與家長用好同一把“戒尺”

焦俊鵬

家校共育是促進學生發展的重要手段，教育懲戒的實施同樣也離不開家長的配合，可從以下兩方面讓家長參與到以教育為目的的懲戒中。

一是請家長參與規則的制定。例如在制定班規、校規時可以通過家長委員會收集家長的意見，再根據學校的實際情況，制定出切實可行的制度。這樣讓家長在第一時間就明確規則出臺的背景以及執行的必要性，從而更加認真督促孩子遵照執行。

二是請家長監督教育懲戒的執行。教育部發布的《中小學教育懲戒規則（試行）》明確規定，實施教育懲戒應當遵循教育性、合法性、適當性的原則。那么在實施教育懲戒的過程中，如果有了家長的監督，就能夠確保客觀公正、合法合規，被家長認可，從而大大減少“校鬧”事件。

只有學校、家庭形成教育合力，共同用好同一把“戒尺”，才能建立起一套科學規范的教育懲戒程序，才能充分發揮教育懲戒的育人功能。

（作者單位：山西省晉城市城區北街中心學校）