健康活動(dòng)：我是小模特

江蘇省南通市如皋市江安鎮(zhèn)葛市幼兒園 余新鳳

設(shè)計(jì)意圖：皮筋是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷牟牧希娣ǘ鄻印獌蓚€(gè)人繃著可以合作跳，幾個(gè)人拉著、繃著可以聽信號(hào)跑……游戲可以培養(yǎng)孩子們合作、彈跳及奔跑能力。皮筋還可以怎么玩呢？如何利用這簡(jiǎn)單的材料，充分鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作呢？一次散步的時(shí)候，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上退著走、學(xué)小鳥走，有個(gè)小女生學(xué)著模特走，孩子們紛紛模仿起來。走的過程中，不時(shí)有孩子摔倒，一個(gè)個(gè)開心極了。看著孩子的興趣如此高，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，利用皮筋的彈性，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)“模特”交叉走，從而鍛煉身體的平衡、協(xié)調(diào)能力及腰腹肌的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)交叉走，鍛煉身體平衡、協(xié)調(diào)能力以及腰腹肌力量。

2.游戲難度逐步遞增讓幼兒體驗(yàn)游戲成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋若干、場(chǎng)景展板、西瓜球、音樂、錄音旁白、椅子6張（拉皮筋用）等。

活動(dòng)方案[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘[活動(dòng)過程]一、熱身活動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)1.師幼開火車進(jìn)場(chǎng)，走跑交替熱身。師：寶寶們，今天老師要帶你們到皮筋王國里去玩一玩，讓我們開著小火車一起出發(fā)吧。2.幼兒自由站在皮筋上，進(jìn)行熱身活動(dòng)。師：火車到站了，小朋友們找個(gè)地方站站好，跟著音樂動(dòng)一動(dòng)。二、初步嘗試，學(xué)習(xí)交叉走1.自由探索各種走師：皮筋王國的人走路很特別，你們能想到什么特別的走路姿勢(shì)呢？找個(gè)空地自己試一試。個(gè)別幼兒展示，集體練習(xí)。師：你的走路姿勢(shì)很特別，是邊跳邊走的，我們大家一起來學(xué)一學(xué)。師：你是退著走的，也很特別哦！……2.嘗試練習(xí)交叉走⑴引入交叉走師：讓我來問問皮筋王國的國王我們這樣走可以進(jìn)去嗎？師：國王、國王，我們這樣走可以進(jìn)皮筋王國嗎？（教師朝著展板做呼喊狀）旁白：不行，不行，想進(jìn)皮筋王國必須學(xué)會(huì)像模特一樣的交叉走。（播放錄音）師：模特交叉走，怎么走呀？你們會(huì)嗎？（教師詢問幼兒）⑵輔助老師示范交叉走師2：小朋友們，讓我來走給你們看吧，看仔細(xì)哦！左腳向前踏右邊，右腳向前踩左邊，一步一步向前走。看明白了嗎？（輔助老師身著國王披風(fēng)、頭戴皇冠從展板后交叉走出來，在皮筋兩邊交叉走）師：看明白了嗎？雙腳在皮筋的哪里交叉？

⑶幼兒練習(xí)師：怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地在皮筋的兩邊像模特一樣交叉走呢？小結(jié)：我們可以打開雙臂，放慢速度，保持身體的平衡。三、難度提升，游戲鞏固1.交叉走不同高度的皮筋路師：現(xiàn)在皮筋路變高了，你們還能穩(wěn)穩(wěn)地走過去嗎？怎樣才能在高高的皮筋路上穩(wěn)穩(wěn)地走呢？幼兒嘗試走高低不同的皮筋路。小結(jié)：小腿抬高、張開雙臂、靠近皮筋，就可以穩(wěn)穩(wěn)地走。幼兒再次嘗試。師：用好朋友總結(jié)的方法，我們?cè)賮碓囈辉嚒?.持物交叉走師：學(xué)好本領(lǐng)，我們現(xiàn)在就出發(fā)去皮筋王國吧！做客要帶上禮物，老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了，小模特們每人一個(gè)西瓜球，想想可以用什么辦法帶禮物呢？幼：可以夾在胳膊下、抱在懷里、抱在胸前……師：看，通往皮筋王國的皮筋路出現(xiàn)了，像個(gè)迷宮一樣，它的起點(diǎn)和終點(diǎn)在哪里呢？每人帶上一個(gè)禮物，站在起點(diǎn)處，一個(gè)接一個(gè)一起去做客吧。四、放松活動(dòng)師：哇，皮筋王國的大門打開了，歡迎小模特們來到皮筋王國。看，里面有很多很多的皮筋呢。還有很多小朋友在用皮筋玩各種各樣的游戲呢，他們有的在跳，有的在開火車（介紹展板）。你們還想和皮筋一起玩游戲嗎？我們先跟著音樂一起放松一下吧。教師用西瓜球在孩子腿部按壓，幫助孩子進(jìn)一步放松。[活動(dòng)延伸]每?jī)蓮堃巫右涣校苛兄虚g間隔數(shù)米，將皮筋分別系在椅子腳、椅子背的不同高度，呈現(xiàn)三條不同高度的皮筋路，幼兒根據(jù)自己的能力選擇符合自己發(fā)展水平的皮筋，嘗試交叉走。在三條高低不同的皮筋路之間的地面上貼上皮筋，組成連貫的皮筋迷宮。創(chuàng)設(shè)做客、帶禮物游戲情境，播放音樂，幼兒持物交叉走，加大難度。先到的孩子，可以和國王一起進(jìn)行腿部按摩、放松。師：皮筋王國還有這種很粗的皮筋呢，這個(gè)粗粗的皮筋可以怎么玩呢？一起帶到外面去試一試吧！提供粗的圓形皮筋供孩子們后續(xù)繼續(xù)探索

反思：

學(xué)前兒童健康領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)包括身體控制和平衡、身體移動(dòng)能力、器械操控能力、生活自理能力、安全和自我保護(hù)能力以及情緒管理能力。這節(jié)活動(dòng)主要涉及身體移動(dòng)能力和平衡能力，教師通過創(chuàng)設(shè)去皮筋王國做客的游戲情境，讓幼兒學(xué)習(xí)在平地上交叉走、在高低不同的皮筋上走、持物在高的皮筋上交叉走，層層遞進(jìn)，鍛煉身體的平衡、協(xié)調(diào)能力及腰腹肌力量。本節(jié)活動(dòng)中，孩子們積極投入游戲，他們自由地嘗試，自主地游戲，在難度逐漸提升中不斷地鍛煉。