自主學習對醫學專業型研究生的重要性芻論

黃克江 李小雪 姚媛媛 岳永杰

摘 要：醫學研究生面臨職業醫師考試、實踐技能操作考核、畢業論文撰寫、畢業答辯等多重任務，具備自主學習能力才能更好地完成學業任務。環境、自我效能感、學習策略是影響自主學習的主要因素。學生與學生之間的差距，更多地體現在自主學習能力上。學會在有效的時間里自主學習專業知識，是醫學研究生的必備技能。

關鍵詞：自主學習;醫學專業型研究生;臨床;科研

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）01-0015-02

自主學習能力是為了實現個人目標而計劃并不斷調整自我行為的一種能力，它包括設置學習計劃，專心學習，有效使用資源和管理時間，完成自身規劃任務。研究生教育是學生本科畢業之后繼續進行深造和學習的一種教育形式，更強調學生自身創造價值的能力。除了學習學校開設的課程、參與科學實驗研究之外，更多的時間是由學生自己分配，因此自主學習能力在此階段顯得尤為重要。21世紀需要更高層次的醫學人才，以應對人類生存的挑戰。醫學研究生教育屬于高等醫學教育，目的在于為國家培養涉獵廣泛的科學文化知識，積累豐厚的醫學專業基礎知識，擁有較強的科研能力及正確的人生價值觀的醫學專業人才。自主學習能力在影響研究生教育質量的因素中排在首位，其在研究生三年的學習過程中起著推動作用，有助于提高醫學研究生的學習質量，因此高校必須重視醫學研究生自主學習能力的培養。作為一名醫學研究生導師，筆者通過查閱相關文獻，結合自身在校培養研究生的經驗，簡述對于醫學研究生自主學習的認識，以及自主學習能力對于醫學研究生學習生涯的影響。

一、醫學專業型研究生的培養特點

專業型碩士是我國研究生教育形式之一。專業學位研究生教育的突出特點是學術與臨床緊密結合，醫學研究生在醫院科室進行臨床輪轉，跟隨帶教老師學習臨床技能的同時也需要做一些實驗課題研究。醫學研究生學習期間面臨職業醫師考試、實踐技能操作考核、畢業論文撰寫、畢業答辯等多重任務，應該具備自主學習能力，以便更好地完成學業任務。專業型醫學研究生與普通醫生的區別在于，研究生具有一定的科研能力，不僅要做好臨床工作，為患者解除痛苦，還要同步推進科研工作，而自主學習會更好地推進研究生保質保量完成學業。專業型碩士研究生不同于本科醫學生的地方在于，本科階段強調的是“學”字，側重于打基礎，到了碩士階段，研究生學習更側重于提升個人專業能力，目的是培養具有較高臨床診療能力且具有一定科研水平的應用型高層次專業人才。

二、自主學習的實施及影響因素

自主學習能力的培養與學生積極性的調動需要一定的條件支撐，也將貫穿醫學生的整個學習生涯。環境、自我效能感、學習策略對于激發學生的學習積極性，挖掘學生潛能，確保學習活動的順利進行，具有導向、推動、強化、維持、保證等功能。這些也成為影響自主學習的主要因素。自主學習能力的提高與學習成果的獲得，需要特定的環境建設與適宜的氛圍營造，良好的學習環境是學生自主學習的推動劑，圖書館的空間服務可以為學生提供有效的自主學習保障。自我效能感是指相信自我有能力且有信心完成某項任務，其影響著學習目標的設定、學習任務的選擇、在某項學習任務上付出的努力，以及完成某項學習任務時所體驗的成就感。學習策略與自主學習的成效密不可分，自我計劃、自我監測和自我評估都意在培養學習者獨立學習的能力，使學生更加主動積極地學習。醫學研究生面臨著繁重的課程、無形的學習壓力，以及臨床輪轉與科研任務，而一定的自主學習能力將有助于他們采用有效的學習方法去提高學習效率。

三、自主學習對醫學專業型研究生的重要性

近十年的研究表明，自主學習與學生的學習成績呈正相關。隨著現代社會不斷發展，國家需要更多的應用型高層次人才，研究生招生規模隨之不斷擴大，研究生自主學習能力與創新能力將作為考核研究生培養質量的標準之一。互聯網時代的研究生教育模式顯得更加多元化，在線教學與線下教學相結合，讓學生有了更多的選擇，學習時間也更加自主。專業型研究生課程的安排更多介入線上學習，課后回放，讓學生可以自主選擇，協調好臨床輪轉與理論學習時間，提高學習效率。對于醫學研究生來說，線上學習將使教師的監督力度削弱，更多依靠自主學習，主動查閱相關書籍學習相關專業內容，自主安排學習時長，這對自主學習能力提出了更高的要求。醫學專業與其他專業相比，專業性更強，需要記憶的專業知識更多，平時只有積極主動地學習，打好知識基礎，才能提高專業能力，而科研水平也會隨著知識的積累進一步提升。三年的研究生生涯，時間相對充實緊湊，學生與學生之間的差距將更多體現在自主學習能力及職業規劃上。研究生學習時間是有限的，找到適合自己的學習方法，提高學習效率，收獲更多專業知識與臨床技能，對以后的進一步深造和發展都是有益的。富爾曾說：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”學會在有效的時間里積極主動地獲取知識，自主學習專業知識，將是醫學研究生的必備技能。

四、結語

醫學研究生的學習不僅僅止于研究生期間，更貫穿于整個職業生涯，乃至需要終身學習。自主學習是時代發展的產物，也是自我提升與發展的需求。自主學習意愿的形成、自主學習能力的培養對于醫學專業型研究生來說必不可少，這將使他們更好地提升自我能力，發現自我價值，進而推進醫學事業的蓬勃發展。

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