現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

蘭青

摘 要：隨著教育的發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引入信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。信息技術(shù)具有直觀(guān)、生動(dòng)、資源廣泛等特征，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，并保證數(shù)學(xué)課堂高效開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)應(yīng)用

數(shù)學(xué)是一門(mén)十分關(guān)鍵的學(xué)科，其對(duì)于發(fā)展學(xué)生的智力思維有重要的優(yōu)勢(shì)。受傳統(tǒng)教育理念的影響，目前小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和手段比較單一和落后，主要是由教師通過(guò)語(yǔ)言向?qū)W生傳遞知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，對(duì)教師的配合度不高，學(xué)習(xí)積極性自然受到影響。教學(xué)是師生互動(dòng)的過(guò)程，只有教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能使學(xué)生更加自覺(jué)地參與課堂，獲得更好地學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在數(shù)學(xué)課堂中，在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下，教師可以應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于學(xué)生而言，預(yù)習(xí)是有效聽(tīng)課的前提。通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠提前掌握知識(shí)的重難點(diǎn)，在課堂上與教師進(jìn)行有效互動(dòng)，從而提高聽(tīng)課效率。以往教師只注重課教室內(nèi)的講課，忽略了預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，即便教師為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，也只是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生閱讀教材，提前熟悉第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這種預(yù)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的自由度很強(qiáng)，學(xué)生根本意識(shí)不到預(yù)習(xí)的重要。應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)建微課，讓學(xué)生提前以網(wǎng)課的形式了解教學(xué)內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的聽(tīng)課效果有重要的意義。

例如：在學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象》這節(jié)課時(shí)，筆者首先在家長(zhǎng)群中為學(xué)生發(fā)布了需要預(yù)習(xí)的微課，微課中展示了生活中各種平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。比如：游樂(lè)園中摩天輪和風(fēng)車(chē)等都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，滑滑梯、推積木等都是平移現(xiàn)象。在微課的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生獨(dú)自判斷：1.電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是什么現(xiàn)象？2.汽車(chē)在公路上直行行駛是什么現(xiàn)象？3.抽油煙機(jī)工作是什么現(xiàn)象？蕩秋千是什么現(xiàn)象？在完成判斷題后，家中有陀螺的學(xué)生，可以通過(guò)玩兒陀螺體會(huì)旋轉(zhuǎn)。這樣的預(yù)習(xí)方式，讓學(xué)生不在局限于課本閱讀，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地達(dá)成預(yù)習(xí)目標(biāo)。

二、運(yùn)用信息技術(shù)提高知識(shí)直觀(guān)性，促進(jìn)學(xué)生理解和吸收

數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性和抽象性較強(qiáng)的學(xué)科。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的思維能力還處于高度發(fā)展當(dāng)中，在學(xué)習(xí)復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，難免會(huì)有一些吃力。倘若學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，教師不能僅僅把原因歸結(jié)于學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講等方面，更重要的是要尋找自己授課的不足，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，降低知識(shí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的理解和吸收。信息技術(shù)中的圖片、音頻、視頻能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)形象具體的展示出來(lái);在授課時(shí)，教師可以應(yīng)用信息技術(shù)提高知識(shí)的直觀(guān)性，以吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

例如：《克、千克、噸》的認(rèn)識(shí)這節(jié)課，克與千克是生活中常見(jiàn)的計(jì)量單位。但是由于噸在生活中并不常見(jiàn)，且教師無(wú)法在教室中展示噸位級(jí)的物品，所以還需要借助信息技術(shù)，幫助學(xué)生理解噸的意義。對(duì)此，筆者在幻燈片上展示了10袋重100kg的沙子，并告知學(xué)生1噸=1000kg，讓學(xué)生體會(huì)噸的重量。那么，100kg又如何體會(huì)呢？這時(shí)，筆者挑選了班中有50kg的學(xué)生，讓大家通過(guò)抱抱她，感受兩個(gè)50kg的學(xué)生是100kg沙子的重量。這樣能夠使學(xué)生在圖片和親自體會(huì)的情況下，更好地認(rèn)識(shí)噸這一單位。

三、運(yùn)用信息技術(shù)拓展知識(shí)，豐富學(xué)生的思維能力

小學(xué)是學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵期，由于數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)邏輯的學(xué)科，所以利用數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是十分有必要的。在開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師不要把目光僅僅局限于教材，還要通過(guò)教學(xué)拓展，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解。這樣既能打破課堂教學(xué)的局限性，也能豐富學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生更好地參與到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中。信息技術(shù)具有廣泛的資源屬性，教師可以在講到相關(guān)知識(shí)時(shí)，利用多媒體拓展教學(xué)資源，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，提高課堂教學(xué)的有效性。

例如：在學(xué)習(xí)《可能性》這節(jié)課時(shí)，教師可以借助信息技術(shù)搜集商場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)具體的活動(dòng)，感知中獎(jiǎng)的可能性，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。比如：大轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)。假如顧客轉(zhuǎn)到藍(lán)色部分視為無(wú)獎(jiǎng)，轉(zhuǎn)到黃色部分獲得二等獎(jiǎng)（一袋大米，一桶食用油），轉(zhuǎn)到紅色部分獲得一等獎(jiǎng)（家用抽油煙機(jī)一個(gè)）。此時(shí)轉(zhuǎn)盤(pán)上的藍(lán)、黃、紅顏色比例為4：3：1，請(qǐng)問(wèn)某顧客獲得二等獎(jiǎng)的可能性是多少？通過(guò)這樣的方式，能夠在生活實(shí)際中拓展教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活的意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力有重要的幫助。

結(jié)束語(yǔ)：

如今，信息技術(shù)已經(jīng)成為了課堂教學(xué)必不可少的輔助手段，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用信息技術(shù)，不僅能夠打破常規(guī)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效地豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)資源，對(duì)于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率有十分重要的意義。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們要充分發(fā)揮信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味課堂。

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（四川省瀘州市長(zhǎng)江小學(xué)）