教育的本質是美好

干小平 鄭舫

學校要真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養，教師要在加強學生品德修養上下功夫，要引導學生踐行社會主義核心價值觀，成為有“大愛、大德、大情懷”的人。

理念之中凸顯人文關懷。武穴市實驗高級中學提出的辦學理念是“辦美好教育，育時代新人”。教育的本質是美好，為培育時代新人，學校提出的德育工作理念是“貼近學生身邊，走進學生心靈，成為學生朋友，幫助學生成功”。其中，“貼近學生身邊”意在縮短與學生的空間距離;“走進學生心靈”旨在拉近與學生的心理距離;“成為學生朋友”注重師生人格上的平等，強調師生之間的平等交往;“幫助學生成功”是目標和根本。

活動之中盡顯責任擔當。國家倡導“全員、全程、全方位育人”。學校以學年為單位，開展“十大精品”德育活動：元月份的“春之聲”新春歌詠會，二月份的“走出校園，體驗生活”研學活動，三月份的“奉獻、友愛、互助、進步”青年志愿者活動，四月份的“綠色清明，文明祭掃”清明祭掃活動，五月份的“展青春夢想，做最美實高人”評比表彰活動，六月份的“夏之歌”紅歌會暨畢業離校教育活動，九月份的“軍歌嘹亮，青春飛揚”入學教育，十月份的“秋之潤”迎新晚會，十一月份的“擁抱陽光”激情跑操活動，十二月份的“冬之戀”元旦會演。除了一月一活動之外，“文明餐桌、文明寢室、文明教室”三大文明創建活動亦貫穿于學年教學之中。此外，學校開展了“我最喜愛的格言警句”系列活動，包括征集（每人寫一條自己最喜愛的格言警句）、評選（每班評選出十條經典格言警句）、展示（學校從每班挑選的十條格言警句中評選五條，張貼在年級所在的臺階上）、演講（開展“我喜歡的格言警句是什么，以及我最喜愛的格言警句的來源和給人的啟迪”演講活動）和征文（“我談我最喜愛的格言警句”）等環節，要求各班常規開展。這些活動培育了學生積極向上的人生觀、價值觀，讓學生在活動中盡顯責任擔當。

細微之處增進文化認同。學校踐行“教育無小事，事事皆育人”的育人理念，從細微之處增進學生的文化認同。一方面，設計極富學校特色的榮譽證書，激發學生對學校的認同感和榮譽感，增強其責任感。學校的榮譽證書背景是校園的整體框架，正面上方是學校的LOGO與全名，垂直印刷著“榮譽證書”四個燙金大字;背面是學校的育人理念、辦學宗旨和校訓等。另一方面，精心設計門樓標語，凸顯不同的導向和寓意。如，高一教學樓的“天行健，君子以自強不息”，高二教學樓的“讓優秀成為一種習慣”，高三教學樓的“成功就是每天進步一點點”等。

（作者單位：武穴市實驗高級中學）

責任編輯? 孫愛蓉