利用英語歌曲助陣小學英語課堂

繆子靜

【摘 要】 英語作為一門語言性學科，要求學生要能夠經常使用口語，以此提高學生的口語能力，但是在實際教學中，由于缺少相應的語言環境，從而使得學生在學習的時候，除了在課堂會使用英語外，課余時間幾乎沒有用到英語。這就使得英語教育質量得不到有效提高，學生的口語能力沒有提升。因此，筆者提出在英語教育中融入英語歌曲教育方式，營造良好的學習環境，提高學生的綜合能力。本文主要對小學英語教育進行分析，并就如何利用英語歌曲提高教育質量，提出了相關策略，希望能夠給相關教育工作者一些幫助。

【關鍵詞】 英語歌曲? 小學英語? 課堂教育

教學是一門藝術，在這門藝術中，教師要能夠綜合使用多種教育方式，營造良好的氣氛，提高學生的學習能力，讓課堂教育形式和內容更加豐富，以此提高課堂教育質量。在小學英語教育中，為了激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力，激發學生的潛能，教師可以在課堂教育中，融入英語歌曲對學生進行教育。讓英語圍繞在學生的身旁，提高學生的自主學習能力。

1. 采用英語歌曲導入，活躍課堂氣氛

課堂導入是新課教學中的一個重要環節，良好的導入方式能夠有效激發學生的學習積極性，提高學生的學習興趣，促進學生集中注意力。因此，在英語教育中，教師要積極使用這種教育方式，為新課注入新的血液，提高課堂學習氣氛。在傳統教育中，很多教師缺少對課堂導入的重視，開篇就“單刀直入”的進行教學，從而給學生造成一種認知上的突兀，甚至學生還沒有做好思想準備，教師已經完成了一半的教學任務。這種教育方式不僅大大降低了課堂教育效果，同時還不利于營造良好的學習氣氛。長此以往，很容易造成學生對英語學習失去興趣。而在新課程標準下，教師應該注重構建開放式教育方式，將更多的新鮮元素融入到課堂教育中，從而營造良好的課堂氣氛，提高學生的課堂地位，使得學生能夠有效與教師進行互動，在學習上，跟上教師的步伐。而英語歌曲導入的方式，能夠扣住學生的心弦，使得學生將注意力集中在課堂中，從而實現更高質量的教育。英語歌曲符合學生所擅長的形象記憶和情緒記憶，很容易激發學生的想象力，促進劑學生迅速進入狀態。例如在教學小學人教版小學三年級上冊“hello”這篇課文的時候，教師在對學生進行簡單的交流和講述之后，可以根據3A的Hell！的曲調進行歌詞的改編。通過引用教材中的內容，引導學生進行深度學習。新穎的歌曲能夠給學生一種更好的體驗，使得學生的思想一下子活躍起來，并積極主動的投入到英語的學習中，甚至在課后，學生也會依著曲調進行哼唱，這就給學習英語營造了一種良好的氣氛。

2. 利用英語歌曲傳授新知識

在學習英語的時候，學生往往會表現出一種懈怠的狀態，或者感受到較大的學習壓力，這個時候，教師可以在課堂中引入相關的歌曲，一是烘托課堂學習氣氛，二是緩解學生的壓力，讓學生感受到一種輕松和諧的氣氛，從而提高學習的興趣。此外，教師還可以將新學的知識融入到歌詞中，或者將新學生的英語知識改變成歌詞，幫助學生記憶、理解。例如，在教學小學英語“meet my family”這篇課文的時候，教師可以將教材中的句子改編成曲子，在課堂上播放，或者利用教材中自帶的音樂，進行播放。這樣可以讓學生對新知識迅速熟悉起來，從而降低學生對英語的陌生感，尤其是對一些關鍵點詞語或者單詞，通過重復播放歌曲的方式，還能夠培養學生的語感，促進學生發音標準。

3. 利用英語歌曲，鞏固復習

復習是一件繁瑣的內容，很多學生將復習看做是“炒剩飯”。故而在復習的時候提不起興致。而學生的這種情況也大大的影響到了課堂復習質量。為了提供復習效果，教師可以采用多種手段，一是營造氣氛，激發學生的學習熱情;二是讓學生融入到復習中，提高學生的學習興趣。通過播放英文歌曲的方式能夠幫助學生回憶和鞏固記憶。當優美的旋律和熟悉的英語知識無痕的滲入到學生的腦海中時，學生就又想起了過去所學習過的知識，從而回憶以前的經歷。以此促進學生再次學習興趣。例如，在復習五年級下冊“What are you doing？”這篇課文的時候，由于先前教師在教這篇課文的時候，播放了教材中自帶的歌曲。在復習的時候，教師再次將歌曲調度出來，并在課余時間播放給學生，學生馬上就會找到熟悉感。或者教師在教育學生的時候，還可以將教材中所涉及的不同環節設計到歌詞中，讓學生聽完歌曲之后對整個章節都重新有了認識和理解，這樣也能夠給學生一種導思的效果，讓學生掌握整個章節的整體內容，從而對復習環節、進度和規律有了更深刻的認識。這樣能夠有利于學生循序漸進，穩扎穩打的進行復習。

4. 結語

總而言之，在小學英語教育中，教師要面向全體學生，著眼于學生的發展，注重提高教育質量，將現代教育思想和理念融入到課堂教育中。在教育學生的時候積極使用多種教育方式，發揮不同教育方式的作用，讓課堂教育形式更加豐富，讓學生在更加輕松的環境中學習，從而提高教育質量。而利用英語歌曲，借助歌曲的美妙能夠讓英語課堂綻放光彩，讓學生在娛樂中學習，在審美中體會，實現寓教于情的效果，讓英語課堂教育更富有生氣，使得英語教育更加絢麗多彩。

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