“雙一流”建設進程中大學治理現代化的戰略選擇

張文劍

(中南財經政法大學，湖北 武漢 430073)

習近平總書記在黨的十九大報告中提出要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”。縱觀世界一流大學，無一不具有高水平的治理能力和優化的治理體系。大學治理現代化作為教育治理現代化和國家治理體系現代化的重要組成部分，對“雙一流”建設具有重要作用。根據《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，“到2020年，中國若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列。”在“雙一流”建設的進程中，大學治理現代化如何進行更優的戰略選擇成為“雙一流”高校亟待解決的重大現實課題。

一、大學治理現代化的價值訴求

2013年召開的黨的十八屆三中全會首次提出“國家治理”的概念后，2019年召開的十九屆四中全會強調“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”，把“國家治理”問題提高到一個前所未有的高度。與之相應，大學治理也越來越引起高等教育界和學者們的重視。習近平總書記說過，“治理和管理一字之差，體現的是系統治理、依法治理、源頭治理、綜合施策”。[1]“大學治理”概念的提出，是新時代新形勢對大學治理提出的更高要求，也是以學術為目標的大學本位回歸，更是對大學如何更好地適應經濟社會發展需求、助力中華民族偉大復興中國夢的呼應，上述皆是大學治理現代化的題中之義。國家“雙一流……