淺析《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》課程中思政元素的引入

張立萍 張坤 張風麗

摘? 要：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，是高等教育的重要任務。高職教育作為高等教育的重要組成部分，同樣承擔著培養(yǎng)應用型人才的重要責任。在高職教育的培養(yǎng)目標中，不應單純地讓學生只掌握專業(yè)知識，而應該把思想政治教育和培養(yǎng)高尚的道德情操放在和專業(yè)知識同等的地位上。對學生進行思想政治教育也不應該只是思政老師的職責，而應是全體老師共同的責任。因此，在專業(yè)課程中引入思政元素便是高職院校專業(yè)課教師當下所面臨的教學改革中的關鍵問題。該文以《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》課程為例，將從課程思政是什么、為什么要在《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》專業(yè)課程中引入思政元素以及如何在《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》課程中引入思政元素這3個方面進行初步探索，從而為高職院校專業(yè)課程中引入思政元素的教學改革提供參考。

關鍵詞：鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)? 思政元素? 課程思政? 教學改革? 人才培養(yǎng)

Abstract：The main goal of higher education is to train the successors of the builders of the socialist cause with all-round development of moral， intellectual， physical， and labor. As an important part of higher education， higher vocational education also bears the important responsibility of cultivating applied talents. In the training goal of higher vocational education， students should not only master professional knowledge， but should put ideological and political education and cultivate noble moral sentiment on the same status as professional knowledge. Ideological and political education for students should not only be the responsibility of ideological and political teachers， but the common responsibility of all teachers. Therefore， the introduction of ideological and political elements in professional courses is the key problem in the teaching reform faced by professional teachers in higher vocational colleges. Taking the course of Railway Signal Centralized Monitoring System as an example， this paper will make a preliminary exploration on what the ideological and political course is， why we should introduce ideological and political elements into? Railway Signal Centralized Monitoring System and how to introduce ideological and political elements into Railway Signal Centralized Monitoring System， so as to provide a reference for the teaching reform of introducing ideological and political elements into the professional courses of higher vocational colleges.

Key Words：Railway signal centralized monitoring system; Ideological and political elements; Curriculum ideology; Teaching reform talent development

“才為德之資，德為才之帥。”只有把思想政治工作做好了，才能切實把握住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點。習近平總書記在全國高校思想政治會議上強調(diào)，要用好課堂教學這個主渠道，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。因此作為高職院校的教師，我們應該與時俱進，摒棄思想政治教育工作是專屬于思政老師職責的傳統(tǒng)觀念。當下，如何在專業(yè)課程中引入思政元素應該是我們每一位高校教師共同探討、實踐的一個重要課題。

1? 課程思政的含義

課程思政與思政課程是兩個完全不同的概念。要弄清楚課程思政是什么，首先我們得搞明白思政課程的內(nèi)涵。

思政課程是我們所熟知的思想政治教育類的課程，比如《馬克思主義哲學原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等。這些課程是高校人才培養(yǎng)方案中必修的公共通識課程，主要由思政老師授課，目的是幫助學生樹立正確的三觀，能夠擁有正確的政治觀點、高尚的思想道德情操。放眼國內(nèi)上千所高校，無論學生是什么專業(yè)，思政課程都不會在大學課堂缺失。因為我們都知道，“德”對于一個人成才的重要性。

而課程思政是探索一種新的教學模式。學生在大學期間，除了學習公共通識課程以外，最主要的是專業(yè)課的學習，目的是掌握該專業(yè)在社會的工作崗位上所需要的基本理論知識和專業(yè)技能。那么課程思政指的就是要將思想政治教育引入專業(yè)課程中，教師在講授專業(yè)課知識的同時，向?qū)W生傳遞正確的三觀、正確的歷史觀和政治觀點、高尚的職業(yè)道德和行業(yè)操守。使二者發(fā)生協(xié)同效應，達到共同育人的目的。所以說課程思政是一種全新的教學理念。

2? 《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》課程中引入思政元素的必要性

習近平在全國高校思想政治工作會議中提出要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。在三全育人理念下，使課程思政這個新的教學觀念在不斷改進中加強，這樣才能更快、更好地實現(xiàn)教學改革。

交通運輸業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱，雖然隨著社會發(fā)展，我們越來越看重速度和效率，但任何時候安全是前提，因此對鐵路信號設備運行狀態(tài)進行監(jiān)測是非常必要的。鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)是城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，內(nèi)容主要有鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡管理、安全策略、功能和采集原理、維護與管理等。教學目標是讓學生掌握監(jiān)測系統(tǒng)設備的原理、結(jié)構(gòu)及使用方法，能夠?qū)π盘栐O備進行故障分析和排查，減少故障處理時間，更好地指導信號設備維修工作。但，這是傳統(tǒng)的教學目標。

課程思政是一種新的育人模式，是強調(diào)所有的課程都應該包括思政因素的教學模式，是強調(diào)所有的高校教師都承擔思政育人職責。在鐵路、城軌蓬勃發(fā)展的同時，專業(yè)人才的缺口非常大。而人才來自高校的培養(yǎng)、企業(yè)的鍛煉。在整個培養(yǎng)的過程中，如果教師只關注學生的專業(yè)知識和技能水平，忽視了思想政治教育，導致學生沒有正常的三觀、政治觀點和職業(yè)道德操守就來到社會，這絕不是高校的培養(yǎng)標準。因此，本著課程思政的核心教學觀念，實現(xiàn)思政元素與專業(yè)課程貫通、與社會實踐貫通，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有正確的政治觀念和高尚的職業(yè)道德操守的人才是高校和企業(yè)刻不容緩的使命。

3? 《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》課堂中引入思政元素的措施

3.1 通過分析實際案例引入思政元素

鐵路、城軌運輸業(yè)在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著非常重要的作用。那么在課程第一課，不直接進入教材知識部分，而先與學生溝通，目的是提高學生對本專業(yè)的認可度。可以列舉一些生活中的實際案例和信息供學生了解。只有學生對專業(yè)的認可度高了，認為自己在這個領域?qū)W習、就業(yè)的發(fā)展是有前景的，他們才有動力去讓自己在這個專業(yè)上變得優(yōu)秀。其次是介紹鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)這門課的重要性。讓學生知道，很多現(xiàn)實生活中的安全事故都是工作人員的疏忽導致的，本可以避免發(fā)生的悲劇，就是因為對自己的職業(yè)道德操守要求不高，導致無法挽回的結(jié)果，這就引出了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德操守。此外，還可以結(jié)合實際案例引入吃苦耐勞、愛國情懷、細致入微的服務態(tài)度、民族自豪感等思政元素。

3.2 通過提升教師整體思政素養(yǎng)引入思政元素

身為高校的一名教師，自身的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)一定要高，并且要保持與時俱進，才能做好學生的領路人。所謂為人師表即是如此。因此，高校要注意提高全體教師的思政素養(yǎng)，打造出一支“能文能武”的專業(yè)教師團隊。將思政元素恰當?shù)厝谌雽I(yè)課程中，讓學生在每一節(jié)課堂上都能受到思想政治的教育和熏陶。長此以往，學生的思想政治素養(yǎng)一定會慢慢提高。

3.3 通過教材引入思政元素

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系和教材體系，推出更多高水平教材。通過觀察現(xiàn)有的專業(yè)課教材不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)專業(yè)課的教材都未包含思政元素。因此，從教材入手，將思政元素與專業(yè)知識融合呈現(xiàn)給學生，這便是從課堂的根源入手。如果在教材中引入了思政元素，那么教師備課的時候就可以把思政元素和專業(yè)知識點放一起正常備課，然后傳授給學生。從學生的角度來看，課下自己預習或是翻看課本的時候，可以看到教材中的思政元素，讓學生知道思想政治教育和專業(yè)課知識同樣重要。教材要適應教學需求，跟著教學改革走，所以必須添加思政元素。

3.4 通過改進評價體系引入思政元素

以往學生的成績評價一直是期末考試的卷面分數(shù)占主導地位，但對高職院校的學生來說，評價他們學的怎么樣，不應該單純通過考試分數(shù)，而應該把平時的思想政治表現(xiàn)也算在內(nèi)，比如上課的態(tài)度是否積極端正、作業(yè)完成的情況、是否積極參加了課堂活動，等等，這樣才能讓學生重視思想政治教育。比如，可以將學生的期末總成績分為期末考試卷面成績和平時德育成績兩大塊，分別占50%。而平時的德育成績又可以細分為課上考勤、作業(yè)成績、課堂活動，如提問、搶答、發(fā)言、翻轉(zhuǎn)課堂等，以及參加社會實踐、志愿者服務，參加各項大學生競賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模競賽、交通運輸類競賽等。通過建立綜合評價體系，讓學生真正意識到思想政治教育的重要性。

4? 結(jié)語

從思政課程到課程思政的轉(zhuǎn)變是貫徹落實新時代黨對高校思想政治工作的新要求，是高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的需要，是當下高校教師們刻不容緩的使命。“育人為本，德育為先。”為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，必須時刻關注學生的思想動態(tài)，幫助他們樹立正確的三觀。

該文以鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)課程為例，首先介紹了課程思政的內(nèi)涵，通過與思政課程做比較，便于讀者更好地理解。其次介紹了《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》專業(yè)課程中引入思政元素的必要性。鐵路、城軌等交通運輸行業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要支柱，雖然隨著社會發(fā)展，我們越來越重視速度、效率，但安全運輸永遠是第一位的。因此，從事鐵路、城軌運輸行業(yè)的人員，必須具有正確的三觀和政治觀點，高尚的職業(yè)道德操守。在工作中負責細心，嚴謹求實，從而保證廣大人民群眾出行的安全。最后從實際案例、教師素質(zhì)、教材水平以及評價方式4個方面初步探索如何在《鐵路信號集中監(jiān)測系統(tǒng)》專業(yè)課程中引入思政元素，為專業(yè)課程中引入思政元素的教學改革提供參考。

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