高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養的現狀調查研究

[摘"要]

系統梳理高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養存在的現狀問題，對于當前高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養的提升具有至關重要的作用。在設計高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養調查問卷中，主要采用問卷星發放調查問卷，從認知態度、學習經歷、評價等級等層面系統分析了當前高校非藝術類大學生音樂藝術素養存在的典型問題，在此基礎上提出了新時期高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養的提升思路與對策建議。

[關鍵詞]非藝術類專業大學生;音樂藝術素養;現狀調查

[中圖分類號]J605"[文獻標識碼]A"[文章編號]"1007-2233（2021）05-0053-03"

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義文化建設。習總書記也指出，繁榮社會主義文藝，發展文化事業和文化產業，提高國家文化軟實力、講好中國故事，是建設社會主義文化強國的重要任務。

音樂藝術素養是人對音樂的感悟、表現以及鑒賞的能力，主要包括音樂感悟能力、音樂表現能力以及音樂鑒賞能力[1]。音樂藝術素養在培養學生健康的審美觀念、審美能力、道德情操及培養學生全面發展等方面起著至關重要的作用[2]。比較而言，國外部分發達國家，如美國、德國、英國等早在19世紀就開始重視音樂藝術教育，校園特別是高校音樂文化藝術氛圍相對濃厚。近些年來，我國也高度重視高校學生特別是高校非藝術類專業大學生音樂藝術素養的教育實踐。而從相關理論研究來看，當前針對大學生音樂藝術素養的研究成果主要集中于大學生音樂藝術教學的作用與價值[3]、大學生音樂課堂教學[4]、大學生音樂藝術素養提升策略[5]等層面。……