學堂樂歌的歷史意義及相關的美育思考

[摘 要＼] 學堂樂歌是中國近代音樂的開端，也是中國人救國意識的覺醒的開始。本文從學堂樂歌的歷史背景以及不同時期的發展情況出發，闡述學堂樂歌的內容及形式、代表人物，分析了學堂樂歌的歷史意義并提出關于學堂樂歌的美育價值思考。

[關鍵詞] 學堂樂歌;選曲填詞;美育

[中圖分類號]J605 [文獻標識碼]A [文章編號][HTSS]1007-2233（2021）02-0155-03

[作者簡介＼]王承鳳（1995— ），女，江蘇師范大學碩士研究生。（徐州 221116）

學堂樂歌是中國近代受到西方音樂文化影響所產生的不同于中國傳統音樂的新事物，它的出現對于中國近現代的音樂發展有著重要的歷史意義。學堂樂歌既是中西方文化結合的產物，又是維新變法運動在藝術方面的體現，對后來的新音樂發展還有對近代音樂創作都起到了積極的推動作用。

一、學堂樂歌產生與發展

（一）學堂樂歌產生的歷史背景

1840年鴉片戰爭的爆發使得當時的中國逐步淪為半殖民地半封建的社會。西方資本主義列強用侵略的方式打開中國封閉的大門，強占領中國的港口、租界，與此同時，西方的政治、文化思想也傳入中國，并開始深入到中國各階層人民的生活中。外國傳教士紛紛進入中國，他們在各處設立教堂創辦教會。這些傳教士把包括西方音樂在內的外國文化通過創辦教會學校教授給學生，西洋音樂的傳入才使得中國人民接受西方藝術的熏陶，開始學習西方的樂器、音樂理論知識，而這些學習也為學堂樂歌的產生做好了準備工作。……