疫情下的鋼琴即興伴奏線上教學(xué)探索與實(shí)踐

[摘"要]

為防控疫情而采取的線上教學(xué)，因其有海量的資源和傳播便利的特點(diǎn)，相比線下教學(xué)更能呈現(xiàn)豐富的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式也靈活多樣。如何充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行鋼琴即興伴奏教學(xué)，筆者進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐，旨在與同行們商榷，起到拋磚引玉的作用。

[關(guān)鍵詞]鋼琴即興伴奏;線上教學(xué);實(shí)踐

[中圖分類號(hào)]G652"[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A"[文章編號(hào)]"1007-2233（2021）05-0013-03

2020年初，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打亂了正常的工作和生活秩序，不能正常開展課堂教學(xué)，在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，全國(guó)各大高校積極響應(yīng)教育部"“停課不停學(xué)，停課不停教”的號(hào)召，大規(guī)模地開展了在線教學(xué)。最初大家面對(duì)這種新事物，的確感到有些無(wú)所適從，甚至從心里還會(huì)有一些抵觸情緒，但通過短時(shí)間的線上教學(xué)實(shí)踐之后，逐漸熟悉和掌握了線上教學(xué)的手段，也不斷發(fā)現(xiàn)了線上教學(xué)有很多可以進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在此，筆者就對(duì)鋼琴即興伴奏線上教學(xué)的探索與實(shí)踐作一些梳理，希望能起到拋轉(zhuǎn)引玉的作用，使線上教學(xué)這種方式在今后的教學(xué)中能更好地發(fā)揮作用。

一、結(jié)合疫情防控實(shí)際規(guī)劃教學(xué)方案"

“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”，突入其來的疫情使正常的教學(xué)被迫走向線上，如何應(yīng)對(duì)線上教學(xué)這樣的新事物，首先得讓自己盡快把對(duì)線上教學(xué)的焦慮和困惑轉(zhuǎn)化為對(duì)線上教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和思考。線上教學(xué)的特點(diǎn)是將教學(xué)的場(chǎng)所從課堂內(nèi)延伸至課堂之外。教師對(duì)于課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置、教學(xué)資源的搜集，以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都需要做很大的調(diào)整。……