什么工作都能搞上去。”

關注青少年德育，

詮釋雷鋒精神新時代內涵

巡講重心轉移至學校后，劉建成并不是簡單機械地傳播雷鋒精神，而是立足時代背景，不斷拓展其內涵與外延，將雷鋒精神與新時代的發展需要相結合。他反復思考與實踐，對雷鋒精神在新時代的作用不斷生發著新的見地。

在2016年全國高校思想政治工作會議和2018年全國教育大會上，習近平總書記指出，“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”“要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。”習近平總書記的指示讓劉建成意識到了學校德育工作的重要性。他認識到，雷鋒精神與學校德育工作是一脈相承的，“學習雷鋒精神是培養新時代社會主義建設者和接班人戰略性和方向性的社會實踐，將雷鋒精神與落實立德樹人根本任務、培育德智體美勞全面發展的時代新人相結合，使雷鋒精神永葆活力，指引一代代的青少年奮發有為，是我與學雷鋒巡講團以及千千萬萬名踐行雷鋒精神的志愿者共同的使命。”

用雷鋒精神引領學校德育工作落地，將二者進行創造性的結合，充分體現了新時代立德樹人、傳承中華民族精神的要求，詮釋了雷鋒精神在新時代的內涵。劉建成的這些理念在思考中不斷落地，推動了雷鋒精神在新時代的發展。

我們看到，在以劉建成為代表的雷鋒精神傳播者的推動下，在“新雷鋒精神”的引領下，《學習雷鋒好榜樣》的歌聲再一次成為校園內學生傳唱的“流行歌曲”，學雷鋒、做好事的理念已植根于師生的內心深處。

2020年12月1日，由山西數十萬網民參與投票的首屆“山西十大最美公益人”評選結果揭曉。組委會給劉建成的頒獎詞這樣寫道：“他率領一支特殊的隊伍進機關、到學校、下社區、入軍營、駐廠礦，讓主旋律正能量的美麗故事傳遍大街小巷，讓新時代雷鋒精神的旗幟在三晉大地高高飄揚。”8年漫漫巡講路，終換來雷鋒精神光耀三晉大地、普照學子心田，劉建成更成為三晉學子心目中可親可敬的最美公益人。

“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現，學雷鋒要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風，世世代代弘揚下去！”這是劉建成這一生矢志不渝的追求。

責任編輯 栗樹林

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