高職院校實訓室管理之我見

張 洋 呂 曉

（河北政法職業學院，河北 石家莊 050061）

高等職業院校是培養社會主義建設者，高級技術藍領的基地，遵循理論夠用為度，重在實踐的原則，實訓室成為學生完成技能提升的重要場所。實訓室為學生熟練運用理論知識，提高職業素養、職業技能，提供了形式多樣，內容豐富的實踐平臺。實訓室建設、管理、維護體現高職院校辦學能力、教學條件的重要一環，高水平的實訓環境，同時需要高水平的實訓室的管理人員提供，一個好的室訓室的管理人員，為教學提供好的服務，完成教師的教學要求，更好的服務教學與科研，是實現實訓室管理人員的根本任務，創新工作方法高質量完成教學任務是一個好的實訓室管理人員的不懈追求。

1 實訓室管理現狀

1.1 實訓室管理制度化

高校結合自身實際情況，陸續制定并不斷完善相關的規章制度、實施細則、操作守則等，管理方法上大致分為課前準備，課中指導，課后整理，課程思政的融入都與教師的課程進程相一致，目的只有一個，實現課程的教學目標，之后形成規范的體系，直至形成制度，作為一名實訓室管理人員，努力做好教師的助手，為實現課程的教學目標盡心盡力

1.2 實訓室管理責任制

責任制，就是將實訓室的工作逐級分解，按照職責與權限，將責任落實到部門與個人。實訓室的管理內容復雜且瑣碎，實行責任制為監督考核部門提供了考評依據，強化管理人員責任心，使其認真履行自身職責，明確工作內容，提高工作質量與效率，減少設施設備的故障率，強化安全衛生意識，為有序的教學科研工作奠定了基礎。

1.3 各部門多崗位密切配合

隨著實訓室管理的細化，新型實訓設備的投入，網絡化、數字化技術的應用，管理中經常涉及多部門。實訓軟件的安裝、實訓室水電設置，日常資料檔案的儲存，實訓室安全消防等，需要各部門的協助；實訓室的日常管理也需要多崗位的配合，課程上課時間的安排，教師的加入，學生的參與以及引導學生如何規范化使用實訓室的設備等，需要輔導員加強時間觀念、愛護公物、遵守規章制度、服從全局安排的思政教育。管理過程中，各部門之間，各崗位之間的相互配合，是以教學為核心的集中體現，是教學計劃順利進行的保障。

1.4 校企合作優勢互補

隨著校企合作辦學模式引入高等職業教育，實訓室的管理也注入了新鮮血液。這種模式，有利于產教融合，優化辦學條件，學校教育更具實用性、針對性，可以滿足企業的用工需求，也擴寬了企業人才引進的渠道。校企合作建設的實訓室，在后期的管理中，也會注重引入企業的管理理念、管理模式，讓學生不僅在技術能力上達到要求，還要在個人素質上與企業文化、企業理念相融合。

1.5 實訓室更上一個臺階的空間

為了培養高素質勞動者和技術技能人才，高職院校要重視每門課程的實訓力度，提高了實訓課所占比例，更注重學生實踐能力培養和實訓課程設置。經過規劃與調研，建設了針對性強、專業化程度高，設施設備齊全的各類實訓室。隨著經驗的積累，各高校在探索與實踐中遴選專業的管理人員，注重交流與培訓，學習好的經驗，引入各自的管理體系，管理方式逐漸成熟。

2 實訓室日常管理

2.1 服務教學為核心

實訓室作為開展教學活動的重要場所，需要認真落實專業人才培養計劃和教學相關的各項安排。不論是在日常教學時，嚴格遵守課程安排；還是實習實訓時，協助實訓的順利開展、實訓資料的的合理使用與發放；或是競賽輔導時，軟件和設備的調試，都要做好具體安排與部署，以及相關的服務管理工作，完成教學目標，保證實訓室的有序高效使用。

2.2 實訓室環境管理

實訓室是學生實現實訓的重要場所，良好的實訓室環境，不僅可以美化實訓環境，幫助快速了解實訓流程，還可以展示校園文化、樹立職業理想信念、激發學習熱情。實訓室簡介、實訓制度上墻，實訓流程圖，實訓室企業文化，實訓室利用時間表，優秀實訓作品展等內容是實訓室文化建設不可缺少的內容。另外，干凈衛生、整潔明亮的實訓環境，擺放整齊、清潔到位的設備儀器，有助于樹立實訓室良好的形象，是實訓室環境管理的基礎。實訓室安全管理，不能忽視的是實訓室防水、防火、防淹、防盜；實訓室鑰匙妥善保管，避免遺失；門窗安全，無損壞；各種水電氣管道線路定期檢查；設備操作安全；消防設施的配置及更換等內容。

2.3 設施設備維護與維修

實訓室設備是供學生實訓使用的，由于學生實訓過程中，出錯率較高，設備不正確的使用等原因，造成設備出現故障，實訓室管理員為了確保實訓課程的順利進行，對實訓室設施設備要做到懂性能、懂原理、懂結構、懂用途，還要會操作、會保養、及時排除故障。要建立設備維修更換檔案，對設備的各種維修更換問題要做到心中有數、了若指掌。設備老化、超負荷運行使用以及學生實訓時不遵守操作流程，這些極易造成設備故障或者帶來安全隱患，不僅影響到實訓室的正常運轉，還可能威脅生命安全，所以對設備的維修保養不能掉以輕心。除了日常的檢查維修，還要定期保養更換。例如：計算機主機無法正常使用，就必須查清問題及時處理，定期還要進行計算機殺毒、整理內存、清理垃圾軟件、風扇除塵等維護工作。打印機除了注意防塵以外，還要在打印機顯示墨盡時盡快更換，以免噴嘴暴露在空氣中引起噴嘴堵塞。

2.4 實訓室資產管理

實訓室管理人員一項重要工作是實訓室資產管理。實訓室資產的管理主要包括：申報、采購、登記、單據留存、保管、使用、維護、報廢、清查盤點等。對實訓室購買的物品后，在實訓室臺賬、固定資產平臺上進行登記，并留存購買單據。對于已經損壞，符合報廢條件的物品，要進行上報，根據實際情況進行清理。對實訓室資產的管理，要做到合理利用、信息真實、實時更新，賬面清晰準確、公開 透明。

2.5 注重實訓室資料整理與歸檔

每個實訓室都開設幾門課程的實訓，各類實訓資料要齊全，做好登記歸檔，方便查閱，每學期實訓室都有課表、利用開設課表對本學期開設實訓課程及實訓名稱進行課時統計，得出本學期開設課程的門數，課時量，同時與實訓室使用登記相吻合，課程結束后，實驗員注意收集實訓講義，課程改進建議，實訓室使用登記記錄及影像資料，每學期寫出有關實訓室使用情況的工作總結，歸檔完成本學期的教學任務。

2.6 管理人員加強專業知識的學習積累

在實訓室的長期管理中，我們發現除了必要的管理能力，擁有與各專業實訓相關的知識也是非常必要的。旨在提高教師與學生對管理的滿意度，并提高工作效率及服務管理質量，比如會計專業學生實訓時，財務軟件如何操作，報表有哪些信息，計算時需要注意什么，管理人員對這些知識的掌握可以快速及時解決學生的問題；其次，管理上可以豐富內涵建設，專業知識的理解學習可以強化對專業理念的把握，如：對會計專業來說，求真、務實、誠信的理想信念，可以用到我們的管理當中，讓學生也領悟到會計實訓室管理體現的會計職業操守；在法律專業相關實訓室，也可以做到時時體現“公平正義”的辦事風格；最后，堅持學習，積累知識，也是我們自身追求卓越管理的具體體現。

3 實訓室管理展望

3.1 管理精細化、個性化

實訓室管理作為一項系統工程，總體是根據學院整體發展思路，設計實訓室的管理理念、工作計劃是整個學院一盤棋。具體到落實的具體方案、工作方法，就是實驗員創新工作思路，合理利用現有資源，優化管理的工作過程。創新工作思路、精細化、個性化管理作為現代化的管理理念，成為今后管理的趨勢，必將隨著實訓室發展逐步落實到管理的各個環節當中。精細化、個性化管理就是建立完善實訓室規章制度和實施細則，創新管理思路與方法，明確細化責任制，強化執行力，使實訓室的各項工作都可以按照相應的制度、規范、標準、細則、要求進行，進而提高實訓室的運行效率，滿足教師與學生的個性需求，為實訓室管理增添活力，并提供依據和保障。

3.2 融入全局觀念

實訓室管理作為一項系統性的工程，需要高校管理層的統籌規劃與布局。實訓室的管理要與院校以及各專業未來的發展規劃緊密結合，隨著各專業對實訓實踐教學的需求日漸增多，優化實訓資源的合理配置，提高實訓室使用率，可以利用課余時間，周六日晚自習時間，以及避免重復建設為考量，由學院或教學主管部門牽頭建立實訓中心、實訓樓等，對實訓室做統一管理，也是實訓室提高使用率的路徑之一。

3.3 校企合作，深度融合

2020年1月8日，教育部辦公廳印發《教育部產學合作協同育人項目管理辦法》，《辦法》旨在通過政府搭臺、企業支持、高校對接、共建共享，深化產教融合。企業提供師資、軟硬件條件或平臺、投資基金等，支持高校建設實驗室、實踐基地、實踐教學資源等，鼓勵企業接收學生實習實訓，提高實踐教學質量，支持高校加強創新創業教育課程體系、實踐訓練體系、創客空間、項目孵化轉化平臺等建設，深化創新創業教育改革。在國家發布指導文件，對企業與高校合作辦學進行統籌規劃與監督的背景下，產學融合、校企合作將會迎來新局面，對原有辦學模式提出新的要求，繼而對實踐教學管理也會賦予新的角色定義。

近年來，國家重視職業教育發展，高職院校注重提高學生實踐能力，實訓室建設快速發展，實訓室管理顯現出愈加重要。實訓室管理過程中出現了一些問題與不足，產生了一些對實訓室管理簡單、片面的誤會，但是用發展的眼光看，實訓室的管理工作是在摸索中日漸健全，謀求健全中堅守深耕細作，相信在科學精準的管理下，實訓室會發揮其應有的功效，為提高學生專業技能，提升高校教學科研水平貢獻力量。