新時代青少年入團動機引導研究

徐潛

摘? 要：共青團作為中國共產黨締造的先進群團組織，在國家的不斷發展中充分發揮著黨的助手和后備軍作用，是新時代青年成長、成才的沃土。通過對共青團發展史的系統梳理和現代青年入團動機的歸因剖析，挖掘青年入團的歷史邏輯和政治邏輯。從共青團的組織建設和團員培養體系兩個層面為團的改革與發展提出建設性意見。從而更好地發揮共青團組織的搖籃作用，為中華民族偉大復興培養時代新人。

關鍵詞：新時代? 青少年? 入團? 動機研究

Abstract： The Communist Youth League， as a new group organization created by the Communist Party of China， is fully playing the role of the party's assistant and reserve army in the continuous development of the country. It is a fertile ground for the growth and success of young people in the new era. Through the systematic analysis of the development history of the Communist Youth League and the attribution analysis of the motives of modern youth joining the League， the historical logic and political logic of youth joining the League are further explored. It puts forward suggestions for the reform and development of the Communist Youth League from two aspects： the organization of the Communist Youth League and the training system of its members so as to better play the role of the cradle of the Communist Youth League organization and train new people for the great rejuvenation of the Chinese nation.

Key Words： New Era; Youth; Joining the League; Motivation

共青團是中國共產黨領導下的先進青年群團組織，建團百年發展史始終始終以馬克思主義為核心觀點，在中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興的實踐道路上發揮著黨的助手和后備軍作用[1]。通過回顧中國共青團的變革史，挖掘當代共青團的時代意蘊，為回答青少年“為何入團”提供政治邏輯，對全面貫徹習近平新時代青年工作思想具有重要意義。

1? 中國共青團發展史梳理

1.1 革命實踐中的求索前進

1921年7月21中國共產黨成立，建黨之初黨中央意識到實現中華民族偉大復興需要數代人持續奮斗，因此創建了中國青年團組織。那時黨和團的工作并沒有明確區分，處于黨團一體的狀態。這種情況直到青年團二大的召開，明確了處理黨團關系的原則，才使得黨團工作逐漸分開。1925年1月召開的第三次全國代表大會將團組織定義為“共產主義青年團”。1931年“九一八”事變發生，面對日本侵略者的暴行，團中央決定將團組織改造為以青年救國會為代表的抗日青年群眾組織，激發了全國各地青年的抗日熱情。抗日戰爭取得勝利后，黨中央先后發布了《中國新民主主義青年團工作綱領》和《中國新民主主義青年團團章》，進一步明確共青團明確為中國共產黨領導下的以馬克思列寧主義為指導思想的先進青年組織[2]。

1.2 新中國建設中適應角色

新中國成立后，盡管青年團的根本性質和任務與民主革命時期是相同的，但具體的工作任務、工作范圍都發生了重大變化。因此，青年團再一次面臨著變革以適應新角色。1953年，黨中央決定共青團可在黨的領導下獨立開展部分工作，這一方針的確立對于調動廣大團員青年社會主義建設的積極性，推動國家各項事業的發展及促進青年全面發展具有顯著意義[3]。團二大閉幕后，團中央號召廣大青年以青年突擊隊和青年志愿隊的形式開展活動，在社會產生了積極的反應，深受社會各界人士所贊譽。1957年5月，團的第三次代表大會上將共青團的名字又新民主主義青年團改為共產主義青年團，共青團工作正式掀開了新的篇章。此后由于國內政治形勢發生了重大轉變，共青團的工作中心發生了偏移，發展的腳步也相應地有所放緩。

1.3 改革開放浪潮中現新貌

隨著“文化大革命”的結束，老團干通過“傳、幫、帶”讓共青團重新踏上新征途。1981年，團中央將團工作的指導思想定義為“一個中心、兩個口號、四項基本工作”，這為那一時期團工作的開展起到思想引領作用[4]。而后伴隨改革開放的迅猛發展，1985年共青團進一步提出“以四化為中心和培育‘四有新人相結合”的指導方針，進一步完善了新時期團工作的指導思想。1992年，鄧小平同志南方講話后，團中央以鄧小平理論為指導思想，號召全團開展獨立活動。相繼開展了青年文明號、希望工程、少先隊“手拉手”等系列團活動，向社會各界人民展示跨世紀共青團的新新風采，彰顯了改革浪潮中新青年的新形象。與此同時，各級團組織不斷深化黨建帶團建工作，深入開展團活動，使得共青團工作在社會上產生了良好的效應和獲得了積極的反饋。

1.4 中國特色社會主義新時代邁出新步伐

黨十八大后我國正式進入了特色社會主義新時代，以習近平同志為核心的黨中央十分關心、關懷和關注青少年的發展和共青團工作，殷切希望青少年要堅定理想信念，志存高遠，不忘初心，做中華民族偉大復興事業的接班人。2015年，黨中央的第一次群團會議上將群團工作正式列為全面深化政治改革體系，推進治理能力現代化的重要組成部分。2016年6月《共青團中央改革方案》正式發布，進一步明確了共青團在中國特色社會主義新時代中的嶄新定位。2018年6月共青團十八大召開，明確共青團組織應全面圍繞在黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義偉大思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，充分發揮搖籃作用，帶領廣大團員青年群體為實現中華民族偉大復興中國夢的實現奮斗終身。同年7月習近平總書記在講話中明確指出：“共青團作為中國共產黨的助手和后備軍，必須把培養中國特色社會主義建設者和接班人作為根本任務，不斷加強對青年的政治引領[5]。”

2? 新時代青少年入團的動因分析

據統計，2018年全國共有共青團員8 124.6萬名，其中學生團員5 795.1萬名，占據著71.33%，另外的28.67%為28歲以下的新青年群體[6]。團員數量和質量都有著顯著的提高，但團工作實踐中往往會遇到“入團未必優秀，非團員未必不優秀”的現實問題。針對這一問題，筆者認為可以從3個維度進行原因剖析。

2.1 主觀因素

（1）被動入團。

團章中規定，青年年滿14周歲就達到了入團的年齡要求。因此，部分基層團工作實踐中往往會將成績比較好、比較服從管理的“好學生”納入團組織中。但這部分學生對共青團的了解并不深入，不一定具有強烈的入團動因，也未必具有很強的思想政治素質，因此往往會隨著年齡的增長，受到各種誘惑后思想上出現松動，走入歧途。

（2）從眾心理。

青年選擇加入共青團是出于“從眾”心理。具體可分為“無意識從眾”和“觀望從眾”。“無意識從眾”是“大多數人做什么我就做什么”。“觀望從眾”則是根據實際情況，有選擇性地采取下一步舉措。這部分青年團員主觀意識較差，共產主義思想不堅定容易受到鼓動。

（3）利益驅動。

在青年的成長階段，共青團所能提供的現實利益有限，但仍有一部分青少群體會格外關注近期收益，對“投入產出”有比較迫切的需求，利益心較重，容易受到利益誘惑，誤入歧途。

2.2 客觀和環境因素

（1）團員社會參與感不足。

基層共青團組織肩負著青年的思想引導的重要使命，是青年思想生長的主要載體。然而在基層團工作實踐中，部分團組織由于人力和物力資源的有限性，導致開展的思想引導工作存在著一定的局限性和形式化，思想工作的開展不夠深入和具體，不能將中國特色社會主義核心價值觀厚植于青年學生內心。同時，隨著新時代青年公民意識的不斷增強，產生了參與到社會發展和建設中的主觀需求。但基層團組織可提供的社會實踐平臺卻十分有限，與團員們急切需求不夠對等。

（2）網絡媒體的便捷化。

隨著我國社會的不斷現代化和網絡科技的不斷發展，青年人的生活每天都經歷著互聯網和新媒體。據統計，有67.1%的青年學生每天手機使用時間超過3個小時。由此可見，手機已經成為青年生活的重要組成部分，也是他們在課堂外接受外界信息的重要渠道。因此，他們的思想觀念比較容易受到網絡各種思潮的影響，尤其是他們人生觀和價值觀還未真正成熟的這一階段，容易迷失自己，誤入歧途。

（3）部分勢力的惡意鼓動。

隨著我國綜合國力的不斷提升，以美國為首的部分西方國家出于各種政治利益惡意通過各種媒介滲透，控制熱點事件的輿論導向，對青少年傳播不良政治思想引導內容，導致部分不堅定青少年團員產生對國家主流思想的誤判，走入迷路。如2019年香港出現的“廢青”，就是青少年價值觀走入歧途的典型案例和警示。

3? 新時代共青團改革和建設的著力點

3.1 加強團組織建設

（1）創新共青團組織載體。

積極適應青年學生思想和行為特點，統籌推新型載體建設，構建縱橫交織、充滿活力的團的基層組織體系。合理資源配置，創新組織形態，優化建團路徑和模式，注重把青年學生的理想追求和組織的政治屬性有機結合，提高組織粘性和活力，從普通受眾中發現骨干，把有政治理想、有工作熱情、有影響力的優秀青年引領到團的隊伍中。

（2）完善團員組織吸納機制。

注重將青年的理想追求和組織的政治屬性有機結合，提高組織粘性和活力。把有政治理想、有工作熱情、有影響力的優秀青年納入隊伍中來。構建黨、團、隊一體化相銜接的政治吸納機制，在源頭上杜絕了不純潔的入團思想，確保青年學生健康成長和向上，向善發展，讓青年始終有目標、有成就感。在引領成長中考察培養，有針對性和實效性地為團建工作提出有效參考，把組織機制落到實處。

3.2 完善團員培養體系

（1）完善人才選拔機制。

打破行政化選人用人的思維，構建組織覆蓋長效機制，深入青年群體，重視骨干的培養和使用。人才選拔與任用過程中，充分調動青年政治參與的積極性與主動性，激發創造性。號召青年團員充分發揮模范帶頭作用，敢于在國家和人民需要的時候走在群眾的前列，敢于沖鋒陷陣，在關系到國家核心利益的問題上始終保持立場堅定。著力建設一支人員梯隊層次分明的能“打硬仗“的新時代青年隊伍。

（2）發揮實踐育人效能。

研究分析青年學生的內在需求，引導青年在實踐中加強磨練、增長本領，強化奉獻意識，增強責任擔當。引導他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。著力搭建青少年政治參與和社會參與平臺，使主題教育、志愿服務、社會實踐等活動發揮鮮明的育人作用。充分激發青年創新創業的巨大潛能，從而將青年力量匯聚起來，更好地推動國家發展和中華民族偉大復興的成功實踐。

（3）重視網絡思想引領。

基層團組織應與時俱進，將傳統的海報展板、校園廣播、團刊等線下平臺與QQ、微博、微信等新媒體平臺相結合。走入青年群體的網絡生活中，用他們喜歡的方式進行網絡引導，充分調動參與的自主性和積極性，全面提升他們對團組織的認同感。具體如：將優秀青年團員的典型事跡融入抖音、快手等新媒體平臺，充分發揮榜樣力量;通過網絡平臺對西方挑唆言論進行整治解讀，引導青年團員正確看待西方文化;將中國優秀傳統文化進行整合融入新媒體平臺，培養團員的傳統文化認同感。

4? 結語

青年是我們國家的未來，他們的價值取向決定著我們國家未來的價值取向。共青團作為中國共產黨領導下的先進青年群團組織，應充分發揮黨的助手和后備軍作用，引導青少年形成正確的入團動機，培養青少年樹立遠大理想、養成正確的人生觀、價值觀，號召他們主動參與到中國特色社會主義建設中來，為中華民族偉大復興添磚加瓦。

參考文獻

[1] 胡獻忠.共青團組織力的內涵，結構與邏輯[J].中國青年社會科學，2020（1）：49-55.

[2] 李艷.回顧黨團早期組織關于青年運動方向的探索[J].中國青年研究，2015（8）：97-102.

[3] 胡獻忠.共青團職能歷史演進與拓展的文本分析[J].中國青年政治學院學報，2015（5）：65-70.

[4] 李玉琦.共青團在歷史發展中的探索和變革[J].中國青年政治學院學報，2019（1）：65-73.

[5] 唐登然.論習近平關于共青團的思想[J].井岡山大學學報：社會科學版，2017（5）：57-62.

[6] 藺偉.高校共青團在意識形態斗爭中的核心命題與實踐載體[J].中國青年研究，2016（12）：56-62.