當代醫學生創業教育滿意度現狀調查

俞林偉，周恩紅，陳小英

溫州醫科大學，浙江 溫州 325035，1.創新創業教育學院；2.第一臨床醫學院

自1997年“創業計劃競賽”被引入國內以來，我國高校的創業教育已經歷20 多年的發展，在參與人數、覆蓋面、競賽活動、政策支持力度等方面取得顯著成效[1]。尤其是《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦 發〔2017〕36號）的發布，標志著我國高校創業教育正式邁入快速發展階段。對醫學院校而言，創業教育也是深化醫學人才培養改革的重要舉措，近年來我國各大醫學院校響應國家號召紛紛啟動創業教育，相繼開設相關創業課程、舉辦各類創新創業競賽、成立大學生創業園等[2]，醫學生作為創業教育的參與者和受益者，其滿意度對創業意向[3-4]、創業行為[5-6]具有重要影響，也是學校創業教育質量評價的重要參考[7]。研究醫學生創業教育滿意度對完善醫學院校創業教育質量、提高創業教育水平具有重要意義和參考價值。

1 對象和方法

1.1 對象 2018年9月課題組對全國1 231所高校在校大學生開展了創業教育現狀的問卷調查，覆蓋31個省、自治區和直轄市。共回收問卷187 914份，其中有效問卷170 764份，有效率占比90.87%。根據本研究的目的，選取醫學生作為研究樣本，經篩選樣本量為23 438。樣本基本特征如下，男生5 915人（占25.2%），女生17 523人（占74.8%）；本科生13 893人 （占59.3%），專科生9 545人（占40.7%）；大二學生15 131人（占64.5%），大三學生5 856人（占25.0%），大四學生1 827人（占7.8%），大五學生624人（占2.7%）。

1.2 方法 本研究所使用的問卷是在綜合國內外期刊文獻中有關創業教育調查問卷的基礎上[6-8]，結合多位專家深度訪談分析而設計，并進行預調查和檢驗問卷的信效度、多次修改后確認最終問卷。……